孩子上课走神，说明孩子上课注意力不集中，是学习习惯不端正的表现，没学习计划。要教育孩子端正学习习惯，明确学习计划。讲清文化对以后生活的影响，告诉孩子学习就是为了走入社会，使自己生活提升些。
孩子上初中上课总走神如何解决
孩子注意力不集中可能是由于年龄尚小或对所做事情缺少兴趣。父母可以打造温馨的成长环境，让孩子维持愉悦的心情。可以通过提供有趣的学习资料、与孩子互动、鼓励孩子参与有兴趣的活动等方法，引导和鼓励孩子集中注意力。
为孩子提供一个好的学习环境也非常重要。确保学习地区安静、整洁，降低干扰原因。为孩子提供一个舒适的座位和适合的学习工具，帮助他们更好地集中注意力。
为孩子拟定适当的学习计划，将学习任务分解成小块，逐步完成。给予孩子适合的休息时间，防止长期连续学习导致疲劳和注意力分散。
鼓励孩子培养好的学习态度，如定时复习、集中注意力、做好笔记等。父母可以给予孩子适合的奖励和鼓励，帮助他们打造自律和专注的意识。
上课走神是什么原因不外乎自己和外面两个方面：
1、自己问题
1、环境还没适应：孩子刚上初一，从小学升到初中，孩子的学习课业负担变大了不少，换到了一个新的陌生的环境需要适应等等都会干扰孩子的听课。譬如在初中阶段，我从乡中心小学以双百成绩考到县一中重点班，但到了初一开始，住校了，课程多了，自己又小个，一下没适应，不少课就跟不上了。
2、自控能力不强，专注力不够：有些孩子对性格上就是自制力差的，自控能力不强，专注力不够，容易分神。
3、身体不舒服，睡眠不够：孩子前一天睡得不够或者不好，致使睡眠不足，体力、精力没回复，第二天就会精神不振，萎靡不堪，上课愈加很难集中注意力听课了。
4、精神重压大：有些家庭对孩子的期望太高，给孩子传导的重压巨大，致使孩子心事重重，尤其是孩子成绩稍有波动便情绪激动，喋喋不休要孩子抓紧改正这些的，容易致使孩子身心俱疲，思绪混乱，孩子在这种高度精神重压下，他越是强迫自己集中注意力就越难集中，走神就越厉害，甚至抑郁。
2、外面影响
1、对上课的内容不感兴趣：孩子可能不喜欢上的某一科目后者不少科目的课程，因此一到上这类课就心神不定，不认真听。譬如我不喜欢英语，我就不会认真听英语老师的讲课。
2、对老师不感兴趣：我在学生阶段有个特征，对我喜欢的老师我都会非常认真听，自己都会自觉的去预习复习，期望可以引起老师的注意。而对不喜欢的老师，初中时候我特别讨厌数学老师，由于老师在班上说我以前小学考上初中重点班，是高分低能，因此我从来不听他的课。
3、听不懂老师的讲课：孩子想认真听讲，奈何一直听不懂，跟不上步伐，自己越强迫自己认真听，重压就越大，致使愈加烦躁，注意力就越容易分散。
4、教室内外有吸引孩子注意力的人事物：目前的孩子成熟非常快，上了初中就进入了青少年叛逆期，教室内外假如有愈加吸引孩子注意力的人事物，孩子的注意力就会遭到紧急干扰，上课自然就朝三暮四了。譬如进入青春萌动期的孩子，会对异性尤其是自己喜欢的异性有奇怪的遐想，上课有时就不自觉的去想异性的如此那样的事情，课自然是听不进来的。譬如教室外有杂音、有奇怪的味道等等，都容易影响孩子的注意力。
找出孩子上课走神是什么原因后，作为爸爸妈妈大家要找适合的机会，与孩子面对面好好谈一谈，向孩子讲了解上课走神不专心听讲的不量后果，让孩子了解爸爸妈妈的期望，指导自己假如不改正这一问题以后可能的后果，让孩子知道我们的努力方向。
孩子上课总走神会如何
1、在课堂上不听讲，上课非常难集中注意力，双眼不会跟着老师走，对于老师课堂上讲的常识一知半解，紧急的会充耳不闻，学习比较容易走神发呆，当在考试时会由于粗心、分神致使考试出现记不起来或写错，从而影响了学习和考试成绩。
2、上课时会有不少小动作，譬如：玩铅笔、玩橡皮擦、玩课本撕书、喜欢抠这抠那等，比较容易在课堂上出现违规违纪的行为，紧急的还会出现不想上学、旷课、逃学的倾向。
3、注意力集中时间短，容易分心散漫，对于老师提的问题回答不上来或答案不切实质，伴随上课内容的提升，没办法跟上学习的进度，会出现学习下滑的状况。致使学习成绩差。
4、喜欢丢三落四，譬如常常忘记了学习用品放在哪儿，老师布置的作业没抄全，到家后又不了解有什么家庭作业，紧急的还会出现课本都不带回家，致使学习差半途而废。
5、自我整理和收拾能力比较差，比较容易出现脏乱现象，从而没办法自主地完成家务或作业。
6、自信心不足，伴随慢慢长大，过重的学业需要和学习重压下，注意力不集中多动，出现的种种行为的学生，比较容易被定位为问题青少年。
