兴趣是英语学习的先导，而英语儿歌则是兴趣
的灵魂附着物。
1、学一学，唱一唱，学习语音、语调
2、听一听，学一学，培养语感
3、唱一唱，钻一钻，学习一些语法常识
4、演一演，乐一乐，巩固英语常识
5、编一编，赛一赛，加大对英语的运用
（即用英语交流的能力）
1、英语儿歌的特征及其意义
1．语言浅显。
2．形象具体可感。
3．音韵自然和谐。
4．富于动作感。
2、英语儿歌的分类
1．游戏歌。
2．数数歌。
3．问答歌。
4．猜谜歌。
在英语儿歌的教学中常见的办法有以下三种：
1．情境教学法。
2．多通道活动法。
让儿童运用多种感觉器官参与活动。
3．全身反应法。
全身反应法是由美国心理学教授James Asher创立，
它是一种通过语言与行为的协调来教语言的教学办法。
