导读：杨澜说，教育是不是成功有一个标准，那就是，看孩子是不是能从学习、动脑中得到乐趣；教育的目的是让那些小小的脑筋成为一个喷泉而不是水库。
近日，著名媒体人杨澜做客北京史家小学史家讲座时表示，教育的重点应当放在成长上而不是成功上。
杨澜说，今天的孩子与孩子之间好像不那样亲热了，由于他们彼此间都是对手。但大家应当考虑，大家对于成功的理解是不是过于狭隘了？孩子们有必要这么早就进入对立角逐的关系中吗？
在杨澜看来，成长是不断地健全，成人要允许孩子犯了错误，并能挖掘孩子们的潜能空间，让他们感觉我和其他人是不同的，有好的自我认可，并且能与周围伙伴融洽相处。
孩子是有差异的，成人不应用同样的目的需要所有些孩子。杨澜表示，尽管每一个人都有自己理性的选择，最后却形成社会极不适当的荒谬的取向：其他人上奥数，大家也不可以落下；孩子们不停地超前学习，初中一年级就要学初中二年级的课程，初中二年级又赶初中三年级的课程重压之下，是孩子的疲倦、厌倦；是他们身体素质的不断下滑，没朝气；是情商、想象力的欠缺。
作为父母，要探寻和孩子推荐成长开心的机会。杨澜说，教育是不是成功有一个标准，那就是，看孩子是不是能从学习、动脑中得到乐趣；教育的目的是让那些小小的脑筋成为一个喷泉而不是水库。
