篇1：李开复给中国学生的信
李开复给中国学生的第六封信：选择的智慧
引言：
我感觉，对于年轻人学生来讲，非常重要的不是具体的准则或办法，而是在复杂状况下权衡各种影响原因，并以最为智慧的方法作出正确抉择的能力。我把这种能力称为选择的智慧，它的思想核心其实就是中国传统文化中传承了多年的中庸之道。
著名管理学家彼得德鲁克曾说，21世纪是一个选择的世纪，由于将来的历史学家假如回顾今天，他们会记得的今天最大的改革并非技术方面或互联网方面的改革，而是人类将拥有选择的权利。他说这句话是由于在今天的信息社会里，每人都能获得信息、学习常识、靠脑力上进，每人都有机会，那样人的成功就更要看各人积极地争取和智慧地选择。
在与大学生的信件交流及创办开复学生网的过程中，我看到有不少学生虽然拥有选择的权利，虽然生活在优越的大环境中，但仍然有很多学生时常遇见迷茫的时刻。比如，常常有学生问我有关怎么样进行选择的问题。
我的回答是：
我能助你做的不是选择，由于你自己的问题只有自己最了解，我们的将来也只有自己最在乎。
我能做的只不过传授给你选择的智慧，助你聆听自己心底里最真实的声音，帮你做出智慧的选择。
我提出选择成功的智慧共有8种：
用中庸拒绝极端；用理智剖析情景；用务实发挥影响；用冷静掌控抉择；用自觉端正态度；用学习积累经验；用勇气舍弃包袱；用真心追随智慧。
用中庸拒绝极端
中庸是儒家思想的精华，遗憾的是，很多人并不理解中庸真的的内涵。其实，中庸告诉大家的非常重要的一点，就是要防止并拒绝极端和片面。
譬如说，在我的第五封信中提出的积极主动，假如做到了极端，就变成了霸道，喜欢对其他人颐指气使。在我的第二封信中提出与人相处非常重要的同理心，假如做到了极端，就变成了盲从，啥事都没主见。极端的自信就成了自傲，极端的勇气就成了愚勇，极端的胸怀就是懦弱，极端的自省就会变成自卑。
我过去亲身历程了一个极端的测验：公司在培训课程中，让10个副总裁围成一圈，一个半小时内可以畅所欲言，惟独不能讲企业的事情。于是，大伙开始谈论天气、政治、体育其间还出现了争执。一个半小时后，每一个副总裁都按自己心目中对其他副总裁的尊敬程度，为他们排一个序，并把自己安插在适合的地方。排序后大家发现：倒数第一的是从头到尾没讲话的人，倒数第二是话最多的人。不说话的人可能有想法，但没表达出来，那样其他人就会觉得他没建议。相反，话太多的人可能有一部分话非常有意义，但也讲了很多不该讲的话，这使他没办法得到大伙的好评。
所以，沉默是金和口无遮拦都不可取，那样大家如何达到中庸式的智慧交流呢？这让我想起另一个故事：记得我刚进入苹果公司开始我的第一份工作时，公司里有一位经理叫西恩，大伙都了解他是一个很有才华的人，特别在开会的时候，他得体的言辞完美地展示出他过人的才学、情商与口才，足以让在场的所有人钦佩不已。有一天，我鼓足勇气去向西恩讨教有效交流的诀窍。西恩说：我的诀窍其实非常简单：我并不一直抢着发言；当我不懂或不确定时，我的嘴闭得紧紧的；但，当我有好的建议时，我绝很好过良机假如不让我发言，我就不让会议结束。我问他：假如其他人都抢着讲话，你如何发言呢？西恩说：我会先用肢体语言告诉其他人：下一个该轮到我发言啦！比如，我会举起手，发出特殊的声响，或者用目光需要主持人让我发言。但，假如别的人的确霸占了所有些发言机会，我就等发言人调整呼吸时，飞速接上话头。我又问他：假如你了解不多，但其他人向你咨询呢？西恩说：我会先看看有没比我了解更多的人帮我回答。假如有，我会巧妙地把回答的机会让给他；假如没，我会说我不了解，但我会去查，等会开完，我肯定去把问题查了解。他的一席话让我学到了不少东西只须把握好说话的度，选择好说话的机会，就能得到周围人的尊敬。
用理智剖析情景
中庸之道不但强调守诚中道，也需要大家择善而从。
在面临选择时，大家先用第一个智慧防止走向极端的陷阱，然后用第二个智慧在复杂、多变的环境中，审慎而冷静地选择最好的解决方法。
记得曾有一位年轻人问我：我不认可我的老板的建议，我该站起来发言吗？
当时，我的回答是：这要看情形而定。第一，你的老板是一个想接纳异议的人吗？假如不是，那样你千万不要乱发言，但，你可以开始物色一个新工作和新老板了！假如他可以同意异议，那样，在老板还没有做出最后的决定时，不要怕提出异议；但同时也要考虑到，若是当众发言，我们的话就需要有肯定的方法，应当顾虑到老板的面子。老板一旦做出了决定，大家无论有无异议，都需要支持和贯彻，有不认可的地方只可以私下与老板交流。
在如此一个具体的例子里，大家需要掌握用智慧甄别各种复杂的状况，并从不同候选策略中择善而从的办法。
其次，大家可以看到领导艺术也同样需要择善而从。很多人误以为，好的领导都有一模一样的风格，比如：指挥命令、宏观掌控、和谐合作、民主自由、授权负责、指导培养。
其实，在著名的管理学著作《有效率的领导》一书中，作者丹尼尔戈德曼提出：最好的领导可以完整地拥有上述的六种看着相互矛盾的领导力，并会有智慧地因具体情景不同而运用正确的一种。
生活中的绝大部分选择都不是非黑即白、非此即彼的事情。大伙要掌握在比较合适的时候对比较合适的人用比较合适的办法，要掌握在做出决定前用理智全方位衡量各种原因的利弊与我们的能力和倾向。
用务实发挥影响
选择完整与均衡时，你需要第一弄了解，你面临的事情是你可以影响到的，还是你根本无力改变的。史蒂芬柯维在其所著的《高效能人士的七个习惯》一书中，把所有值得关注的事情称为关注圈，把可以发挥影响的事情称为影响圈。
在整个关注圈中，依据自主程度的高低，生活面临的问题可分为三类：
可直接影响的问题：对于这种问题，解决之道在于用正确的态度实行。这是大家绝对做得到的，也是最重要的影响圈。
可间接影响的问题：有赖改进发挥影响力的办法来加以解决，如借用人际关系、团队合作和交流能力来解决。这是最值得大家努力争取的影响圈。
没有办法的问题：需要以平和的态度和胸怀，接纳这类问题。纵使有再多不满，也要泰然处之，这样才不会让问题征服了大家。
无论碰到任何问题，假如你觉得外在环境是导致问题的症结所在，或者一直在埋怨我真的没有办法，那样，这种想法不但于事无补，而且会导致你消极悲观的心理状况。
事实上，碰到问题时，你只须耐心地将它分解开，看看什么部分是你可以影响的，什么部分是你可以关注但却没办法影响的。然后，去努力争取那些可以间接影响的问题，让它们变成可直接影响的，同时把全部心力投入我们的影响圈你可以在这种过程中不断获得进步，这反过来又可以叫你进一步扩大我们的影响圈。
所以，不管一个问题是上述三种中的哪一种，解决问题的第一步都要从我们的影响圈开始：先影响自己，再影响其他人，最后才大概影响环境。
这个办法为有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来同意不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同这三句话增加了足够的可操作性。
有一位学生曾问我：开复老师，今年我刚刚上大一。我为学校做了很多事，也得到了老师的一定。但近期我却非常是烦恼。此前，由于我看不惯某某同学的做法，在背后说了一些气话。有一次，他竟借助学生会干部的职权，在领导面前为我捏造了很多罪名。领导在没调查落实的状况下就处分了我。
我的回答是：这件事确实非常不幸，但既然已经发生了，你只有同意后果。我劝你少想想这件事有多么不公平，由于这类都是已经发生的事情，你没办法影响，也不可以改变。我劝你多想想，有哪些事情是你可以影响和改变的。比如，你有没想过，假如当初你没在背后说他的坏话，是否这所有都可以防止？我并非说其他人做的都是对的，但，你只能修正自己，不可以修正其他人。你需要了解要怎么样修正自己才可以防止如此的问题第三发生。假如时光可以倒流，你会做得更好一些吗？你是会控制我们的情绪，还是会改掉背后说人坏话的问题？你有没听过我如何对待其他人，其他人就如何对待我这句话？假如你不在背后批评其他人，非常可能其他人也不会在背后中伤你。有句谚语说：虽然大家不可以改变风，但大家可以调整船帆。期望你能在生活和工作中认了解我们的船帆在哪儿。
我在去年7月加入谷歌时，也由于卷入法律纠纷而掌握了用务实发挥影响。当时，我辞职的事实公布后，很多媒体由于被误导，以为我的辞职违背了合约，就发表了一些不合事实的言论。那时，多亏我的律师朋友提醒我：对于媒体的报道，大家是没有办法的，由于在官司漩涡中，我不可以出面讲解，不然不但越描越黑，而且可能给他们提供更多材料。法官的决定则是我可以间接影响的，大家必须要努力打一场漂亮仗。至于可直接影响的方面则是我可以广搜证据、找寻证人、理解法律、筹备对质时证实他们谎话的证据。于是，在两个月的时间里，我不再订阅报纸，不再上新闻网站，不再被流言蜚语所惑。我一天花16个小时苦读法律，在他们提出的近30万份文件中找到大家需要的文件，和律师一同起草大家的答辩状，一次又一次地做出庭排练。
9月出庭时，大家果然获胜。值得一提的是，当我回到中国开始工作后，我没花任何精力试图引导或改变媒体，媒体的报道却自然而然地完全转变成为正面报道。从这个例子大家可以看到：专注于你可以改变的事情，可能最后连当初不可以改变的事情也改变了。
用冷静掌控抉择
生活就是一场不断抉择的游戏，这其中非常重要的是，大家要用冷静的态度掌控每一次抉择的全过程：
在抉择前重重考虑，抉择后轻轻放手。
所谓重重考虑，就是要培养客观的、精确的判断力。每个要紧的抉择可能都与你一个人的前途密切有关，但你在抉择和判断时，必须要防止先入为主的思维定式，防止我们的主观倾向影响判断的精确和客观。
那样，大家该怎么样做出客观、精确的抉择呢？我给大伙提供三个建议：
第一，把影响你抉择的原因罗列成一张利弊对照表。
在利弊对照表中写出每一个原因的利益和弊病，然后借用该表客观地剖析，什么利益和弊病对你来讲最为要紧？这类原因是不是符合你的价值观和理想？
时，我面前有两条道路可供选择：回中国打造研究院，在美国创业办公司。当我问到很多朋友有无人想和我一块儿回中国时，他们都说：当然不想，只有中国的聪明人到美国，哪有美国的聪明人回到中国？为了更客观地判断哪一条道路最符合我的价值观和理想，我列出了一张利弊对照表：
借用如此一份利弊对照表，我非常快就做出了决定回中国工作。由于综合考虑各种利弊原因后，回中国工作最能发挥我自己的专长，也最符合我的价值观和理想。第二，掌握用概率论的办法看问题。
在多数状况下，大家都不必觉得，某种选择的成功概率肯定是100%或0。反之，大家应当掌握剖析一件事情可改变的概率或可能发生的概率。对于发生概率小的事情，在做之前必须要有失败的心理筹备。其次，也不要等到事情成功的概率达到100%时才去做，由于即使做成了这种事情，也没什么值得骄傲的。
做概率剖析时，可以列出最好的可能和最坏的计划，以帮助自己综合考量。比如上面提到的回中国打造研究院，我有100%的把握，可以把研究院办得与其他任何公司在中国打造的研究院一样好这是最坏的计划；我有40%的把握，可以做出世界先进的研究机构来这是最好的可能。用如此的办法考虑到两个极端后，我立刻就会了解，即使出现最坏的状况，我和公司也可以坦然同意。
当然，很多抉择并没这么好的后路，在这种时候，大家既要小心地评估风险原因，也要在适合的时候有勇气挑战自己。美国前国务卿鲍威尔曾在讲解领导力时指出：当你自估的成功概率达到40%~70%，你就该去做这件事了。或许你会失败，但拖延或等待的代价总是是更大的。
第三，当自己不确定时，掌握谋之于众。
多征求其他人的建议一直好的。那些更有经验的人可以用他们多年的积累为大家引导方向，那些聪明绝顶的人可以用他们的IQ启发大家的思路，那些了解人际关系的人可以用他们的情商帮助大家有效交流
当你询问别人建议时，可以随身携带上面提到的利弊对照表，与他们一块剖析、讨论，如此一方面可以节省别人的时间，其次也可以防止你的主观描述影响别人。当然，你也需要了解，最后的决定权在你一个人，即使你采纳了其他人的建议，你也不能就此将责任推卸给别人。
所谓轻轻放手，就是说大家在做出抉择后，应当坦然面对可能发生的任何结果，既不要由于抉择正确而欣喜若狂，也不要由于抉择失误而悔恨终生。
比如，有些人由于对自己缺少信心，每次刚做出决定，就立即紧张起来，不了解我们的选择会致使什么样的结果；有些人很喜欢吃后悔药，他们事先不通盘考虑，事后却追悔莫及；还有些人过于敏锐，本来自己做出的是客观、公正的抉择，但事后听到其他人的议论就摇摆不定
其实，无论你的抉择正确与否，无论它的结果怎么样，已经做出的决定就没办法收回了，你只有坦然同意它，或者在以后想方法弥补。对于已经发生的事情，或者自己已经没办法控制的事情，任何担心或悔恨都是多余的。与其把时间花在无谓的焦虑上，倒不如把这类东西轻轻放手，然后一身轻松地去做自己应该做的事。
用自觉端正态度
中国人常说：人贵有自知之明。这事实上是说，社会日常的每一个人都应当对我们的素质、潜能、专长、缺点、经验等各种基本能力有一个清醒的认识，对自己在社会工作日常可能饰演的角色有一个明确的定位。心理学上把这种有自知之明的能力称为自觉，这一般包含知道我们的情绪对言行的影响，知道并正确评估我们的资质、能力与局限，相信我们的价值和能力等几个方面。
有自觉的人可以针对自己做出最具备智慧的选择，选择做自己可以胜任的工作，选择做可以得到满足感的工作等等。一个自觉的人，既不会对我们的能力判断过高，也不会随便低估我们的潜能。对自己判断过高的人总是容易浮躁、冒进，不擅长和别人合作，在事业遭到挫折时心理落差较大；低估了自己潜能的人，则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前，没承担责任和肩负重担的勇气。
我曾有一个下属，是自觉力明显不足的那种人。他虽然有的才干，但自视甚高，一直对自己现在的职位不认可，还喜欢随时随地自吹自擂。在他的自我评估里写着：虽然我很谦虚，但我只能如此评价自己：我的表现是有史以来最卓越的。当我看到如此一句自我评语时，我就了解这个人不会有哪些好的进步，由于他缺少最起码的自觉。果然，他不久就提出，我不知道他的才华，不可以重用他，他决定到其他部门另谋高就。但他最后发现，自己不但找不到更好的工作，公司里的同事也都觉得他缺少自知之明。最后，他沮丧地离开了公司。
用学习积累经验
西方有一则寓言，说的是一个青年向一个年长的智者请教智慧的诀窍。青年问：智慧从哪儿来？智者说：正确的选择。青年又问：正确的选择从哪儿来？智者说：经验。青年进一步追问：经验从哪儿来？智者说：错误的选择。
这位智者的意思是说，每一个人刚开始都非常难做出正确的选择，但在一次又一次的错误选择中，假如能吸取足够的经验教训，他就能渐渐掌握正确的选择办法，他也就自然成为一个有智慧的人。回顾我的一生，我可以非常确信地说：我从失败中学习到的要远远超越我从成功中学习到的。所以，不要畏惧失败。每个失败不是惩罚，而是一个学习的经验。
学习心得不是一蹴而就的事情，有时要历程漫长的过程。英文中有一句名言：旅途本身就是收成。
我过去遇见如此一件事情。当我从中国回到Microsoft总部后，发现刚接管的部门有一个项目存在方向上的偏差开发团队并没把用户摆在第一位，而只了解研究一些看起来非常酷的技术就毅然终止了该项目的研发。当时，有一位职员问我：你如何可以确定你一个人的选择是对的？像Windows如此的商品也是在历程了左右的市场检验后才站稳脚跟的。你凭什么笃定这个项目不会在将来收成惊喜呢？
其实，我之所以可以迅速做出抉择，主要还是由于我在此前的工作中已经有了类似的教训：
我过去在SGI公司领导200余人的团队研发一套世界最早进的三维漫步技术。这套技术能在前的硬件上打造出漂亮的三维成效。但在做这个项目时，大家完全没考虑用户和市场的需要，开发出来的三维体验并没针对某一个特定的顾客群，而是想解决所有顾客的问题。结果，最后的商品没办法借助SGI现有些营销推广渠道，商品对硬件及互联网的需要也超出了普通用户的承受能力，大家这个项目最后被取消，技术被公司供应。
这件事对我的打击很大，由于我手下的200余人都需要探寻新的出路，有些人甚至因此而失业。我的内心深感愧疚。但其次，我也从惨痛的教训中吸取了足够的经验，这让我深深了解：革新固然要紧，但有用的革新更要紧。
用勇气舍弃包袱
当新的机会摆在面前的时候，敢于舍弃已经获得的所有，这需要相当大的勇气。有时，你在还没找到新的机会之前，就需要舍弃你已经拥有些东西，那就需要更多的勇气了。
很多人都有些一个问题就是不愿舍弃已有些东西，不想发展新的天地。其实，有的东西看着值得珍惜，但这种眼前的利益总是是妨碍你获得更大成功的根源。当新的机会到来时，勇于舍弃已经获得的东西并非功亏一篑，更不是半途而废，这是为了谋求新的进步空间。假如你在适合的时候勇敢地当然也应该是有智慧地舍弃已经拥有但可能成为前进障碍的东西，你多半会惊讶地发现：自己抛开的不过是一把虽能遮风挡雨，但又会妨碍视线的雨伞，自己因此而看到的却是无比广阔、无比壮观秀丽的江山图景！
我一个人就有过几次勇于舍弃的历程。
一次是大伙都了解的转专业的事情。另一次是在卡内基梅隆大学教书时，舍弃了两年的年资而加入了苹果公司。虽然我一直把我的老师当做楷模，而且有幸任教于世界顶尖的计算机系，但这个工作大多数的时间投入到了怎么样获得终身职位、如何去发表论文等等。这类事本来都是好事，但这类事情对社会的价值并非那样直接。我期望去做一些直接有益于社会的事。所以，当苹果电脑的一位副总裁对我说你要选择终身写些无人读得懂的论文，还是要选择改变世界时，我毫不犹豫地选择了改变世界。我的感觉就像是获得了自由。
加入谷歌后，有很多记者问我：在Microsoft你有七年的人脉，有比尔盖茨的信赖，就这么舍弃了，你不感觉可惜吗？确实，这类是非常有价值的东西，但当我看到有回到中国再一次创业的机会，当我看到一个信息互联年代革新模式的产生，当我看到一个坚持自己理想和社会责任感的公司，我发现，创立谷歌中国是一个与众不同的机会。于是，就像我在追随我新的抉择中所说的：我有选择的权利我选择了谷歌。我选择了中国。我要做有影响力的事在中国，我能更多地帮助中国的年轻人，做最有影响力的事。我要成为最好的自己在谷歌，我能经过学习新的革新模式，成为最好的自己。
用真心追随智慧
最后一个可以帮你做出正确抉择的智囊就是你内心深处的价值观、理想和兴趣了。这三者一同构成了大家内心深处最为真实的声音。
怎么样找到我们的真心呢？在感到不知所措的时候，我会用一个特别的报纸头条测试法来检验我们的言行。所谓报纸测试法，就是在事后想一想：明天，假如在一份你的亲朋好友都会阅读的报纸上，你做的事被刊登为头条新闻，你是否会因此而感到羞愧？是否会没办法面对我们的良心？假如不会，你做的事才对得起你一个人的价值观。
下面是一个报纸头条测试法的真实用例子。我在苹果公司工作时遇见了公司裁员，我需要要从两个职员中裁掉一位。一位是我的师兄。他10多年前写的论文很出色，但加入公司后非常是孤僻、固执，而且工作不努力，没太多营业额。他了解面临危机后就请大家一同的老师来提出期望我顾念同窗之谊，放他一马。
另一位是刚加入公司两个月的新职员，还没时间表现，但他应该是一位有潜力的职员。
我内心里的公正和负责的价值观告诉我应该裁掉师兄，但我的怜悯心和知恩图报的观念却告诉我应该留下师兄。
于是，我为自己做了报纸测试。在明天的报纸上，我期望看到哪一个头条消息呢：
徇私的李开复，裁掉了无辜的职员；
冷漠的李开复，裁掉了同窗的师兄。
虽然我不想看到这两个头条消息中的任何一条，但相比之下，前者给我的打击更大，由于它违背了我最基本的诚信原则。假如我违背了诚信原则，那样我既没颜面见到企业的领导，也没资格再做职业经理人了。
于是，我裁掉了师兄，然后我告诉他，以后假如有任何需要我的地方，我都会尽力帮忙。
这是一个痛苦的历程，它违背了我内心非常强烈的怜悯心和知恩图报的价值观。但，公正和负责的价值观对我而言更崇高、更要紧。
理想与价值观一样要紧。我在大学时定立了我的生活目的让我的影响力最大化。这个理想帮助了我做出很多要紧的决定，比如回到中国创办Microsoft中国研究院，又毅然决定加入谷歌公司并第三回到中国创业，这类重大的选择其实都是我追随内心的表现：我觉得我的理想可以在中国达成得更好。
大学生在25岁以前，一般都会面临两个要紧的选择。一是选择比较适合我们的专业，二是选择比较适合我们的工作。选择专业时，不应当只听从爸爸妈妈的建议，也不应当只看学校的知名度大小或考试报名该专业学生的分数高低。相应的，选择工作时也不可以单纯地考虑名、利、时髦等外在原因。我想，非常重要的还是要听从你内心的声音，在综合权衡我们的理想、学习积累、天分与工作条件的基础上，做出正确的抉择。
每一个人的真心、理想、兴趣不同，每一个人的机会不同，参加的团队不同，学习的机会不同，善于的态度或行为也不同。所以，你有选择的权利，只须用智慧做出正确的选择，你就能成为最好的你一个人。
年轻人朋友们，中国是了不起的国家，她马上成为世界上最大的市场和最大的人才中心。这里有无数的机会在等着你们，只须你们用智慧主动选择，成功随时都大概即将来临到你的身边！
篇2：李开复给中国学生的信
李开复给中国学生第一封信：从诚信谈起
引言
，我在Microsoft亚洲研究院工作时，一位来自名牌大学的同学问我：开复博士，我期望自己能像你一样成功。依据我的理解，成功就是管人，管人这件事非常过瘾。那样，我该如何做才能走上管理者的职位呢？
非常显然，这位同学误解了成功的真谛。在与中国大学生的接触过程中，我发现这种对成功的误解竟是一个相当常见的现象。很多同学都会不自觉地在成功与有财富、有地位或是做领导、做管理之间划上等号。归根结底，这种现象反映了中国学生在价值取向上的一种迷茫，他们在多样化社会和多种价值观的冲击下丧失了自己独立的判断力，并渐渐背离了正确的价值观。
看到如此的情形，我内心很焦虑。其实，真的的成功并非简单地复制其他人的成功的道路，更不是盲目地追随某种社会风潮。要想获得真的的成功，需要第一做一个诚信为先的好人，并需要付出足够多的努力，在不断学习和不断与人交流中找到真的是我们的生活目的。可是，我该怎么样把这类想法告诉数以千万计的中国学生呢？或许，我该拿起笔来，以自己对成功的考虑和多年来积累的经验为基础，给广大中国学生写一封诚恳而热情的信我感觉，这是我内心最真实的愿望，也是我作为一个有机会融会中西的华人学者所应尽的义务。
当时，我要给中国学生写信的想法遭到了身边很多人的反对，他们怕我因此而惹上麻烦，或者让人讥笑为多管闲事，甚至还大概影响到企业的形象。但最后，我还是决定以个人名义在媒体上发出这封公开信当时用的题目是《给中国学生的一封信》，由于还没计划写后续的第二封信，第三封信
该文第一在《光明日报》刊载，随即使被全国各大媒体转载。几乎在一夜之间，互联网上各大平台、各大社区都在飞速转载这封公开信，信的内容在无数所大学里口耳相传。如此巨大的反响的确是我出乎意料的，但它也恰好印证了我先前的想法：中国学生在走向成功的道路上需要更多的引导，而我一个人有能力也有意愿为他们提供效果最好的帮忙。
今年5月23日，比尔?盖茨先生在《华尔街日报》上撰文，支持和敦促美国政府给予中国永久性正常贸易国待遇。文中，他特别谈到了在清华大学与中国大学生那次对话的愉快历程与因此而留下的深刻印象。
这篇文章令我不禁想到，在中国的这两年来，我工作中最大的享受也是到国内各高校与学生们进行交流。这类访问和交流使得我有机会与成千上万的年轻人学生就他们所关心的事业、前途等问题进行面对面的交流。中国学生的聪明、好学和上进给我留下了很深刻的印象。
在与这类年轻人学生的交流过程中，我发现有一些问题是大伙都十分关心的。那些已经获得海外大学奖学金的学生，大都期望我谈一谈应该怎么样度过自己在美国的学习生涯；那些决定留在国内进步的学生，很关心怎么样确定一个正确的方向，并以最快的速度在科研和学业方面获得成功；还有那些刚刚踏进大学校门的学生，则期望我能讲给他们一些学习、做人的切身体会。近期，更有一些学生关心互联网信息产业的进步，期望知道美国的大学生是怎么样创业和致富的。
看到这么多双渴求常识、充满期望的双眼，我忽然产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的一些想法与我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在将来的留学、工作或者创业的过程中可以人格更完美、生活更顺利，事业更成功。
坚守诚信、正直的原则
我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，因为遭到下属的批评，很沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他：你觉得你的长处是什么？他说，我自信自己是一个很正直的人。我告诉他：当初我提拔你做经理，就是由于你是一个公正无私的人。管理经验和交流能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。我支持他继续干下去，并在管理和交流方法方面给予他不少指点和帮助。最后，他不负众望，成为一个出色的管理人才。目前，他已经是一个颇为成功的企业的首席技术官。
在美国，中国学生的勤奋和出色是出了名的，过去一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而近期，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由非常简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会立刻申请离开学校，将自己过去承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是如此的少数，已经让中国学生的名誉遭到了很大的损害。另外，现在美国有不少教授不理会大部分中国学生的推荐信，由于他们了解这类推荐信根本就源于学生自己之手，已无参考性可言。这也是诚信遭到损害未来的势必结果。
我在Microsoft研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出人预料地报告了一个很好的研究结果。但，他做的研究结果其他人却没办法重复。后来，他的老板才发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最好结果的数据，而抛弃了那些不太好的数据。我觉得，这个学生永远不可能达成真的意义的学术突破，也不可能成为一名真的合格的研究职员。
最后想提的是一些喜欢贪小实惠的人。他们用学校或企业的电话打私人长途、多报销出租车票。或许有人觉得，学生以成绩、事业为重，其它细节只不过一些小事，随性地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓小事，总是成为一个人塑造人格和积累诚信的重点。一些贪小实惠、耍小聪明的行为只能把自己定性为一个贪图小利、没出息的人的形象，最后因小失大。对于这类行为，一言以敝之，就是勿以恶小而为之。
生活在群体之中
与大部分美国学生比较而言，中国学生的表达能力、交流能力和团队精神要相对欠缺一些。这或许是因为文化背景和教育体制的不同而导致的。今天，当大家面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的收成，是非常重要的。
表达和交流的能力是尤为重要的。不论你做出了如何出色的工作，不会表达，没办法让更多的人去理解和推荐，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不能只生活在一个人的世界中，而应当尽可能掌握与各阶层的人交往和交流，主动表达自己对各种事物的怎么看和建议，甚至在公众###时发表演讲，训练我们的表达能力。
表达能力绝不仅仅是你的口才。哈佛大学的Ambady教授近期做过一个很有趣的实验，他让两组学生分别评估几位教授的讲课水平。他把这几位教授的讲课录像带先无声地放两秒钟给一组学生看，得出一套评估结果。然后与那些已经听过这几位教授几个月讲课的学生的结果进行对比，两个小组的结论居然惊人的相似。这表明，在表达自己思想的过程中，非语言表达方法和语言同样要紧，有时用途甚至愈加明显。这里所讲的非语言表达方法是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。由于从这类方面，大家可以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分要紧的第一印象。
对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是很重点性的。Microsoft公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows 如此商品的研发，Microsoft公司有超越3000名开发工程师和测试职员参与，写出了5000万行代码。没高度统一的团队精神，没全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。
相对来讲，以前我在别的公司时也曾见到如此的现象。一项工程布置下来，大伙明明了解没办法完成，但都心照不宣，不告诉老板。由于反正也做不完，大伙索性也不努力去做事，却花更多的时间去算计如何把这项工程的失败怪罪到其他人身上去。就是这类人和如此的工作作风几乎把这家公司拖垮。
为了培养团队精神，我建议同学们在念书之余积极参加各种社会团体的工作。在与别人分工合作、推荐成就、互助互惠的过程中，你们可以领会团队精神的重要程度。
在学习过程中，你千万不要不想把好的思路、想法和结果与其他人推荐，担忧其他人走到你前面的想法是不健康的，也无助于你的成功。有一句谚语说，你付出的越多，你得到的越多。试想，假如你的行为叫人感觉你的是我的，我的还是我的，当你需要帮忙时，你觉得其他人会来帮你吗？反之，假如你时常慷慨地帮助其他人，那你是否会得到更多人的回报？
在团队之中，要勇于承认别人的贡献。假如借用了其他人的智慧和成就，就应该声明。假如得到了别人的帮忙，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。%%%做一个主动的人
三十年前，一个工程师梦寐以求的目的就是进入科技最领先的IBM。那时IBM对人才的概念是一个有专业常识的、埋头苦干的人。斗转星移，事物进步至今，大家对人才的怎么看已逐步发生了变化。目前，不少公司所渴求的人才是积极主动、充满热情、灵活自信的人。
作为当代中国的大学生，你应该不再只不过被动地等待其他人对你说应该干什么，而是应该主动去知道自己要干什么，并且规划它们，然后竭尽全力地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？对待我们的学业和研究项目，你需要以一个妈妈对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力。果真这样，便没什么目的是不可以达到的。
一个积极主动的人还应该虚心听取别人的批评和建议。其实，这也是一种进取心的体现。不可以虚心同意其他人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔?盖茨过去对公司所有职员说过：顾客的批评比赚钱更要紧。从顾客的批评中，大家可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。
除去虚心同意其他人的批评，你还应该努力探寻一位你特别尊敬的良师。这位良师应该是直接教会你的老师以外的人，如此的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除去可以在学识上教会你以外，还可以在其它一些方面对你有所指点，包含待人处事，看问题的见地，应付突发事件的技能等等。我以前在苹果公司负责一个研究部门时，就曾有幸找到如此一位良师。当时，他是负责苹果公司全球运作和生产业务的高级副总裁，他在事业进步方面给我的很多教诲令我终身受益。假如有如此的人给你帮助，那你成长的速度必然会比其他人更快一些。
中国学生大多比较含蓄、害臊，不太习惯做自我营销推广。但，要想把握住转瞬即逝的机会，就需要掌握说服别人、向其他人营销推广自己或我们的看法。在说服别人之前，要先说服自己。你的激情加上才智总是折射出你的潜力，这就是大家常说的化学反应。通常来讲，一个好的自我营销推广方案可以令事情的进步锦上添花。
比如，有一次我收到了一份非常特殊的求职申请书。不同于已往大部分求职者，这位申请人的求职资料中包含了他的自我介绍、他对Microsoft研究院的向往、与他为何觉得自己是适合的人选，除此之外还有他已经发表的论文、老师的推荐信和他期望来Microsoft作的课题等。尽管他毕业的学校不是中国最有名的学校，但他的自我营销推广奏效了。我从这类文件中看到了他的热情和认真。在我面试他时，他又递交了一份更充分的个人资料。最后，当我问他有没问题要问我时，他反问我，：你对我还有没任何的保留？当时，我的确对他能否进入新的研究范围有疑虑，于是就进一步问了他一些这方面的问题。他举出了两个非常有说服力的例子。最后，大家雇用了这名面试者。他目前做得很出色。
挑战自我、开发自己潜力
我在苹果公司工作的时候，有一天，老板忽然问我什么时间可以接替他的工作？我很吃惊，表示自己缺少象他那样的管理经验和能力。但他却说，这类经验是可以培养和积累的，而且他期望我在两年之后就能做到。有了如此的提示和鼓励，我开始有意识地加大自己在这方面的学习和实践。果然，我真的在两年之后接替了他的工作。我觉得：一个人的领导素质对于他以后的治学、经商或从政都是十分要紧的。在任何时候、任何环境里，大家都要有意识地培养我们的领导才能。同时， 我建议你给自己一些机会展示这方面的能力，可能象我一样，你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超越了想象中那样。
给自己设定目的是一件十分要紧的事情。目的设定过高固然不切实质，但目的千万不可定得太低。在21世纪，角逐已经没疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的规范，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切不可做井底之蛙。另外，只在一所学校获得好成绩、好名次就觉得自己已经功成名就是可笑的，要了解，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量标准又不同。所以，在订立目的方面，千万不要有宁为鸡首，不为牛后的思想。
一个先进的人与一个普通的人在一般问题上的表现可能一样，但在一流问题上的表现则会有天壤之别。美国著名作家威廉?福克纳说过：不要全力以赴去和你的同僚角逐。你更应该在乎的是：你要比目前的你更强。你应该永远给自己设立一些非常具挑战性、但并不是不可及的目的。
在确立以后事业的目的时，不要忘了扪心自问：这是否我最热爱的专业？我是不是想全力投入？我期望你们可以对自己选择所从事的工作充满激情和想象力，对前进途中可能出现的各种艰难险阻无所畏惧。谈到对工作的热爱，我认识的一位Microsoft的研究员过去让我深有感触。他常常周末开车外出说去见女友，后来，一次偶然机会我在办公室里看见他，问他女友在哪儿？他笑着指着电脑说：就是她呀。对于工作的热爱，比尔?盖茨也曾有过很精彩的讲解，他说：天天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比开心和激动。
几个月前，《北京年轻人报》上曾有一场探讨比尔?盖茨和保尔?柯察金哪个更伟大的讨论。因为从小在美国长大，我并不了解保尔和他的那些事迹。但，我很同意保尔的这段名言：人最宝贵的东西是生命，生命是大家只有一次。人的一生应当如此度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻所以，选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我、健全自我，让我们的一生过得精彩和充实。
客观、直接了当的交流
有一次，一位中国的大学教授找到我，期望我帮他找一位海外的专家在他组织的会议上去作主题演讲，末了还特意加了一句，最好是一个洋人。我非常不以为然地对他说：这个范围最具权威的人士就是在北京的一个中国人，为何你必须要找一位洋人呢？他表面上赞同我的说法，但他仍然请了一个美国人来作这个演讲，结果成效非常差。所以，大家不应该陷入盲目的崇洋情结。大家应该用客观的见地来判断事物，而不是以他的肤色或他的居住地来决定。
有一句话说，真理一直学会在少数人手中。大家理解这句话的意思，应该有我们的眼光，有独立考虑的能力，未必大部分人认同的，或某个权威说的，就是对的。不论是作学问、搞研究还是经商，大家都不可以盲从，要多想几个为何。
有了客观的建议，你就应该直接了当地表达。假如做什么事情都象打太极拳，会叫人不知所云，也会导致不少误会。有一次，在Microsoft研究院工作的一位研究职员就自己所选择的研究方向来征求我的建议，我作了一番剖析，觉得这个方向有不少问题，我觉得对学术界的贡献不大，但假如他坚持，我想支持他试着去做。结果他觉得我这句话的意思事实上就是不允许他去做，所以他就选择了其它的方向。后来他要出差时，负责行政事务的人告诉他，你可以选择坐火车或者坐飞机。他觉得行政职员事实上是在暗示他坐火车，由于坐飞机太贵。其实，他的猜测都是不对的。由于大家的交流方法是直接了当，而他却在打太极拳。这之后，大家通过一系列的公司文化讲坛，让职员们获悉：心里想什么就讲什么，不要把简单的问题复杂化。目前，研究院里这种的误会少了不少。
旁敲侧击，言不由衷，结果浪费了大伙的宝贵时间。瞻前顾后，生怕说错话，结果是变成谨小慎微的懦夫。更糟糕的是还有的人，当面不说，背后乱讲，如此对别人和自己都毫无益处，最后只能是破坏了集体的团结。如此的人和作风既不可以面对社会，也不可能在科学研究中走出新路，更不可能在激烈的商战中崭露头角。
期望同学们可以做到开诚布公，敢于说不，这才是尊重自己思想意愿的表现。当然，在表达你的建议时，无论反对和批评都应是建设性的，有高度诚意的，而不是为批评而批评，为辩论而批评。我赞成的方法是提供建设性的正面的建议。在开始讨论问题时，其他人先不要拒人千里以外，大伙把想法都摆在桌面上，充分体现个人的看法，如此才会有一个容纳大多数人建议的结论。当然，你也要学习用适合的办法和口气表达你的建议，譬如说不要在不少人面前让其他人难堪。如此，你的批评才会奏效。
珍惜校园学习生活
几天前，报纸上登出一条消息，说有初中生辍学去开互联网公司。我觉得这并不值得倡导。对绝大部分学生来讲，在校生活是系统地学习基础理论常识，学习考虑和解决问题方法的好机会。这类常识将成为你将来进步过程中所需要的最基本的常识和技能。就象建一栋高楼，假如不打好基础是经不起风吹雨打的。
在全球范围内，美国的研究水平无疑是世界先进的。而除去美国以外，你会发现英国的研究水平也是相当突出的。究其缘由，其实就是语言问题。英国人可以毫无妨碍地阅读美国乃至全球各种最新的英文研究报告和资料。这对于他们把握研究方向，跟踪最新进展，发表研究成就都有非常大的帮忙。因此，英语学习对于大家作研究的人来讲，也是相当要紧的。只有加大这方面素质的培养，才能适应以后的进步。我建议：学英语先学听说，再学读写，而且务必在大学阶段完全解决英语学习的问题。等到年龄大了，要付出的代价相比就会大得多。
除去英语以外，数学、统计学对理工科学生也是非常重要的基础课程，是不可忽略的。数学是人类几千年的智慧结晶，你们必须要用心把它学好，不可以敷衍了事。我今天就非常后悔自己当初没花更多功夫把数学学得更好些。另外，计算机应用、算法和编程也都是每个工科学生应该熟知和学会的，它们是以后每人需要会用的工具。
科技的进步可谓日新月异。在校学习的目的，其实就是学会最基本的学习工具和办法。以后借助这类工具和办法，再去学习新的东西。譬如：上课掌握了C++, 能否自己掌握Java? 上课掌握了HTML, 能否自己掌握XML? 与其说上大学是为了学一门专业，不如说是为了掌握怎么样学习，让自己可以无师自通。
大学毕业后的前两年，同学们聚到一块，发现变化都还不算大。五年后再聚到一块，变化就大多了。一些人落伍了，由于他们不再学习，不再可以学会新的东西，自然而然地落在了社会进步的后面。假如大家要在这个角逐激烈的社会中永不落伍，那就得永远学习。
我的老板 - Rick Rashid博士是现在Microsoft公司主管研究的高级副总裁，他已经功成名就，却一直维持着一颗学习和进取的心。目前，他每年仍然撰写大约50,000行程序。他觉得：用最新的技术编程可以使他维持对计算机最前沿技术的敏锐，使自己可以不断进步。今天，有的博士生携带低年级的本科生和硕士生做项目，就自满地觉得自己已经没必要再编程了。其实，如此的做法是非常不明智的。
每次到清华和其它学校访问，被问到最多的就是学生打工的问题。我觉得，打工从总体来讲对学生是一件好事，是拓宽视线的一种方法。比如：在研究机构打工，可以学到最新的科技；在商品部门打工，可以学到开发的技术和技能；在市场部门打工，可以理解商业的运作。我觉得每个学生都要有打工的经验，但不要打一些没用的工。第一要了解打工只不过学生日常的一种补充，学习才是非常重要的。打工的目的是开阔眼界，不是提前上班。假如你把翻译书本、录入数据库所花的时间投入学习，以后可以赚更多的钱。那些钱将远远超出现在打工的收入。
除此之外，还有一些学生遭到现在退学创业的鼓励，为成为中国的比尔?盖茨和迈克尔?戴尔而中途辍学。以我的看法，除去十分特殊的状况，我不主张在校学生退学创业。你所看到的那些退学创业的成功者事实上少之又少。现在，大多数学生虽有创业的想法，但缺少创业的经验，所以失败的可能性很大。假如要成功，我建议你们先把书读好。若是要学习创业的经验，你完全可以借助假期的时间先去一间公司边打工边学。比尔?盖茨也曾说过，假如你正在考虑自己成立一家新公司，你应该第一明确地了解：创办公司需要巨大的精力投入，要冒巨大的风险。我感觉你们不必象我，刚开始就创办一家公司。你应该考虑代理其他公司并在这家公司中学习他们的工作、创业办法。
你想戴一顶哪种博士帽
在我进入卡内基梅隆大学攻读计算机博士学位时，系主任曾对我讲，当你拿到你的博士学位时，你应该成为你所从事的研究范围里世界第一的专家。这句话对于初出茅庐的我来讲简直高不可攀，但也让我踌躇满志、跃跃欲试。就如此，在经过五年寒窗、夜以继日的努力工作后，他所期待的结果就那样自然而然地出现了。一个计划攻读博士学位的人，就应该给自己树立一个非常高的目的。假如没雄心壮志，就千万不要自欺欺人，或许经商或从事其它工作，会有更大的成绩。
在目的确立之后，我建议你为自己设计一个三年的学习和科研计划。第一，你需要彻底地知道在有关范围别人已有些工作和成绩。然后再提源于己的想法和见解，做踏踏实实的工作。另外，还要不断跟踪这个范围的最新研究进展。只有如此，才能把握好方向，防止重复性工作，把精力集中在最有价值的研究方向上。
在学术界，大家常见觉得名师出高徒。可见导师在你的成长道路中用途是多么的大。所以，你应该主动去探寻自己所研究的范围里最好的老师。除去你的老师以外，你还应该去求教于周围所有些专家。更不要忘了常去求教最博学的老师- Internet！目前，几乎所有些论文、研究结果、先进想法都可以在网上找到。我还鼓励你直接发邮件去咨询一些世界公认的专家和教授。以我的经验，对于如此的邮件，他们中的大多数都会非常快给你回复。
我在攻读博士学位时，每周工作七天，天天工作16个小时，很多的统计结果和剖析报告几乎让我崩溃。那时，同范围其他研究职员使用的是与我不一样的传统办法。我的老师虽然支持我，但并不认同我的研究方向。我也曾不只一次地怀疑我们的所作所为是不是真的可以成功。但终于有一天，在半夜三点时做出的一个结果让我感觉到了成功的滋味。后来，研究有了突飞猛进的进展，导师也开始使用我的研究办法。我的博士论文使我的研究成为自然语言研究方面当时最有影响力的工作之一。读博士不是一件轻松的事，切忌浮躁的情绪，而要一步一个脚印，扎扎实实地工作。也不可受一些稍纵即逝的名利的魅惑，而要200％的投入。或许你会疲劳，会懊悔，会迷失方向，但要记住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。那种所有都非常顺利，大家都可以得到的工作和结果，我相信研究价值肯定不高。
从肯定意义上讲，一个人假如计划一辈子从事研究工作，那样从他在读博士学位期间所形成的做事习惯、研究办法和思维方法基本上就能看出他将来工作的轮廓。所以，你必须要做一个有心人，充分借助在校的时间，为我们的以后打好基础。
写在最后的话
上述一些看法，是我在与同学们交往过程中的一些感受。我期望这类建议和想法能对正在将来的道路上跋涉的你们有所启发，能对你们现在的学习有所帮助。可能由于看法不同、人各有志，可能由于忠言逆耳，这封信可能没办法为每一位同学所同意。但只须一百位阅读这封信的同学中有一位从中受益，这封信就已经比我所作的任何研究都更有价值。我真诚地期望，在新的世纪，中国学生无论是在国内，还是海外；无论是做研究，还是经商，都看上去更成熟一些，成功的机率更大一些。
篇3：李开复给中国学生的信
写了四封给中国学生的信后，很多学生问我：开复老师，你为何不写一封信给大家的爸爸妈妈呢？作为一个爸爸，你可以推荐你教育子女的理念和经验。
作为一个热衷教育的爸爸，我确实有不少关于教育孩子的理念。但对这封信我一直犹豫，由于我不是这方面的专家。在多位同学多次的鼓励下，我问他们：假如我写了这么一封信，你们会期望我怎么说呢？他们说：告诉大家的爸爸妈妈：大家长大了，真的可以照顾自己。就让大家自己碰碰钉子吧。
告诉我的爸爸妈妈：你们对我的期望好高，我一直达不到，感觉对不起你们。我期望你们可以同意一个平凡的我。当你们看到我以尽力而为后，可否鼓励鼓励我？
告诉大家的爸爸妈妈：我不想做一个念书的机器，我想找到我们的兴趣，期望爸爸妈妈能支持。
告诉大家的爸爸妈妈：我真的好想和我的爸爸妈妈成为朋友，但我不知怎么样启口。
听到了这么多充满感情和期望的话，我提起了笔，开始写我对这类话的怎么看和我对教育的理念。我的理念就是：怎么样培养一个理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。
中国的父母：非常重要的不是你认同多少我这类理念，而是期望你了解你的孩子心中有话。假如这封信可以促进一些父母问问你们的孩子心里的话，彼此交流理解，甚至成为朋友，那样我写这封信的目的就达到了。
培养理智讲理的孩子
中国人一直把听话当作一个孩子的优点。但我期望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只不过盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。那不就是大家所要的吗？
虽然我相信启发式教育，但我也相信孩子需要管教，需要规矩。孩子的成长需要启发，也需要管教。孩子需要培养自信，也需要学习自省。
我对规矩的定律有四个：
（1）定好规矩，但第一把规矩的道理讲了解，不是盲目地服从；
（2）在规矩内孩子有完全的自由；
（3）违背了规矩孩子将受讲好的惩罚；
（4）规矩越少越好，才能做到启发有哪些用途。
另外，抓住每个机会教育的机会，但多用正面的例子，少用负面的例子。假如你想教孩子见到长辈要主动起立招呼，那你就自己需要每次都做到。做爸爸妈妈必须要以身作则。需要孩子非常严厉，自己却没第一做到，是不可以取得孩子信服的。
特别在人格塑造方面，父母必须要以身作则。譬如诚信教育，独立人格和思想的培养，这类父母个人的表现直接影响孩子。所以除去用例子或故事（不要用说教！）来教会孩子，还要提醒自己不要做了负面的作法。
在人格的塑造方面，有些父母本身就非常迷茫。譬如诚信、正义等等，由于现实日常坚持这类总是会吃亏，很多学生走向社会后也慢慢舍弃了这类。所以，我感觉要提醒中国的父母，眼光要放长远，中国已经走向国际的舞台，要以国际化的思维方法和价值观念判断日常的现象，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。
爸爸妈妈能多给孩子宽松的成长环境，只不过在孩子碰到困惑时，给以建议，多引导孩子，多和他们交流，而不是强加给孩子某种愿望。
培培养功学习的孩子
在今天这应试的学习环境里，大家非常难对课业成绩不在乎。但，孩子在这环境里的重压非常大，大家要尽可能体谅他们。不要对孩子期望太高，更不要自己没达成的理想必须要在孩子身上达成，不管孩子想不想，或者有没天分。太高的，不适当的期望都只能给孩子太大的重压，和对不起爸爸妈妈的罪恶感。不要把成绩看太重，只须尽了力就好。非必要求总是考第一，只须今天比昨天有进步就能了。扎好基础和真的理解为何远远比成绩要紧。
尽可能然你的期望合理化。你可以需要他慢慢地做得比目前好一点，让他慢慢进步。假如看到不适当的或不可能的目的，孩子或许会根本舍弃了。
尽可能把自己对孩子的需要转成对孩子的建议。当然这不是说要放纵孩子自己去闯不去履行适合的约束权，而是尽可能正确的引导。
尽可能不要把孩子和其他人比。如此会培养孩子的角逐心理，有碍于将来踏入社会需要的团队合作。
学习时不要只看重书本里的死常识。
在我的《做最好的你一个人》一书中，我曾讲解四个学习的境界：
境界1、熟能生巧：在老师指导下学习，学会课本上的内容，了解问题的答案；
境界2、举一反3、拥有了考虑的能力，学会了学习的办法，可以举一反三，知其然，也知其所以然；
境界3、无师自通：学会了自学、自修的办法，可以在没老师辅导的状况下主动学习；
境界4、融会贯通：可以将学到的常识灵活运用于生活和工作实践，了解做事与做人的道理。
作为爸爸妈妈，期望你可以把握每个机会，帮助孩子提高学习的境界，从死背升华到融会贯通。
鼓励孩子去图书馆和互联网学习和获得常识。互联网虽庞大精深，有最高效学习英语的互动工具，有美国麻省理工大学的所有课程，有开复学生网的学生互助社区，但也有不少负面的魅惑，所以最好父母帮助诱导孩子在互联网上的学习。
鼓励孩子为了学习而学习，不仅仅是为了分数。譬如有一次我女儿考试时，有一题她觉得对了一半但被算全错。我要她去问老师，但他说老师不会给她加分。我就用这个机会讲解给她听去问老师的目的是学习，不是加分。
鼓励孩子自己动手，而不是只须考试成绩好就能了，要鼓励他立刻用到学过的常识，让他了解学这类常识对他一个人的生活是有用的，而不是为了考高分才学。你应该记得，死背历史年代、数学公式，是多么地枯燥呀！假如没用，那些大家当年死背的东西早就还给老师了。我建议你再不影响学业的首要条件下，和你的孩子一块做一些实践的学习。比如，在我的孩子学指数的定义时，大家就拿她的银行存折，一年一年的复利累计下，她以后多么富有呀！当我的孩子在学美国历史时，我教她了一个生动的作业，用电脑动画和大家两个生动的配音，重现了美国历史的一个片断。有一句格言说：我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真的了解。就是这个意思。
非常重要的是要启发孩子主动地对我们的学习负责。我会和老师配合帮助孩子自己立定学习的目的，自动自发地对我们的学习负责。我大女儿上的中学，每半年会需要学生立定一个学习的目的，半年后衡量有没达到。以前我女儿比较害臊，有的问题上可是没听懂但也不发问。所以他就订了一个目的，天天上课时必须要发问，把不会问题问懂，天天下课时衡量自己有否做到。后来达到了这个目的，但除去发问，她上课不参加讨论。在下一个目的，她就订了要自己天天至少一次举手参加讨论。
培养自主独立的孩子
在中国，爸爸妈妈对孩子的关爱特别的深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护。放不开手脚。如此致使了孩子有非常大的依靠性。也有的爸爸妈妈会帮助孩子设计生活规划，但这一般会使不少人忽略了自己真的的兴趣和选择的能力。
但，21世纪将是自主选择的世纪。著名的管理学家彼得德鲁克（Peter Druker）指出：由于信息年代取代工业年代、世界无边的角逐、放权自由的管理模式， 将来的历史学家会说，这个世纪非常重要的事情不是技术或互联网的改革，而是人类存活情况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们需要积极地管理自己。进入了社会后，孩子需要自己决定我们的行业，我们的老师，我们的老板，我们的公司，创业还是加入公司，学工还是学商，。。。每一天面临的都是选择。孩子需要独立性、责任性、选择能力、判断力。一个孩子假如长大了还是只能背诵常识，听话被动，等着其他人帮他作决定或做事情，那他进入社会即使不被欺负，也不会被看重。你的孩子要在这种社会里存活、角逐、成功。所以他需要掌握自主选择的能力。
当谷歌的开创者赛吉布林（Sergey Brin）和拉里佩奇（Larry Page）在电视上被访问时，记者问他们的成功应该归功于哪一所学校，他们并没回答斯坦福大学或密西根大学，而回答的是蒙台梭利小学自由自在的学习没任一消极输入的方法。在蒙台梭利教育的环境下，他们掌握了我们的事，自己负责，自己解决是如此的积极教育方法赋予了他们鼓励尝试，积极自主，自我驱动的习惯，因而带来了他们的成功。
怎么样培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个要和五个不要：
1、要教孩子自己想方法的习惯。从小让孩子自己去解决我们的事务，让他们了解，其他人都别想推卸责任，让其他人替他们整理残局。让他们经过失败学习，不要什么都想帮孩子做。可以帮助剖析自省，可以告诉他你会如何做，以帮助增加孩子的判断力。
2、要把选择权给孩子，让孩子成为我们的主人。虽然你非常确定该如何做，但你应该给孩子一个机会，让他学习独立决定。他从自己错误的学习得比从你正确的指导还要多。让孩子了解有的事情爸爸妈妈提供建议，但最后决定在于你，而且伴随你的长大，这类事情会愈加多。我记得我５岁时，爸爸妈妈要我读婴幼儿园，但我想读小学，于是他们把选择权给了我：考上了就叫你读。这件事我回终身记得，由于那时我的一次理解我一个５岁的孩子居然有选择。我特别珍惜这个选择，于是我自主地念书，真的考上了。
3、要培养孩子的负责心。多指导，少批评。刘墉说：以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且爸爸妈妈的过度包办，也让孩子变得没礼貌、不会珍惜。不要每件事指使孩子，最好有大方面的交流和赞同（比如：你的责任是把我们的房间整理干净，而不是你房间又一塌糊涂乐）。当孩子没做到时，让他一个人理解自己负责的重要程度。
4、要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他一个人去试，失败也没关系。
5、要信赖孩子。信赖比惩罚更可以激起责任心。童欣在Microsoft亚洲研究院中以负责著名。他小时在学校犯了错误后，母亲甚至没一句责备。这件事情已经过去了。她看着儿子惊恐的双眼，语气温和：你过去是一个好孩子，将来还会是一个好孩子。童欣说：那个晚上，母亲给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。
★不要用太多规矩限制孩子的自由。
要让我们的孩子去做他一个人喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。假如你有顾虑，用一同决定的办法诱导他：比如孩子喜欢玩电脑，别说不准玩，告诉他，假如你的成绩够好了，或是功课做完了就能玩，但一周至能玩两个小时。把每个否定变成机会，把自主权从你身上转移到孩子身上。如此不但能培养独立能力，而且孩子还会为了我们的兴趣更努力做那些需要做的事。
★不要惩罚失败。
可以惩罚懒惰、依靠、逃避、不负责任等不好的行为，但不要惩罚失败，失败是叫人进步的学习过程，惩罚失败或许会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。
★别说教：假如孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，假如孩子不相信说教，他可能不听话，或不信赖你。
★不要生活上任何事都包办代替，放下让孩子自己做。除去培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
★不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子我们的选择权，感觉自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。不要任何事情都说不，给孩子一个机会。
培养自信积极的孩子
自信心是孩子的潜力的放大镜。正如范德比尔特所说：一个充满自信的人，事业一直一帆风顺的，而没信心的人，可能从来不会踏进事业的门槛。
成长在一个期望高，只有批评没夸奖的环境的孩子非常难得到自信。相对来讲，一个积极夸奖、正面回报的环境会激起孩子的自信。我刚来美国时，由于背数学公式的能力让老实说我是数学天才。虽然我心里了解，自己并非什么数学天才，只不过把以前死记硬背的东西搬了出来，但自信的力量是无穷的，我开始在自信心的驱动下好好学习英文和数学，并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。
给孩子正面的回报
让他了解你注意到了他做的每一件好的事情。我小女儿小时常跟我说我好笨，其实她一点都不笨，只不过恶意的同学中伤。于是，我慢慢培养她的自信。我看她的日记写得非常不错，就夸奖她，鼓励她再多写一点。她写出兴趣后，居然自己写了一本自传，到处给人看，还放到了我的网站上的《个人背景》里。（这时我感觉她该学点谦虚了！）
自信是需要逐步培养的，所以你可以帮你的孩子做一个长期的可衡量的计划。就像我前面提到女儿发言的例子。我和她拟定了一个可衡量的、实质的目的：她天天举一次手，假如坚持一个月就有奖励。然后，大家慢慢增加举手的次数。一年后，老师注意到，她对课堂发言有了足够的自信。
第一，你要先相信孩子是有能力的。在美国小学做过一个针对18个学生的试验，让老师先入为主地觉得一个孩子是有最好进步前途的（虽然孩子是随机挑的）。由于相信孩子出色，老师常给孩子正面评价。结果真的激起了他的自信，让这18个学生表现得比原来的期望高。所以，你若是期望孩子有自信，第一你要相信他的能力。
假如你想培养自信的孩子，最好注意你用的每一句话、每个词。多做一定性评价：我相信你做得到的、我对你有信心、你做得真出色。。。卡耐基在他的人际交流课程中曾提过如此的一个例子。。。假如要改变一个孩子念书不专心的态度，大家或许会这么说：约翰，大家真以你为荣，你这学期成绩进步了。但倘若你在代数上再努力点儿的话就更好了。在这个例子里，约翰可能在听到但之前，感觉非常高兴。立刻，他会怀疑这个赞许的可信度。对他而言，这个赞许只不过要批评他失败的一条设计好的引线而已。可信度遭到曲解，大家或许就没办法达成大家要改变他学习习惯的目的了。解决这个问题并不困难，只须把但改成而且，就能达到大家的目的了：大家真以你为荣，约翰，你这学期成绩进步了，而且，只须你下学期继续用功，你的代数成绩也会非常出色。
培养快乐感性的孩子
有位学生问我是否要把孩子培培养我的接班人？我对这个问题非常讶异。我的回答是：我只期望我的孩子快乐，可以发挥他们的潜力。
每一个人都是不同的，要找到我们的兴趣，发挥我们的潜力，才可以成为最好的自给。成绩不是非常突出但进入哈佛的汤玫捷说：不要相信成才公式，由于大家是野生植物，不是园林植物。每一个人独特的优点就是自信的源泉。去帮你的孩子发觉他的独特的优点吧！
一个人的快乐和他是不是能做他感兴趣的事是有相当大的关系的。依据美国对1500名商学院的学成长达的追踪研究发现：追逐兴趣并挖掘自己潜力的人不但更快乐，而且更容易得到财富和名利的眷顾，由于他们所从事的是自己真的喜欢的事情，他们愈加有动力、有激情将事情做到完美的状况即使他们不可以从这件事中获得财富和名利，他们也会得到终生的快乐和幸福。
作为父母，大家会鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上。譬如，我大女儿喜欢看小说，大家就每周挑一本有意思的但也有教育意义的书给她看，这类年她已经看了上千本书，而且她的英语一直靠满分。我二女儿喜欢写作和画图，大家就教她用计算机写他喜欢写的东西，然后加上图片、照片，变成一本书，印成好看的彩色版，送给亲友。
对孩子不感兴趣的课，大家只须求尽力地筹备，尽力地学习，对成绩没特别的需要。
不少父母让孩子去学钢琴，练跳舞。我觉得有一些癖好是非常不错的，可以帮助全方位进步孩子，但要适当。有的学习是非常苦的，所以我都会用让孩子有选择的方和孩子约法三章。当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时，大家对他们说：尽力学三个月，三个月后，他们假如尽了力，他们可以决定需不需要再学。结果，他们对音乐都不感兴趣，但一个画画感兴趣，一个对戏剧感兴趣。于是，我让他们朝他们的兴趣进步。
多让孩子有与人相处的机会。戴尔卡耐基（Dale Carnegie）说：一个人事业的成功只有15%取决于他的专业技能，另外的85%要依赖人际关系和处世方法。从小就不会与人相处的孩子，长大非常难成功也非常难快乐。
不要压抑孩子的情绪。除去喜与乐，怒和哀也是正常的反应。让孩子有机会散发他们的感情。假如孩子一哭，你不分是非黑白就是喝斥他：不要哭！再哭、处罚就来了！孩子表面会变听话，内心其实是掩藏了更多的恐惧──他怕他哭了，会失去爸爸妈妈的爱、会被处罚。成长的经验一再以压抑、否定自我的情感出现时，你可能可以教出一个听话的孩子，却非常遗憾的，也是一个缺少自信、没办法体谅其他人情绪的孩子。所以，同意人世间的所有吧──正面的、负面的；生、死；哭或笑。由于，这类领会对大家的生命都一样是有于优势地位的孩子，也不会从这种片面强调角逐的教育方法中获益，由于在学习过程中，他们作为天之骄子处处遭到褒奖，这比较容易让他们产生异乎一般的优越感，并因此忽略了人际交往和团队合作方面的训练。
做孩子的朋友
假如你问我的孩子：你最喜欢你爸爸的什么地方？她们会说：风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我很多话都想和他说。
虽然我的待人处事不少是学自我爸爸，但爸爸在世时，他没和我非常亲近。在他去世之后，我只能从我的妈妈、兄姐出来理解他的想法或为人。我想这是中国容易见到的父子关系。由于这份遗憾，我尽可能花时间陪我的孩子，而且尽力做一个可以和她们说心里话的爸爸。
在你心里你的孩子可能永远长不大，但不少孩子在15岁或更早的时候就想把自己当作大人来考虑，这个时候父母完全可以用成人的谈话方法和孩子讨论问题，而不再是完全的父母作风。譬如理想、学习动力、玩耍、事业心、为人处事、爱情、交友、处置家庭问题。
在这方面，我有四个建议：
（1）和孩子打成一片，甚至和他一块胡说八道。不要摆起架子，做个高高在上的长辈。我的孩子小时天天听了我的胡诌的故事后才想睡的。
（2）对孩子说心里话，不要把话闷在肚子里，也期望他也这么做。做一个好的聆听者。
（3）让孩子了解他对你多要紧，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间推荐给他，但对物质上不要有求必应。
（4）花些时间理解那些时尚的东西。无论是歌星、青少年偶像、新电脑游戏，我都会花一些时间理解。如此一方面可以给你更多的话题，其次告诉孩子你在乎。而且还可以叫你感觉年轻些！
把孩子当作朋友，和他谈心。可以告诉他你天天历程的事，也可以问他他一天历程的事。假如他告诉他做了哪些不该做的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。当他觉得和你聊天没被惩罚的威胁时，他才会无所不谈。最初时，假如他有点不敢讲时，先对他保证不要生他的气。
假如你要做孩子的朋友，那只有你学习他的语言，而不是需要他学习你的语言。假如你不学新常识，不接触新的思想观念，常识匮乏，思想陈旧，你就不可以理解目前孩子的所思所想。父母应该尽可能多接触点时尚的东西。譬如时尚的思想，时尚的服装，时尚的技术，时尚的音乐，以减小代沟，创造彼此信赖交流的途径。
中国的父母：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一块玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，所有都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要立刻发火，先听听孩子的原因。
总结
这是我非常喜欢的一首诗.它讲解了我的教育理念。在此和中国爸爸妈妈推荐：
你给孩子什么？
By Dorothy Law Nolte
批评中长大的孩子，责难别人。
敌意中长大的孩子，喜欢吵架。
恐惧中长大的孩子，常常忧虑。
嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。
羞耻中长大的孩子，自觉有罪。
鼓励中长大的孩子，深具自信。
宽容中长大的孩子，可以忍耐。
称赞中长大的孩子，了解感恩。
认同中长大的孩子，喜欢自己。
推荐中长大的孩子，慷慨大方。
诚信中长大的孩子，理解真理。
公正中长大的孩子，极富正义。
尊重中长大的孩子，了解尊敬。
信任中长大的孩子，不但信赖别人也信赖自己。
友善中长大的孩子，不但爱别人也爱自己。
中国年轻人的爸爸妈妈：大家的责任重大。
今天中国的年轻人：
很出色，但很困惑。
很聪明，但不够自信。
是多年来第一代可以在平安的社会、完整的教育成长的一代。
出生在被信息铲平的世界中，他们需要成为融会中西的精英。
有幸出生在拥有选择的年代，但年代并没传授他们选择的智慧。
当然非常重要的：中国的年轻人是大家的骨肉，大家的最爱，大家的所有。这一个理由就足够让大家共勉，让大家各自成为我能做到最好的爸爸妈妈。
