高中三年级数学如何学？其实，这是一个吃“牛轧花生糖”的过程。我想借用这5个字“牛、轧、花生糖”，来谈谈我对大伙学习高中三年级数学的建议。
提起“牛”，大家会说牛气冲天、老黄牛、牛劲。是的，大家学习就是要一股牛气，要有一股初生牛犊的精神，要有牛气冲天的干劲，要不畏难、不怕苦，要勤于考虑、敢于实践，要把自卑心理一扫而光，代之而起的是高涨而持续的学习热情。
牛在要紧关头不只有冲劲，在平常耕田拉车中还特有韧劲，大家特别需要能长久保持的韧劲，它是大家成功的必要条件，有了这股韧劲，就能克服所有困难，集中精力，发奋念书，即便身体小有不适，也能尽可能坚持学习，这是对自己意志的考验。
“轧”音同“扎”，含义是学习要扎实。数学学习的扎实表目前：
不满足于听懂、了解，重点要能准确地书写表达出来，还要能举一反三，不然，没真懂。
运算要既快又准。速度慢了不可以，但算错了更不可以！
要做到这两条，需要在课堂上认真听讲、用心考虑、勤于演算、擅长笔记。在课后还要通过少量模仿性训练、提升性训练等优质作业才能结实学会，做作业不互相对答案，不抄袭，遇见不懂问题可以相互讨论，但懂了将来自己再独立做。还要自觉掌握总结解题成功的经验和总结失败的教训，做到吃一堑，长一智。
花生的果实成长在地下，默默地被大地滋润着，直到成熟才离开土地，营养成分极高。滋润着学生成长的是国家与你们的爸爸妈妈和老师。
“花生”的“生”单独字面有陌生、生疏的意思，“花”有相间的意思，此处借用“花生”是想说在学习过程中会时常出现一些新的问题和困难，这需要大家正确的态度去对待，是强调基础差、问题难，还是知难而进，用心考虑，不耻下问，是对每一个同学学习毅力的考验。
“花生”的谐音是“化生”，借指数学中常见的办法——化生为熟。这是数学学习中解决问题的一条要紧渠道，是掌握剖析问题和解决问题的要紧办法。
糖是大伙喜欢的食品，它给大家辛苦的学习带来一丝甜意，我期望大伙在繁重的学习间隙，可以唱支歌、跳曲舞来调节生活，来体验学习的甜蜜，预示同学们三年高中生活有一个甜美的结果。但大伙了解，葡萄在成熟之前是不甜的，这预示着，在大家最后几个月的学习中或许会有不少感触，那种时而突然开朗，眼前一片光明，时而百思不解，眼前一片黑暗，那种纠结、烦躁、甚至愤怒，没亲身历程的人是很难领会的！如此的历程是一个人成长、成熟所需要历程的，大家只能面对，没逃避的空间，这可能是“先苦后甜”的深刻含义吧。
吃了今天的“牛轧花生糖”，我相信以后你们学习信心更大，克服困难的意志更坚强，解决问题办法更多，成绩提升得更快，明天的日子会更甜！
