说明：
1、本试题共4页，12页为选择题，34页为非选择题。时间60分钟。
2、选择题答案写在第3页的答案表中
1、选择题
1.自尊是一种自我尊重与期望我们的价值得到别人认同与赏析的健康的好的心理状况。下列能体现自尊的是
A.小华设计的班徽被班上同学一致通过，他开心极了
B.小力穿着新买的名牌篮球鞋到处炫耀
C.小强在校园短跑比赛中夺冠后，喊出：我能行!
D.小军总要在爸爸妈妈的督促下才能做完作业
2.孟子说，人必自侮，然后人侮之。这句话主要强调了人要
A.自尊 B.自信 C.自负 D.自立
3.小华从小说话结结巴巴，说一句话要停顿几次。进入初中后，小华常常担忧我们的缺点让人耻笑，所以在同学面前从不敢多说话，上课也不敢举手回答问题。小华的想法和做法是 心理的表现。A.虚荣 B.自卑 C.自强 D.自负
4.虽然学校离家只有100米左右，7岁的吴桐小朋友还是选择了住校，以培养自立能力。可见，要培养自立能力，最基本的就是要
A.离得远远的爸爸妈妈，不与爸爸妈妈住在一块 B.立足于目前生活、学习中的问题，从小事做起C.相互帮助、相互依赖 D.争取做大事，以证明我们的能力
5.美国一些州立中学为培养学生的存活能力，特别规定：学生需要不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。这
①太冒险了，不利于学生健康成长②说明美国重视对学生自立能力的培养③在中国没办法推行，由于中国的学生不可以吃苦④能够帮助培养学生的自立能力
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
6.一个人遇见挫折后，约要好的同学去郊游，通过赏析大自然的风光，使我们的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这是
A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法
7.假如你拒绝了失败，事实上你就拒绝了成功。这句话说明
A.挫折的消极用途是主要的 B.在成功的道路上，要正确对待挫折
C.要成功，就要拒绝失败 D.挫折的积极推动作用是主要的
8.下列能正确体现坚定的生活目的与自强之间的关系的是
①要自强，第一要树立坚定的生活目的②坚定的生活目的是自强的航标③对生活目的的执着追求，是自强者的一同特征④自强的人的生活目的必然会成为现实
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.初中生小张因一次考试不好被同学议论了几句，被爸爸妈妈批评了几句，他就受不了了，关上门不吃不喝，居然要走绝路，要不是家人准时发现，真大概酿成一场悲剧。
下列关于此事的说法正确的是①小张以我们的行为取得自尊②小张认识不到生命的可贵，不珍惜爱惜生命③小张应准时剖析考试不好是什么原因，采取适合的解决方法④小张承受挫折的能力太差
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
10.在拉萨3.14打砸抢烧事件发生后，部分法国媒体对此事进行了歪曲报道。为此有着近驻外记者生涯的郑若麟频繁的出目前法国电视台的各类辩论节目中，为中国真相大声疾呼。下列对此认识正确的是
A.郑若麟以实质行动维护国家和民族的尊严，这得大家学习
B.郑若麟的做法不利于取得自尊
C.郑若麟如此做只不过为了出风头，提升我们的知名度
D.部分法国媒体进行的歪曲报道有益于树立法国人的自尊
虽然没能入选雅典奥运会，射击运动员邱健并没因此失去信心。他认真剖析了我们的优势和劣势，对主攻参赛项目进行了调整，从而找到了自信的支点。
8月17日，在北京奥运会赛场上，邱健成功收成了一枚宝贵的金牌。据此回答11、12题
11.邱健找到了自信的支点，获得了成功。这里所说的支点是指
A.我们的优势和长处 B.成功的记录
C.对挫折的承受能力 D.独立生活的能力
12.在培养自尊自信品质的过程中，下列做法不适合的是
A.走源于卑，树立自信 B.发现我们的长处和优点，树立自信
C.努力在各方面进步、提升自己 D.减少对我们的需要，回避困难
13.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，由于小明毫不在乎地学一位残疾人走路。这说明A.街上的人不懂尊重自己 B. 自尊与尊重别人没什么势必联系C.街上的人不会审美 D.不尊重别人的人不可能取得别人的尊重
14.每一个人都有我们的弱点，下列关于弱点的说法，错误的是A.自强的人勇于并擅长战胜我们的弱点 B.要发扬我们的长处，避开我们的短处C.大家应该正确看待我们的弱点，不可以自暴自弃D.大家要擅长掩盖我们的短处，不要承认我们的弱点
15.富贵不可以淫，贫贱不可以移，威武不可以屈这句名言反映了①自尊的人最重视我们的人格 ②一个人的高风亮节会伴随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不好的习气 ④为了维护自尊，可以抛弃很多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
16.所有自强者都有一个一同的特征，这个特征就是：A.都有不平凡的个人历程 B.每一个人的成长都遇见了不可逾越的鸿沟C.为了生活的目的执著追求 D.家庭都不是非常幸福
17.小明同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过营销推广员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少常识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉大家，培养自立能力要
A.大胆地投身社会实践，反复训练 B.从小开始兼职，去做童工
C.多做大事，多经风浪 D.多念书，从书本中学习有关常识
18.试看大风雪，独立有青松。又看耐严寒，篱边常忍冬。千锤百炼后，才见思想红。陈毅元帅的这首诗说明了A.一个人不为挫折的气概是可贵的 B.战胜挫折应有勇气和决心C.遭遇挫折后，应吸取教训，防止重蹈覆辙 D.意志是战胜挫折的秘籍
九年义务教育小学六年级下册思想品德综合练习
题 号 一 二 等 级
19 20 21
得 分
选择题答卷表
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答 案
题 号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答 案
2、非选择题
19.材料1、为人类做出卓越贡献的物理学家牛顿，年幼时学习成绩并不好，但他喜欢动手做一些东西。一天，他将自制的小风车带到学校，同学们问风车为何会转，小牛顿答不上来，遭到同学们的讽刺。他感觉非常没面子，极为尴尬。从此，他奋发图强，立志要长学问。但凡他遇见的，都要问个原因，直到弄懂。
他的不懈奋斗，使他成为著名的科学家。
材料2、著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔忽然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍感觉不自然。这个时候，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。
面对几百名国际音乐权威，他不免对我们的判断产生动摇。但，他思索再三，坚持我们的判断是正确的，于是大吼一声：不，肯定是乐谱错了!他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又否认的状况下，是不是能坚持我们的判断。
牛顿和小泽征尔的成功在于他们分别拥有哪些样的心理品质?
这种心理品质对他们的成功各起了哪种用途?
作为青少年如何做才能拥有这种心理品质?
20.据《海南日报》报道，28岁的海南大学毕业生洪志功患有进行性肌营养不好的症，身体残疾，生活非常不便捷。但他凭借坚强意志，独立生活，通过开办2元美容美发店、租书等自力更生，并写出27万字的自转体小说《痛苦中的微笑》。
出版后，又用右手中指敲出23万字长篇小说集《青春遗痕》，这是献给青少年朋友的一本励志读物。洪志功相继获得了海南五四年轻人奖章、海南首届十佳残疾人、全国出色团员、海口十佳道德模范等荣誉称号。
阅读上述材料，回答下列问题：
洪志功的自强精神有什么表现?
当代初中生为何要培养自强精神?
21.初中一年级学生小明由于有的结巴，因而总感觉周围的同学瞧不起他，感到很寂寞和孤独，导致学习成绩明显降低。放学回家后，爸爸妈妈又常常由于他成绩降低而责骂他，于是小明常常把自己一个人关在书房里不出来。如此下去可不是个方法呀!
小明遇见了什么挫折?
请你帮助他剖析导致挫折是什么原因什么?
假如你是小明的朋友，请你为小明战胜挫折出出主意?
参考答案
1、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A A B B D A B A C
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A D D D A C A D
2、非选择题
19.牛顿和小泽征尔的成功在于他们分别拥有自尊和自信的心理品质。
自尊的人积极向上;自尊的人能取得别人的尊重;自尊的人知荣辱、讲自爱。自信是成功的基石;自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;自信能挖掘人的潜能。
大家要维护我们的尊严，就要维护我们的人格，不做有损人格国格的事;努力提升和健全自我;尊重别人。发现我们的优势，找到自信的支点;在日常积累成功;正是不足，变弱为强;克服自卑。
20.略
自强的人会对将来充满期望和憧憬，不断为自己设定新的目的，并勉励自己为达成目的而积极进取。即便是在前进的路上遇见了重重阻力和艰难险阻，他也能凭着坚强的意志去克服，不达目的不停手。自强不息的精神使中华民族历经沧桑而不衰，豪迈的自立于世界民族之林。
21.结巴，成绩降低，没朋友，爸爸妈妈责骂等
结巴，成绩降低，没朋友，是因为各人的身体和心理原因;爸爸妈妈责骂是家庭原因
告诉小明对待挫折要：直面挫折，不畏不惧;同时要冷静剖析，从容应付;自我疏导，自我排解;主动寻求帮助;积极进取，探索革新。
