培养孩子动脑筋的兴趣
兴趣是最好的老师
动脑筋是孩子认识世界的根本渠道之一。在很多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不只双手闲置，灵气也丧失殆尽。
“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会挖空心思克服种种困难来达到我们的目的。如何培养孩子动脑筋的兴趣呢？爸爸妈妈是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，爸爸妈妈要以我们的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，爸爸妈妈还要常常给孩子提一些问题，激起孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。
从易到难、按部就班地培养孩子动脑筋的兴趣
爸爸妈妈对不喜欢动脑筋的孩子不可提出太高的需要，而要依据自己孩子的实质，从最直接、最易考虑的问题入手，如比较两事物的异同，然后渐渐加强困难程度，让孩子通过我们的努力解决遇见的困难。
将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中
3-6岁的孩子，对抽象的理论不容易理解，因此，光有说教不可以，爸爸妈妈要创造动脑筋的环境，拓展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智商游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智商题融入活动之中。
让孩子读一些婴幼儿刊物，看“七巧板”等少儿节目，引导孩子动手、动脑。
带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。可边察看边提出一些问题，引导孩子察看季节的变化，察看动植物的特点，耐心地解答孩子提出的一些问题。
运用勉励的方法
让孩子尝到动脑筋的甜头，享遭到成功的喜悦。就算孩子只获得微小的进步，爸爸妈妈也不要放过，要准时地给予一定，热情地鼓励。
同时，父母也应该让我们的孩子分担一些力所能及的家务事或工作，这对他们心智与精神的成长都有积极有哪些用途。孩子在工作中不但学习了做事的办法和好的工作态度，同时也掌握了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这类都能促进他们考虑能力的进步。家务事、工作、技术和劳作，对孩子具备非常大的启发用途。由于它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。
