这几门课里面，数学最难学了。各位父母，是否常常听到我们的孩子如此抱怨？的确，数学学习是一个环环相扣的过程，不像语文、英语课程那样，即便学校没跟上，课下复习也可以有所提升。而对于数学来讲，一个要点没跟上必然会影响另一个要点的学会，甚至可以说，会干扰物理、化学等其他学科的学习。那样，大家如何才能帮孩子解决数学这个“老大难”呢？
其实，孩子的数学成绩上不去，归根结底与学习态度有非常大关系，记者今天就和大伙说说，影响孩子数学成绩提升的15个不好的习惯都有什么？
1、课堂不认真听课
孩子的入门知识主要源于课堂学习，而课堂效率怎么样，非常大程度上取决于孩子课上是不是认真听课，假如上课开小差，就比较容易错过某个重点常识的解说，致使课下花费不少时间去理解。
在这里建议孩子：
（1）同一时间只做一件事，不一心二用；
（2）学习要有计划性和目的性，并围绕计划和目的展开学习任务；
（3）做作业时，放在周围的东西必须要与当时学习的内容有关，从而降低注意力的分散，譬如做语文时，就不要把数学摆到能看到地方；
（4）长期的学习容易出现思维停滞的现象，所以要掌握在适合的时候切换科目或者休息一会儿。除去试题训练外，建议在家每学一小时，休息10分钟；
（5）身体是革命的本钱，精神不好，注意力一定不可以集中，所以平常得训练身体，劳逸集合；
（6）通过由易到难解决问题，打造学习自信心，培养学习兴趣，让兴趣和自信引导学习，近而提升集中力；
（7）学习之前的1小时内，防止做一些让自己开心的事，如剧烈运动后，人的身体是亢奋的，学习集中力会非常低；
（8）课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽可能在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，不然根本就没考虑的空间，实在听不懂必须要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
应该注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有些同学却感觉自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。
2、学习无规划
不少孩子在学习上不了解自己要做什么，该做什么，老师和父母让干什么，自己就干什么。要了解，成绩好的学生一般计划性都非常强，小到每天计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是非常有必要的。
拟定学习计划的思路：
学习计划是一个系统的计划，计划应该包含平常计划、阶段计划和长远计划：
平常计划：一般的学习常规和临时性安排为内容
阶段计划：以一个月或一个学期为一个周期
长远计划：长远计划以一年或几年为周期
在拟定学习计划时，大家应先考虑的是长远计划，它应该是孩子的整个学期的最后学习计划或者升学目的，譬如更长远的小升初择校，中考、高考考试进入哪所大学；稍小的长远目的可以是期末考试后年级排名在多少位，或者是数学可以考到多少分等；
第二，要想达成这个长远计划，就需要告诉孩子将长远计划分解成阶段计划，譬如小升初要考进想去的学校，那我们的成绩应该达到多少分，达到这个分数，要分阶段做好什么事才能达成这个目的；再譬如数学要提升30分，近期几周我要将哪块常识学好，要练多少题等；
确定好阶段计划后，还要将阶段计划分解成平常计划，譬如要学好数学不等式，具体要再练什么题，需要在哪一天完成等。
如此一步一步分解下来，大目的就变成中目的，中目的再变成小目的，实行起来就很容易，可有效防止学习计划的不切实质导致孩子很难实行流于形式。
3、只看书，不做题
不少孩子有个误区，以为了解了，也了解该如何做题就完事了，可是却一直拿不了高分，其实就是由于没动笔计算。中小学数学考试其实并不会考多少难点，不少题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没强大的计算能力，如何可能在考试中获胜呢？
这个误区还常常出目前学生的复习当中，有同学为图“效率”，复习时感觉做数学大题浪费时间间，有时就简单地写一下思路，感觉这道题会做就非常快跳过去了，有眼高手低的错误。
因此，做题是非常重要的，即便非常难算，也肯定耐下心来算出正确答案。这个过程不仅能够提升自己的计算能力，甚至还会在做题中发现一些要点的联系，与查漏补缺和强化练习。
4、边做题，边翻参考资料
有些孩子边做数学题，会边翻参考资料，譬如做到某道题时，忘记了公式翻一下，忘记了某个步骤翻一下，虽然对着书上的要点也把这题做出来了，但下次再遇见大概还是不会，最后结果还是不会做题。
如此做数学，就和开卷考一样，考完就忘了，非常可能致使长期学会不住这个要点，最好的方法就是把东西记在脑子里。一来能节省时间，二来可以迅速提供解题思路。
可能刚开始有的要点没记住，需要翻翻书，这也非常正常，但伴随复习的深入，做数学题时就要尝试着“戒掉”参考书了，慢慢你就会发现进步不止一点点。
5、遇见问题不立马解决
有些孩子遇见问题时，常常会产生惰性，想着明天再解决，有些孩子甚至羞于请教问题而不问问题，结果越积越多，问题一箩筐。要了解一个问题就是一个常识漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成绩自然也就不会好。因此，唯一的解决方法，就是发现问题要尽快解决。
6、只做题，不考虑
数学是一个逻辑性非常强的学科，因此考虑对于数学的学习是最重要的，做题更是这样。不坚持去考虑、联想、类比、总结，那只等于背书。
有时候，数学考核的是考对要点的运用，可以理解这类要点，然后解题，通过解题巩固所学常识。
因此，做题时要掌握考虑题中所包括的要点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过考虑整理要点，就会慢慢提炼出思路，将来再解这种题就会顺畅不少。每考虑一次就会加深一次印象，也会渐渐形成我们的常识体系。
7、打草稿，随性
每一个班都有不少孩子由于草稿一塌糊涂，条件写错或者抄错了答案致使扣分，这就是随便打草稿的后果，而且一但出现错误也困难检查到。
因此，平常就注意培养打草稿条例明确的习惯，如此能够帮助培养自己明确的思路，通过这个习惯的培养会慢慢提高对大型计算的信心和仔细程度，考场上才能做到快与准的统一。
8、感觉晚上做数学题效率较高
有不少人是夜猫子，喜欢熬夜，或者是晚上思维更敏捷更活跃，白天呢，夜猫子们精神状况就不佳，要么打瞌睡，要么思维凝滞。但考试是在白天考的，所以最好把开心点调整到白天。
还有，用好白天的时间，提升效率，对于考试来讲时间一定是够用的。另外，如此健康作息对身体也好。
9、听课不记笔记
上课只听老师讲课，虽然在课堂上是听懂了，但下课后容易遗忘，俗话说的好：“好记性不如烂笔头”，而记笔记是就是为了着重记忆那些很重点的常识，老师一般着重讲的就是重点，所以，掌握记笔记是一大好处。假如课上不记笔记，你是很吃亏的。
10、不求甚解，死记硬背
有些孩子在学数学时，不会去深究公式定理的来龙去脉和推理办法，直接死记硬背，其实排除极少部分需要死记硬背的公式以外，不少公式定理都可以推理，这类推理其实可以帮助理解入门知识，这一块不学会，在运用时就不会无往不利。
因此，学数学时要多深究公式背后是什么原因，尽可能不去死记硬背，譬如2010年四川高考考试就有一道解答卷让考生证明公式是怎么样推理出来的，这道题其实很简单，但不少考生都丢分了。
11、审题不细，急于下手
有些孩子图快，看见题目就动笔，本来多考虑就能做对的题目也丢分，最后整场考试失利！
其实，这时同学们再读几遍题目，特别是几何题，综合题。看清题目的已经条件，转化成自己理解的方法，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有些放矢。
12、看完答案，就不管了
仅仅粗略地看看最后的答案，就觉得自己已经掌握了解决问题，这是学习过程中最紧急的错误。需要可以在不看答案的状况下一步一步解决问题。因此，做完数学题和考试考完后，必须要多剖析做过的题，特别是对试题上的错题进行剖析整理。
建议父母督促孩子整理一个错题本，以下是具体如何用错题本的一些建议：
1、按期翻阅，自查纠错
错题记在本上不看，那只不过废纸一张，常常浏览，才能变“废”为“宝”。尽可能少布置机械的复习资料，而增加复习整理和实践题，翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让过去犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而防止再犯。考试前第三翻阅，就又一次加深印象。
2、同学互阅，借鉴防错
错题集就是以本写满经验教训的指导书，大家获得教训的方法，可以是直接经验，也可以是间接经验。在中午课间阅读时间，学生可分组互相交换阅读错题集、从其他人的错误中吸取教训得到启发，孩子们在互相的学习和点评中提升我们的能力。
3、竞赛出题，提升兴趣
组织小组竞赛，让学生以对手赛的形式从他们的错题集上出题目测试。对于自己做过的题目,学生熟知又兴趣。对于过去出错的地方，学生会特别小心不要重蹈覆辙。答对加分、答错扣分，小组累计算分。在这种竞赛中，学生巩固了常识，纠正了错误，将来也更感兴趣整理错题。
4、 分类练习，全方位整理
学生出错的地方，就是学习的难题所在。发现规律，抓住重点，就能有针对性地复习弥补。
13、不到最后不学习
假如要参加运动会，运动员会到开赛前的最后一刻才练习吗？大脑就像肌肉，在一段时间内学习一个学科，只能学到有限的常识。数学，不是一个抱佛脚就能提升成绩的学科，所以绝对不能抱有这种想法。
14、不重视劳逸结合
有些孩子觉得，坚持高强度学习，成绩必然会提高上去，但事实上不少如此苦学的孩子，成绩一直在原地踏步，这种情况在高中生中很多见，他们借助提神饮品（咖啡、抗疲劳保健品等）来使自己降低疲惫感来获得更多学习时间，长期以往会致使脑疲劳，考虑缓慢。
因此，该休息的时候休息，该娱乐的时候放松，该学习的时候学习，做到劳逸结合，才能科学提升数学成绩。
15、将数学练题当成任务
练题，的确是提升数学成绩的有效办法，但练题也要有针对性，有些孩子练题是没计划，不依据我们的实质学会状况，随随意便找一些题当作业一般做完就了事，并没考虑这类题背后的思路和要点之间的联系，如此练题，只能是事倍功半。
因此，多剖析错题，找到我们的常识漏洞，依据常识漏洞去找一些有关的题来做，从而学会一类题的解法，触类旁通，何愁还会丢分？
这15个不好的习惯假如有些话必须要让孩子尽快解决
