习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要全方位贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心进步教育，主动超前布局、有力应付变局、奋力发展新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全方位推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是中华民族伟大复兴的基础工程。党的二十大报告将教育、科技、人才一体部署，强调坚持教育优先进步、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，赋予了教育在全方位建设社会主义现代化国家新征途中新的策略地位、历史使命和进步格局，意义重大而深远。
建设教育强国，要保证教育公平。教育公平是社会公平的要紧基础。教育事关民生福祉，入园、入学关乎千家万户的切身利益。解决人民群众的急难愁盼问题，办好人民认可的教育，就是要叫人民群众享遭到更有水平、愈加公平的教育。目前，群众关心的有园上有学上问题已基本得到解决，但对入好园入好学就好业的愿望更强了。同时，伴随城镇化进步、人口和社会结构的变化，群众对职业教育、继续教育、老年教育等贯穿全生命周期教育服务的期盼也更强烈。面对这类新期盼、新特征、新挑战，须坚持系统观念，坚决破除所有制约教育优质进步的思想观念束缚和体制机制弊病，把促进教育公平融入到深化教育范围综合改革的各方面各环节，用公平而有水平的教育促进人的全方位进步。
建设教育强国，龙头是高等教育。国内拥有全球规模最大的高等教育体系，高等教育在学总规模达到4655万人，毛入学率达到59.6%。进一步提升高等教育水平，服务于教育强国建设，服务于中国式现代化，服务于中华民族伟大复兴，是一个艰巨而持久的任务。为了适应经济社会进步，国内加强了理工农医类专业紧缺人才的培养力度，2022年本科招生中，有关专业和学科的招生规模已经过半。高层次人才培养规模迅速扩大，2022年博士生的在校生规模已经达到55.6万人，是2012年的2倍。国内还瞄准世界科技前沿和国家重大策略需要，全方位谋划基础学科人才培养，为国家革新进步培养了大量急切需要的基础研究人才。从2009年开始推行的基础学科拔尖学生培养计划，依托77所高水平大学累计建设288个基础学科拔尖学生培养基地，共吸引3万余名出色学生投身基础学科。
历史表明，教育是达成国强民富最深刻、最持久和最磅礴的力量，强国崛起无一不体现出教育兴国、科技立国、人才强国的基本逻辑，无一不是把教育视为国家的策略投资和持久兴盛的根基。要充分认识目前科技革命和产业变革蓄势待发尤其是数字技术加速演进背景下，教育改革进步内外部环境发生的深刻变化；剖析中国式现代化对教育、科技、人才提出的迫切需要；把握推进优质进步、构建新进步格局，与国家重大策略和科技、产业、经济布局对教育、科技、人才提出的全新需要，激起建设教育强国的不竭动力。（作者：金观平来源：经济日报）
