常常有同学来问记者老师：为何我天天写作业都写到非常晚，还是考不好？为何我天天苦学到深夜，排名还是那样靠后......
偶然有一天，我在网上看到一篇题目叫《为何你那样努力，却还是不够出色》的文章，内容是一位已经考入名校的大学生回顾我们的高中学习，今天小轻老师就把文章推荐给大伙，相信这位同学的历程会对你说答案。
作为邻居口中其他人家的孩子，同学眼中崇拜的对象，我身边环绕太多的光芒。然而，我一直对一个问题百思不能其解，我凭什么可以在成绩榜上成为佼佼者。
凭IQ吗？高中因为成绩出色，被推选去参加一个智商竞赛，结果我败得一塌涂地，我还曾因此一度怀疑我们的IQ低于其他人。
凭努力吗？即使是在高中三年级披星戴月的日子里，班里天天都会有不少同学去教室比我早，回宿舍比我迟。在他们身上，好像一低头一抬头便是白昼与黑夜之分。凭补课吗？当时我的家境清寒，爸爸妈妈是老实巴交的农村人，自上学以来，便没参加过任何补课机构的课程。
毕业之后，我询问了不少高中的同学，亲自到校园做了调查，总结出一点重点能力，自学能力。那些很努力的同学，他们有非常大可能能考上一所普通的大学，但对于清北这等一流名校，他们望尘莫及。
看完文章之后，小轻老师感觉这位同学说的太对了，为何那样努力，却还是不够出色，归根究底就是自学能力的问题，假如目前正在看文章的你也有这个困惑，这篇文章可能可以帮到你。
集中精力，打败拖延症
要想拥有自学能力的第一任务就是要了解：拖延症是死敌，需要干掉。
你了解拖延症是如何产生的吗？
有件不想做的事情→想到这件事就特别烦躁→既然这么痛苦不如玩手机吧→变得更难受了。
那样大家在大脑实质是如此的：
大脑预测那件事会让大家产生不安→这件事激活了大脑中的疼痛地区→大脑寻求停止这种痛苦开始转移注意力。
所以同学们，拖延症犯的时候不要自责，要怪就怪你的大脑，是你的大脑叫你难受的，所以你才没写作业，都怪大脑
但要做一个自学的人，大家需要要战胜拖延症，认真学习。
怎么办这个问题呢？可能你看过不少关于拖延症的文章，了解各种各样的办法，但假如你还没有解决拖延症，那可以可以看看这种：
假如你拖延症有，不想写作业，解决拖延症的办法就是去写作业！
这个办法是否很让人无语，但我要对你说，这个办法很有效！！
有研究表明：
当你面对一件特别不想做的事情的时候，你的大脑会产生神经上的不适；但一旦你开始做这个不想做的事情的时候，大概十几分钟，神经的不适就会消失，会真的消失哦~
所以说，不想看书 ，就看见书就头疼，如何治头疼？去看书！
你只须告诉自己：
“我了解我要做的事情非常烦，但科学家们说了，这都是大脑在欺骗我，而且只须我开始做这个事情做个十几分钟我就不痛苦了，那我就试着先做十几分钟吧”
写十几分钟小作文跟写完一长篇文章比起来，是否更容易操作呢？
你只须克服了这十几分钟，下面所有就顺风顺水了。
至此，假如你已经成功干掉拖延症，那样下面就能进入提高大家的自学能力的环节了。
自学能力的第一步：剖析问题
剖析问题必须要具体，同学们应该尽量的把自己遇见的问题写下来，如此才能更好的做到“知己知彼”。
1.学习效率和时间分配
为何不少同学成绩进步不明显？归根结底就是学习效率低，不可以有效的借助时间，尤其是不可以把自己最清醒的时间留给自己最应该做的事情。所以说剖析自己遇见的问题时，第一得自己评价一下学习效率怎么样，时间分配怎么样，然后再去改变。
2.主干常识学会状况
所谓主干常识就是考试中占有分值高的题涉及到的内容，比如数学三角函数、立体几何等常识，语文的散文阅读，作文等常识。
在考试中假如你在主干常识方面存在漏洞，那样如此会导致“硬伤”，直接致使考试成绩不理想。
3.心态
这个方面一般分为学生考试心态，还有学习心态两个部分。
一些学生考试的时候因为紧张而致使没考好，还有一些学生在平常的学习中浮躁，致使一些要点没学透，从而影响我们的成绩。
4.课外作业
不少学生因为要完成很多的作业，很不容易有点时间，有被各种培训机构充斥，别说留给自己考虑的时间了，即便是休息时间也不可以保证，于是不少学生会身心疲惫，甚至面对作业有恐惧感。那样：
你是怎么样对待作业的？你做完作业的方法是什么？从做完作业中收成了什么？以哪种方法来面对作业？
这个问题是需要要解决的。
5.有效的做题
平常学习中需要做一些代表性的题目，绝对不是题海战术，那样在你过去的学习中，你是怎么样做题的？从做题上有什么收成？等等问题也需要你重新认识。
6.总结和总结
每个章节学习完之后，都需要进行有效的总结和总结，找到要点之间的联系，在它们的基础上，拓展了什么题目？题型有什么？解题思路有什么等等。
自学能力的第二步：有效的预测
所谓“知己”就是要全方位的剖析问题，“知彼”就是了解自己会遇见什么问题，这类问题的特点有哪些，你学会“对手”的要害，就会轻松战胜他们。
1.对各科老师讲课内容进行预测
不少同学被动的听课，被动的做作业，被动的考试，结果一个学期中都处于被动的局面。我感觉学生面对各科老师的讲课内容，应该进行适当的预测：
某科老师今天或者这周会讲什么内容？什么内容是你需要听的？你对这科老师某节课上内容有哪些期望？讲课之后什么是你预料中，什么又是你预料以外的？同时还有什么内容还没讲到或者不系统，你通过什么渠道来弥补？
如此的话你既超越了课堂，又超越了自己，相信你会获得很好的回报。
2.对考试内容进行预测
假如一个平常学的东西不考，考到的东西没学好甚至没学到，必然对学生士气导致打击，不少学生变得无助，积极性非常低。那样作为一个出色的学生，就得对考试内容进行适合的预测：
比如说这个要点会在什么题目上考你？在具体的题目中是怎么样体现的？课内的题目特点有哪些？以往考试试题特征、课外资料有关题型的特点是什么？
你把这类方面涉及到的题型都探索透了，规律学会了，即便考试的时候题型在你的预料以外，相信你都会感觉如此的题目做起来非常合适你，由于你已经是一个有心人了，考试对你来讲是一次健全而非一次证明。
3.对自己将会遇见的问题作出预测
相信不少学生在考试中都有粗枝大叶，审题不全方位，步骤不合理，时间分配不科学等等现象。
那样在平常的学习中，尤其是模拟试题中，应该对注意这类问题，假如考试遇见如此的问题会导致什么影响？
你了解这个问题的紧急性，在平常的学习中才了解防止的必要性。
自学能力的第三步：拟定学习策略
能做到真的的“知己知彼”之后，下面就是安排适当的学习策略了，举一个例子，譬如你学数学学科，并且想在这个学期获得理想成绩，你可以从以下几个方面做起：
1.弄清这学期《数学》涉及的内容
譬如说：高中一年级这学期主要内容是集合、基本初等函数、函数性质、三角函数等。高中二年级这学期主要内容是数列、概率等。高中三年级这学期主如果一轮复习，复习必学内容。主体分部在集合和逻辑、三角函数、立体几何、概率、平面向量、数列等。
2.弄了解基本定义、基本题型、解题办法
比如说你在学习立体几何的时候，第一要弄了解其涉及到几个关键字：线面平行、线面垂直、二面角与断定定律和性质定律等，并且学会其涉及到的有关题型。
3.知道高考考试题型
要学就学得彻底，除去容易见到题型外，还要进一步弄了解中考所涉及到的题型（当然主如果针对高中三年级的同学）。
仅仅通过课堂练习，还有课后作业来增开眼界是远远不够的。还要做适量的高考考试考试真题与模拟题，譬如说你近期一段时间学导数及应用这块的要点，那样你可以把这套考试试题中有关导数的题目全部找出来，看你能否做出来，从中总结和总结，包含题型、思路等。
假如你把这类题目都弄懂了，做精了，至少你在这块要点学会方面一定能适应高考考试的需要了。
写在最后
说一千道一万，都不如你能真的地把话听进来，亲自去实践。
要了解，你的生活，最后还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持。
越早醒悟，就越早成功。
高考考试倒计时。期望上面这类话能有益于你，有益于你们。
