阅读考查容易见到设题方法01复述
题型设置：1）抄录词句，指出某种事实
2）抄录词句，找出得到某结论的某事实（依据）
答卷方法：直接在原文找到需要的答案。
02讲解题型设置：1）讲解文中的词汇、短语的意义：
答卷方法：通常来讲，一个词汇（定义）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就肯定在原文中。答卷时要找准原文中有关的句子，一般在词汇出现的附近或者前后找答案即可。
题型设置：2）讲解语句的表层意义
答卷方法：抓住关键字
03概括题型设置：请概括某一段（或全文）的内容要素
答卷方法：分三个步骤，第一步划分本段的层次，第二步提取要素词汇，第三步整理答案。
04伸展题型设置：某一句话在文中有哪些用途
答卷方法：1、文首：开篇点题；渲染氛围（环境），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心；总结全文；照应开头
题型设置：剖析句子在文中有哪些用途
1、首句——统领全文、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，照应上文，前后呼应。
3、过渡句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
05赏析题型设置：请简要剖析文中的主人公的形象
答卷方法：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性剖析，然后再从几个方面作剖析；也可以先从几个方面作剖析，然后再用一句话作定性式的总括。
题型设置：某句话中某个词换成另一个行吗？为何？或:文章的某个句子说成另一个句子怎么样？为何
答卷方法：不可以。由于该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋成效，换了后就变 成＋不好的成效。或：不可以，由于该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更符合对象的性格特点特点）。
题型设置：这句话运用了什么修辞办法？如此写在表达上有哪些好处？
答卷方法：：确认修辞手法＋修辞本身有哪些用途＋结合句子语境
1、比喻：生动形象，将抽象化具体。
拟人：生动形象，增强亲切感，趣味性。
答卷格式：生动形象地写出了＋对象＋特质。
2、排比：有气势、加大语气、一气呵成等。
答卷格式：强调了＋对象＋特质
3、设问：引起读者注意和考虑。
答卷格式：引起读者对＋对象＋特质的注意和考虑
4、 反问：强调，加大语气等
5、对比：强调了……突出了……
6、反复：强调了……加大语气
题型设置：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为何？
答卷模式：
不可以。由于：
（1）与大家 认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质） 规律不同。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这类词是递进关系，一环扣一环，不可以互换。
说明文的概念与分类1、概念
说明文，就是以说明为主要表达方法来解释说明事物、说明事理而给人以常识的文章。
2、分类
从内容上分：
①事物说明文
说明对象是具体事物，将事物是“什么样的”作为说明重点，对事物的状况、性质、功能、架构、进步变化等特点，进行科学说明。
②事理说明文
说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者了解这个事理，说清“如何”和“为何”，使人不只知其然，还要知其所以然。
从语言上分：
①平实性说明文
语言平实、简洁、了解。对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，极少用描写，更少用修辞手法。
②文静性说明文
具备的非常强的文学性，是科学性与文学性的双重产物。但没一般文学的辅阵。渲染，寓科学性于趣味性之中。
