怎么样选择早期教育？
第一，孩子需要学习语言，这是语言教育
婴儿出生后，最迫切需要学习的是语言。爸爸妈妈抱起孩子就开始与他交流，这其实就是在教他语言。对于大部分孩子来讲，学习母语并不成问题。除去母语，孩子还应该学习一门外语，最佳选择是国际语言英语。精通英语可以扩大孩子的视线，提升他们的收获上限。学英语同样要紧且迫切！由于语言是一种奇特的能力，越早学习成效越好。晚学不只困难，而且非常难学好。对于婴幼儿来讲，同时学习多种语言不会互相干扰。对孩子来讲，每一种语言都是外语。除此之外，对于孩子来讲，学习语言是一种游戏，而不是功课。
第二，孩子需要认识生活环境，这是常识教育
孩子对他们接触到的人、物和现象都充满好奇。刚开始，孩子仅需可以区别环境即可：这个人是母亲，那个人是父亲，这是桌子，那是椅子。伴随孩子的成长，他们对环境的认识也会增加：母亲伴随的时间最长，父亲只在晚上出现；叔叔和阿姨不少，但极少见到。孩子的好奇心飞速扩大，他们开始认识家、学校、国家，甚至开始认识地球和宇宙。孩子还会好奇过去和将来，对森林里的动物、显微镜下的细菌和原子都充满好奇。孩子在非常小的时候就能感觉到环境可以借助；他们会发现哭会引起大人的关注，所以了解哭可以给他们带来便捷；火是烫的，最好离得远一些，但在火炉里控制火可以烧菜、烧开水；坐车可以去公园，就不必走路。这是孩子刚开始对环境借助的观念。孩子认识环境越多，他们就越想控制和借助。这就是科学创造的由来。孩子对环境的察看和认识虽然片面且肤浅，但要深入认识，就需要通过阅读。孩子对自己生活环境的认识越多，他们就越有自信。帮助孩子有计划、有选择地察看和认识生活环境，并鼓励他们阅读，孩子将自信地进入成人世界。
第三，孩子需要进步想象世界，这是创意教育
孩子整天玩玩具，他们不感觉寂寞。为何？由于他们感觉玩具是有生命的，他们觉得玩具是他们的朋友，和他们一样会饿、渴、哭、笑。孩子读童话故事或听大人讲故事时，他们非常快就能融入情节中，故事中的人物就是他们自己或他们的朋友。童话故事对孩子来讲并非幻想，而是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实，他们通过幻想游戏学习语言、认识环境和学习做人做事。幻想对孩子的成长至关要紧。孩子的幻想就是人类的梦想，是创作和创造的起点。幻想世界狭窄的孩子反应迟钝。孩子的幻想需要爸爸妈妈的刺激和鼓励。为何有的成年人被觉得单调乏味？非常简单，他们的童年幻想世界太窄，由于他们少读少听童话故事，致使想象力受限，长大后自然看上去缺少创意。显而易见，多读童话故事可以丰富孩子的幻想世界，增强他们的能力。
第四，孩子需要学习做人做事，这是品格教育
早期教育涉及怎么样与自己相处、与别人相处与与环境相处，这就是做人。只有了解做人做事，孩子才会快乐，其他人也会快乐。相反，不会做人做事的孩子会感到难过，其他人也会感到难过。与自己相处困难吗？当然，很多成年人到老都不会怎么样与自己相处；他们不但讨厌自己，自己也不喜欢自己。不喜欢我们的人表示他们不可以与自己相处。与别人相处好也困难。在大人的世界里，到处都可以看到不考虑别人、只考虑我们的人。与环境相处好更困难。由于环境没抱怨的话，不会立即反应，不会立即给你脸色看。当你发现环境不开心的时候，你可能已经没时间后悔了。随便丢垃圾袋、随便砍树、不节省用水、不节省用电、不节省用纸...这类都是与环境对抗的行为。人与人在一块，无论是游戏还是工作，都不可防止地会发生冲突。什么时间坚持我们的看法，什么时间让步，怎么样让步，让多少，这是一个非常难的决定。做一件事情，假如只不过一个人的事情，那样可以一心一意地做。但一旦涉及到别人，你就需要考虑别人的想法和建议。做人做事的问题伴随年龄的增长而变得愈加困扰孩子。爸爸妈妈应该帮助孩子，教会他们学习做人做事。
第五，孩子需要认识生活，这是生涯教育
孩子最后需要成长为可以独立生活的成年人，因此，在童年时期，多知道不一样的生活是实质需要。"我长大要干什么？"这个问题并不困扰孩子，孩子从电视卡通、电视连续剧、故事和连环漫画中开始认识生活。故事中的主角是孩子最早认可并想模仿的对象，他们想要体验主角的冒险和神奇历程。孩子上学后，课本上的伟大人物如伟大的科学家、将军、艺术家和政治家成为他们另一个想模仿的对象。当孩子的目的局限于有限的几种时，挫折将比鼓励更多。因此，爸爸妈妈有责任告诉孩子：生活的道路有百条千条，只须认真走下去，每一条路都有很多动人和感人之处。所谓"行行出状元"就是这个意思。尊重别人的选择，努力朝着我们的方向前进。只有对生活有广泛认识的人才会有这样胸襟。
第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育
有的人积累了很多经验，但他们没办法从中得到教训；有的人读了很多书，但他们没办法从中得到技巧；有的人获得了各方面的消息，但他们没办法剖析和判断；有的人面对现象，却没办法看出其中的意义。这类人被觉得缺少智慧。智慧简单来讲就是创造新东西、创造新看法的能力。智慧不只可以比其他人更快地从现象、消息、常识和经验中读出不一样的意义，而且可以从中进步出新的技术、新的创造、新的作品和新的观念。创意是智慧的表达。很多人觉得智慧是天分的。确实，一些人的确比别的人更有创意，被觉得更有智慧。然而，大多数智慧是通过后天练习来培养的。培养孩子的智慧不只要从早开始，而且要从小开始。指导孩子怎么样察看事物，当他们有不一样的发现、怎么看和做法时，鼓励他们表达出来。进一步培养他们批评和质疑别人和我们的看法，推翻别人和我们的做法，然后引导他们尝试进步新的看法和新的做法。培养孩子的智慧当然是由易到难，由小到大。孩子小小的发现、小小的创造、小小的技巧都要遭到鼓励。收获的一定是孩子继续努力的动力。
第七，孩子需要培养幽默感，这是风韵教育
滑稽常常被看作幽默。会说调皮话、会讲笑话、擅长讽刺的人常常被觉得是有幽默感的人。虽然这类与幽默感有关，但并不可以准确地说明什么是幽默感。幽默感是使心情恢复宁静的能力；幽默感对一个人有哪些用途就像弹簧对汽车和飞机有哪些用途一样，汽车有了弹簧装置才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳地降落，不会摔坏。幽默感无论对自己还是对别人都是润滑液。当你沮丧或狂热于某些事情时，幽默感可以平抚你的情绪，使你恢复平静。与有幽默感的人相处，你会感觉到他们的智慧，他们的智慧是清风而不是熏风，是清泉而不是湍急的河流。他们的智慧不会叫你过于悲伤或悲观，也不会叫你过于开心或乐观。幽默感是一个人最高尚的风韵，是一个每人生最高的境界。怎么样培养这种风韵呢？和培养智慧一样，可以通过练习来达成。从小练习，从小事练习，从小处练习；多阅读，多察看，多考虑是练习的内容。幽默感是一个人的生活态度，因此需要从小练习，培养孩子的生活习惯，并内化为他们的风韵。
结语
早期教育对孩子的成长至关要紧。孩子需要学习语言、认识生活环境、进步想象世界、学习做人做事、认识生活、培养智慧和幽默感。这类方面的教育将帮助孩子全方位进步，为他们的将来打下坚实的基础。作为父母，大家应该选择合适孩子的早期教育，让他们在快乐中学习、成长。
