初中一年级对于学生们来讲是一个新的起点，也是初中生涯的开始，所以打好基础十分要紧。但目前伴随手机在大家的日常应用的愈加广，所以不少初中一年级的学生都会沉迷手机，这对孩子的学习会有非常大的影响。所以父母在发现初中一年级学生沉迷手机的时候，必须要看重起来。
初中一年级学生沉迷手机如何解决
1、积极引导孩子。父母要掌握积极的引导孩子离得远远的手机。第一，要让孩子在思想认识上产生转变，激起孩子的学习动机。假如父母想让孩子有好的自制力，可以主动去学习，而不是沉迷于手游等，那就要激起孩子内部的学习动机，让他领会到完成学习任务时的愉悦感。
2、严格控制时长。初中一年级学生玩手机，无论是过度放任还是严格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。父母可以给孩子规定玩的时间，譬如：整天玩手机不可以过1个小时，玩手机需如果在做完作业将来。目的具体、明确，孩子就更容易操作。
3、打造好奖惩规范。家庭拟定用电子商品的规则后，父母和孩子可以互相监督，都要遵照实行。当爸爸妈妈违反规则时，也要同意惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，爸爸妈妈要准时给予鼓励。适合时候可以用奖励去勉励孩子遵守规则。
4、父母要做好榜样，以身作则。目前有不少父母一直玩手机看电视，千万不可以直接把孩子晾在一边自己玩手机，这类不好的习惯会直接熏陶孩子。父母应该抽出更多的时间来伴随孩子，要给孩子打造好的成长范围，有一部分父母会抱怨孩子不喜欢看书学习，作为父母必须要先深思自己，应该是没给孩子打造好的念书学习环境。
初中一年级学生沉迷手机是什么原因
1、孩子的自制力差
而今手机的娱乐功能太过强大，对于初中一年级学生来讲都是充满着新鲜的。而孩子好奇心比较强，身心尚未成熟，加上自制力比较差，是很难抵制手机的魅惑的，甚至是一些成年人基本上天天都不能离开手机。所以对于孩子子沉迷手机，父母要准时对孩子说明利害，控制孩子玩手机的时间。
2、用玩手机来逃避现实重压
不少沉迷手机的孩子，总是在家庭生活里碰了壁。其实，长期沉迷于互联网的孩子，在现实日常几乎遇见了不同程度的重压。有些孩子人际关系处置得不好，有些学习成绩差，有些孩子在家里缺少爱和关怀。但在手游中，没爸爸妈妈的埋怨和指责，反而能得到准时的回话和认同。
3、缺少伴随
大家身边不缺如此的父母，他们不想花时间和精力伴随孩子，把手机当成了孩子的“电子保姆”。有时候，不是孩子主动选择了手机，而是大人把孩子推向了手机。
4、爸爸妈妈在家频繁用手机
大家常说孩子是爸爸妈妈的镜子，你干什么他就学什么，这就是身传言教。假如你常常在家打电话、发短信、玩微信、或者打游戏、看电影，那样多半孩子也会对手机产生兴趣并期望从手机中获得满足。
初中一年级学生要买手机如何解决
不少学生在进入初中一年级将来，正是他们的青春期，所以他们的虚荣心也会增强。特别是当看到周围小伙伴都有手机将来，更是加大了自己想要的欲望。于是孩子就开始跟父母闹着要是他们我们的手机，对于这种情况，爸爸妈妈自然是不想的，只不过要如何解决呢？
初中一年级学生要买手机如何解决
父母可以通过与初中一年级学生的交流，察看知道他为何需要买一个手机。应该注意通过与孩子的眼神交流，去判断他内心真的的想法，但有时有的想法可能他一个人也感觉不太好意思跟父母说，会去尽力的防止。
假如说孩子的需要是适当的，父母也可以支持他买一个手机，但要事先约定好手机的用法时间频次和作用与功效。假如说孩子的需要是不合理或是有隐瞒，没说出真实理由的。
那样父母就把话说了解，由于哪些原因，所以父母目前不支持你买。或者说由于哪些原因，期望你可以在三年之后再买手机。在这个过程中间父母应该注意，语气如果和缓的，但态度是要坚决的。
中学生非常重要的就是学习，假如想要玩手机的话，可以选择去玩爸爸妈妈的，但绝对不可以够给孩子专门的配备一个。假如说孩子的自控力并非特别强，而父母又给他们买了手机，那样他们的学习肯定是会遭到肯定的影响。
因此，平常初中一年级学生写完作业之后，可以让他们玩半个小时，或者是一个小时的手机，周六周日的时候可以让孩子玩的时间长一些，但此外，就不要去给他们玩手机了。
初中一年级学生沉迷手机如何解决
1、积极与老师知道孩子在学校的实质状况
目前不少孩子个性很强烈，不少父母和孩子说话，这会使得孩子很反感。但假如比他年龄大一点的“外人”，特别是他比较认同甚至崇拜的人说话，他就非常想听。
譬如初中一年级学生非常喜欢某一门功课，也非常认同他的老师，父母就能和老师交流，让老师从他的角度鼓励孩子离得远远的手机。或者找他比较亲近的哥哥姐姐，依据孩子的实质状况，进行有针对性的疏导，如此的成效会比父母直接说强不少。
2、多参加户外运动
初中一年级学生之所以沉迷于手机，那是由于他们的业余生活太过于匮乏。他们除去学习没什么其它有意义的事情去做，于是也只好在互联网里找兴趣了。这个时候大人可以多安排孩子进行一些有意义的活动，比如陪他外出打球、或者是参加一些户外活动，久而久之孩子也就会对手机的依靠性愈加小了。
3、以身作则
这个也是非常重要的一点，不少状况下，导致孩子依靠手机，父母才是“罪魁祸首”。天天下班回家就了解玩手机，孩子看见父母也在玩，心里面一定会不平衡，心里就想：凭什么你能玩我就不可以玩？
所以父母要想管好我们的孩子，就要掌握以身作则，在家里打造一种公平公正的环境。如此还能有更多的时间来伴随孩子，他其实也需要父母的伴随的！
初中一年级学生迷恋手机不想上学如何解决
初中一年级的孩子由于沉迷手游，致使孩子产生不想上学的情绪，面对这种孩子，父母必须要有耐心，不要对我们的孩子采取强迫的方法，那样会激起孩子的反抗之心，让孩子愈加想要打游戏。父母要适当的引导孩子，告诉孩子学习的重要程度，让孩子掌握对我们的将来负责。
初中一年级学生迷恋手机不想上学如何解决
1、分担孩子的重压
手机互联网是虚拟商品，初中一年级学生沉迷其中，常常由于现实生活不高兴，不自信，没能引起孩子开心的东西，一头扎进虚拟世界，寻求快感。爸爸妈妈要掌握分担和排解孩子的情绪，不要给孩子过大的学习重压，和孩子打造好、健康、愉快的亲子关系，支持孩子进步积极向上的喜好兴趣，用正向的事物占领孩子的精神阵地，尤为重要而必要。
2、转移孩子注意力
初中一年级学生玩游戏上瘾是什么原因有不少，其中“缺少爸爸妈妈伴随、感到无聊”，是很重要的一点。爸爸妈妈要抽出时间和孩子进行简单的交流，推荐彼此的趣事和烦恼；带孩子做一些亲子运动，如跑步、打乒乓球等；假期组织家人户外旅游或者野炊，引导孩子走出游戏，投入大自然的怀抱，帮助他们转移注意力。
3、让孩子主动舍弃游戏
游戏设计的本身，就是为了让玩家“沉迷”，因此设置了不少的奖励机制，譬如：做任务可以得游戏装备，有了装备就更容易打怪升级，这种模式就吸引了不少孩子继续玩下去。父母也可以这么做：筹备一个表格，假如孩子可以一天不打游戏，就贴一张贴纸，等满20个就能领取一个奖励。以此类推，用一样的奖励规范，让孩子渐渐离得远远的游戏。
4、明确传递父母的期望
表明态度父母，不期望你沉迷，不允许你沉迷，这是大家作为父母需要负的责任，所以不可能再往后退了，这个问题一定要解决。这个坚定的底线必须要传递给孩子。第二，父母要和初中一年级孩子一同拟定，解决问题的路线，父母不可以一言堂，肯定和孩子一同商量，拟定比较现实的行为改变办法，如此孩子才会想遵守。
初中一年级学生迷恋手机是什么原因
1、缺失价值感
一个初中一年级学生，如果是在学校学习成绩不好，不受老师和同学们欢迎；回到家，又不被爸爸妈妈待见。那样，这个孩子的价值感就是极度缺少的。他在周围的人眼中，看不到一丝一毫的鼓励、认同与赞扬。但在游戏世界中，他能找到我们的地方，找到我们的价值感！在游戏中，他感觉到了现实世界没的东西，所有他喜欢，他沉迷，他上瘾。
2、孩子缺少自控力
对于玩自己有兴趣的事，每一个成年人都非常难自控，何况是一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候，父母喊停止，对他们来讲是很痛苦的。所以停止你的催促，用亲子约定的方法，来帮助初中一年级的孩子控制时间，增强时间观念，让孩子培养好的行为习惯。
高中一年级学生沉迷手机不想上学如何解决
通常来讲，高中一年级学生沉迷手机之后，假如父母没准时发现，他们就会愈加来越依靠互联网，享受从互联网之中获得的收获感，从而对学习感到无趣，久而久之出现不想上学心理，这两个问题，都是一环扣一环的。因此，作为父母，大家来看一下怎么样去纠正孩子吧！
高中一年级学生沉迷手机不想上学如何解决
1、耐心劝导，积极交流
高中一年级学生沉迷于手机，父母着急在所难免，但在劝诫孩子的时候也应该注意方法。可以先和孩子交流一下近期的心理状况，排解孩子的重压，然后再针对玩手机一事提源于己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说不少丧气话，如此反而会事与愿违，加大孩子的不想上学情绪。
2、和孩子讲道理
针对高中一年级学生沉迷手机的问题，父母要跟他们说明沉迷手机的害处，并且以身作则，无论是爸爸还是妈妈，在遇见孩子沉迷互联网的时候，需要和他们讲一下道理，并且给孩子起到表率用途。
父母在说明之后，要正确引导孩子，无论是用讲故事的办法还是用赞美鼓励的办法。总之，要让孩子自己意识到沉迷的害处，并且要准时培养孩子对学习的兴趣。无论是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中一年级学生而言，作为父母都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不可以打骂。
3、拟定用的原则
针对高中一年级学生沉迷手机不想上学的问题，父母要给孩子是定用的规则，从而去改变他们沉迷和不想上学的问题。譬如，上学的时候不可以带手机，预防玩游戏上瘾，小孩子早恋等影响学业。在家时孩子用的作用也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书本，查不会读的单词等，偶尔可以适合地玩会游戏轻松一下。
4、培养兴趣喜好，激起内在动力
兴趣是最好的老师，培养兴趣喜好，能丰富常识、开发智商、使人精神充实。对于孩子来讲，除去无尽的题海以外，还可以有自己能坚持下来的兴趣是尤为重要的，如此孩子内在动力会变得愈加强，学习、生活也会变得愈加有趣，玩的时间自然就会变少了，不想上学的情绪自然也就改变了。
5、纠正孩子的生活作息，保证基础的睡眠
假如孩子目前天天晚上玩到一两点，根据7点要起床算，睡觉时间也就五六个小时，对于正在发育的青春期孩子来讲是不够的，所以会出现早上起不来，即使起来了上课也没精神的状况。因此，作为父母，大家要纠正孩子的作息状况，让孩子有充足的睡眠时间。
高中一年级学生产生不想上学情绪是什么原因
1、遇见困境
因为高中一年级学生的生理和心理进步不成熟，学校和父母又给予过大的重压，使高中一年级学生出现一些情绪和行为的改变。成长在应试教育紧急的今天，是高初中生的自由空间少，致使他们会由于不会交流，把各方面的困难压抑在自己心里，导致性格内向，注意力偏差而致使不想上学。
2、看不到期望
平时里用功学习，埋头苦学，但学得非常吃力，每次考试都在班级后面。这种学生还是容易见到的，他们看不到期望，表面在学，心中却在舍弃的边缘。而缘由就是，他们对自己能力的评价不客观，由于一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有的人甚至对自己绝望。
高中一年级学生玩手机成瘾如何解决
玩手机对于目前的孩子来讲是不可控的，由于手机这种电子商品随处可见，父母不可能断绝孩子与手机之间的接触。所以，父母想要解决高中一年级学生玩手机成瘾这一问题，父母需要对孩子本身做一个思想开导，让孩子主动摆脱对手机的依靠。
高中一年级学生玩手机成瘾如何解决？
1、主动和学生交流一下，看看孩子对现在情况的感受，感觉手机是哪种，感觉学习应该是什么状况等等。知道高中一年级学生的心理需要，才能找到更好的方法去应付沉迷手机这件事情。
2、限制手机时间。适合限制孩子的手机时间可以帮助他们控制我们的行为。比如，大家可以规定天天只能玩肯定的时间，或者在完成学习任务后才能玩手机。
3、提供适合的奖励和惩罚。适合的奖励和惩罚可以帮助孩子打造正确的行为模式。比如，当大家看到孩子做出好的行为时，大家可以给予表彰和奖励；当他们违反规定时，大家也需要进行适合的惩罚。
4、关注孩子的心理健康。大家需要关注孩子的心理健康，特别是当他们感到沮丧或无助时。大家可以与他们交流，倾听他们的想法和感受，让他们感觉到被尊重和被关心。
5、让孩子和学习好的孩子成为好朋友，近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然比较容易被沉迷手机的学生所影响。
高中一年级学生玩手机成瘾是什么原因：
1、性格内向、孤僻，不善交往
性格内向、孤僻的孩子，总是不善交朋友，在交往中处于劣势。如此的孩子，他们的交往需要，在现实日常没办法达成，而互联网正好为他们创造了一个表现我们的平台，他们需要在虚拟的世界中探寻刺激、探寻精神寄托，满足个人的虚荣心与被尊重的需要。
2、缺少兴趣喜好
有如此一部分孩子，他们缺少兴趣喜好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这类高尚的、能提升修养的、陶冶情操的喜好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状况。这种孩子一旦接触手机，他就会像发现新国内一样，总是就是如痴如醉，不可以自拔，把手机当成生活的全部。
3、学习重压过大
依据研究显示，大多数的沉迷手机的人一般都表现出比常人愈加低的控制力，尤其是在青少年阶段，不少青少年都生活在学习重压过大的环境中。
高中一年级学生玩手机成瘾的害处：
1、社交能力降低：沉迷手机的青少年更容易沉浸在虚拟世界中，忽视了现实日常的人际交往，致使社交能力降低。
2、情绪波动大：长期用手机容易致使情绪波动剧烈，容易产生焦虑、抑郁等心理疾病。
3、自我控制能力减弱：沉迷手机的青少年总是缺少自我控制能力，容易遭到互联网暴力、玩游戏上瘾等问题的困扰。
初中一年级学生不想上学厌学如何解决
初中一年级的孩子刚刚进入中学年代，可能正在进入青少年叛逆阶段，这个阶段的孩子或许会有的不听话，所以有不想上学情绪非常正常。父母要多理解他们，引导他们走出不想上学困境！
初中一年级学生不想上学厌学如何解决
1、倾听孩子的想法和感受：与孩子进行真诚的对话，知道他们厌学是什么原因，可能是因为在学校遇见了问题或者感到重压过大。
2、提供必要的支持：确保孩子有足够的休息和空闲时间，以便平衡学习与放松。假如他们在某些学科上遇见困境，可以考虑提供额外的辅导或寻求专业的帮忙。
3、与老师交流：假如孩子厌学是由于遭到了老师的批评或者是由于老师的教学方法不合适孩子的话，那样，父母应该与老师进行交流。父母可以和老师一块探讨孩子存在的问题，并探寻相应的解决方法。父母不应该把责任全部推给老师，并应该尽力与老师一块帮助孩子走出困境。
4、设立目的和奖励体系：与孩子一同设定短期和长期的学习计划，并为达成这类目的设立奖励体系。如此能够帮助孩子维持积极性和动力。
5、打造积极的学习环境：帮助孩子树立正确的学习习惯，打造一个积极、鼓励的学习环境。激起他们对学习的兴趣并提供适合的奖励。
初中一年级孩子不想上学有什么表现
1、心思不在学习上。上课时常常心神不定，东张西望，课后作业粗心应对或互相抄写，有时甚至未完成，成绩不断滑落。
2、信心不足，自暴自弃。因为学习成绩差而产生自卑感，加上外面重压，如老师的批评、父母的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。
3、意志薄弱，克服困难毅力差。他们有过强的依靠心理，学习上不想独立考虑，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇见难点，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
初中一年级孩子厌学有效办法
1、积极和孩子语言交流。察看孩子是不是已经有很久不和自己进行语言交流了，学校或者生活发生的事情与他的情绪有没和爸爸妈妈交流过，若是交流的问题，孩子在学习过程中会遇见不少纠结的地方，譬如这道题不通或学校里情绪不好，和同学们有点矛盾，爸爸妈妈要和他去交流。
2、打造融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生不想上学情绪的同学不在少数，平常应多与老师交流、请教，尽可能与老师打造一个平等、融洽的关系。
3、关注并剖析不想上学情绪、行为背后是什么原因。父母可以通过察看孩子进行知道，和老师和其他同学访谈知道，也可以咨询富有经验的专家，知道孩子不想上学的问题。
4、孩子有一点成绩必须要多鼓励、多表彰。特别上学期间的孩子是青春期，是情绪变化比较敏锐的期间，外面周围的环境与生活所接触的事情对他都是新鲜的、陌生的。因此，作为父母要多给予他们一些鼓励。
初中一年级学生不想去学校如何解决
不少孩子刚进入初中一年级就会出现不想上学、不想去学校的问题，一方面可能是孩子刚进入了新的环境还不太适应，一方面则是孩子进入了青春叛逆期，只能学习以外的事情有兴趣。对于这样的情况，父母必须要看重起来，准时开导孩子。
初中一年级学生不想去学校如何解决
1、不要讽刺。初中一年级学生不想去学校了，作为父母千万不要讽刺嘲笑。由于孩子正处于青少年叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能致使他愈加不听话。最正确的做法应该是，父母给予孩子更多的关心。让孩子感觉到家庭的温暖，才能渐渐融化他不想上学的情绪。
2、帮助孩子消除学习困难。不少学生都是由于初中学习量忽然增大，而本身又没学会高效学习办法，致使学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长期学习成绩差而不想上学的。父母可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子学会好的学习技巧。假如孩子的功课拉下太多，可以让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子可以跟上老师的教学进度。
3、培养孩子的自信心和自尊心，在对待学习成绩不好的初中一年级孩子时，爸爸妈妈必须要耐心的教会，千万不要讽刺和打骂孩子，这种教育办法只能让孩子的不想去学校心理加重。面对不想上学的孩子父母必须要循循善诱，不可以仅凭我们的主观意识，就断定孩子的好坏，慢慢的孩子这种厌学的心理，就会有所改变。
4、培养兴趣非常重要。兴趣是最好的老师，针对不想上学的孩子，父母应找准问题准时解决。引导孩子重拾对学习的兴趣，使其发现学习过程中的趣味和探索常识的奥妙，从而使孩子重新爱上学习。中学是孩子学习意识培养的关键时刻，爸爸妈妈应注意到孩子学习习惯的变化，如有不听话不想上学问题，准时发现准时纠正。
初中一年级学生不想去学校是什么原因
1、学习负担过大。随着着学习时间加长，考试次数增加，作业量加强等原因，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，致使愈加不想上学。
目前的爸爸妈妈都给孩子寄予极高的期望，很在乎孩子的学习成绩，使得孩子的精神重压愈加大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即便这样，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子假如稍有放松，处置不好平时学习日常的一些问题，也比较容易在激烈的学习角逐中掉队，产生心理负担。
2、课业重压增大。进入初中一年级，孩子的学习重压变大，所学科目更多更难，不少小学时成绩还很好的孩子，到了初中成绩或许会有一些波动。孩子在学习中遭到挫折就难免会产生厌恶情绪，如何努力都学不好，看到考试成绩就伤心，是不少孩子产生不想上学情绪的容易见到缘由。
3、不适应新的环境。这个缘由一般出目前孩子升学或转学后，因为没办法迅速适应新的学习环境，没办法融入新的群体，进而出现了不想上学的情绪。这种孩子总是是比较内向且胆小的，父母要帮助孩子准时融入班级群体。父母也可以多与老师交流，鼓励孩子多参加班级活动，邀请同学来家里做客等等。
初中一年级学生写作业拖拉如何解决
假如孩子已经上初中一年级了，写作业还拖拉的话，父母就要看重起来了。初中一年级的学生完全有能力独立迅速的做完作业，所以他们拖拉肯定是有缘由的。面对这样的情况，父母可以注意观察一下孩子的学习状况，然后再去正确引导。
初中一年级学生写作业拖拉如何解决
1、让孩子放手思想包袱，解除畏难情绪
不少初中一年级学生写作业拖拉是由于，对作业有一种畏惧感，感觉作业不好写，怕自己不会写，不想动脑动笔，能拖则拖，心里有抵触情绪。父母必须要端正孩子的学习习惯，要让孩子了解写作业的目的，是为了加大和巩固所学的常识，也是为了测试自己是不是学会了所学常识。
2、打造惩罚机制
初中一年级的孩子按说也不小了，这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制，规范他们的行为。作为孩子来讲，不喜欢写作业是非常正常的，但这种习惯是很不好的。因此，我建议对写作业拖拉的孩子，规定作业完成时间，假如在规定的时间内未完成作业，可以采取肯定的惩罚手段，譬如罚写作业，或者禁写作业，让他承担相应的后果。
3、必须要培养孩子的时间观念
一是孩子时间观念不强不仅仅是表目前学习方面，它是表目前生活当中的多个方面。平常生活当中不重视培养孩子时间观念，不仅仅是做作业慢，做任何事都慢。二是买一个“计时器”，拟定作业计划时，把每一个作业内容进行时间划分，将“计时器”放置书桌前，让孩子学会作业时间。刚开始时间放宽松一点，多加表彰鼓励，将来再慢慢缩短期。
4、不催促不打扰
在家给孩子打造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他一个人培养好的学习态度，让他专心、安心做作业。人都不喜欢让人催着做事情，催促会事与愿违，让孩子产生不听话心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。假如孩子真能坚持，那样一个阶段后可以给予小奖励。
初中一年级学生写作业拖拉是什么原因
1、对学习没兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，这一点在初中一年级学生身上更为明显。因为学习的内容或形式，没能激起学生的积极性和兴趣，这一部分学生就会感觉学习生活枯燥无味，参与学习积极性不高，学习上是被动的，得过且过。
2、孩子处于被动学习状况。由于父母的逼、催，老师的需要等，致使孩子并没觉得学习是我们的事情，而是在完成父母和老师的事情。由于不想做而需要做，自然会出现拖的结果表现。所以想要改变孩子拖拉的习惯，父母要让孩子意识到学习是他一个人的事情。
3、基础差，没兴趣学。有些孩子由于基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有些孩子，对学习没乐趣，即便会做也不想去做。假如你的孩子是这类，那要解决的问题就是如何去弥补孩子的缺点，如何让孩子感觉到学习的乐趣。有的孩子遇见自己不会做的题目就拿去问爸爸妈妈，问完之后接着写作业，刚坐下没多长时间又遇见不会做的题目，又拿去问。
初中一年级学生厌学如何解决
对于初中一年级学生的不想上学情绪，父母其实不必操之过急。大家父母也都是从那时候过来的，想想大家那时候的问题，再看看孩子的，自然也就不会感觉畏难了，因此父母对于孩子的不想上学问题时，必须要看重但不强制，认真引导，做好引路人！
初中一年级学生厌学如何解决
1、认真对待
当父母发现初中一年级学生出现厌学的问题时，千万不可以大意，不要简单地觉得孩子只不过随意说说，不会真的不想上学或者厌学的。这时父母应该静下心和孩子好好交流了，问问他们近期是哪些原因致使这类情绪和想法的。初中一年级学生不想上学已经成为了目前学校和家庭中常见存在的问题，父母在面对学生不想上学上必须要有足够的耐心，遇到事情多考虑，多理解尊重他们，如此才能防止他们不想上学。
2、与老师和同学交流
父母应该与孩子的老师和同学进行交流，知道他们在学校的表现和状况。假如孩子在学校遇见了问题，父母应该与老师和同学合作，帮助初中一年级孩子解决问题。同时，父母应该鼓励孩子与同学打造好的关系，增加他们的社交能力和自信心。
3、要减轻学习的重压
有的初中一年级孩子之所以出现不想上学、厌学，是因为学业很繁重引起的，因为学业重压比较大就出现心情的烦躁，从而出现不想上学。因此，父母或者老师要适合的降低作业量，给他们放松的机会，如此不想上学情绪渐渐就会得到改变，同时，也要给他们进行心理的支持，在出现不想上学情绪将来总是心情比较低落，父母要准时进行鼓励，慢慢克服如此的不想上学心理。
4、培养孩子的耐挫能力
耐挫力差是孩子不想上学、厌学的主要原因之一。有些孩子在学习中稍遇挫折，譬如一次考试失败、作业错误遭到老师的批评等，就灰心丧气，从而惧学、厌学。因此，父母要教育并帮助孩子，让他们树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁，让他们了解，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇见挫折是正常的。
5、帮助孩子树立信心
初中一年级孩子不想上学、厌学的显着特征是丧失了信心，这个时候父母应该对孩子适合地减少需要，创设情境，让学生尝到成功的滋味、体验成功的喜悦。通过这种办法，增强初中一年级学生的信心、使他们可以克服自卑，同时，也要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心理，纠正不想上学情绪。
初中一年级学生怎么样提升学习效率
1、学过的常识要勤总结
每一章的重点、难题、容易见到考试试题等，都是根据肯定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，无需做”等等，所以初中一年级学生在复习时，目的是明确的，防止胡须眉毛，防止费时。自然提升效率。
2、重复式学习，不会巧抓重点
等考试结束后，初中一年级学生可以把自己过去做过的试题、作业、资料等拿出来看看，必然会发现重复了很多同样的内容，甚至是原题。由此，从做题的时间上看，花费了很多的时间；从做题的数目上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。所以，日常能解决了多少是我们的问题才是重点。
