活动目的
1.初步知道新冠肺炎病毒的紧急性，了解在此次疫情中很多人都在尽我们的力量努力着。
2.可以用完整的句子表达我们的想法。
3.感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。
活动筹备
1.经验筹备：婴幼儿已怎么样预防新冠肺炎病毒的有关常识。
2.物质筹备：疫情期间国内各地人民团结互助的图片。
活动过程
1、谈话导入，了解新冠肺炎病毒的紧急性
1.这期间为何不可以常常出去活动，外出还要戴口罩呢？
2.这次致使大家生活发生变化的罪魁祸首新型冠状病毒是如何进入身体里的？（如何传播）如何进入身体里会有什么风险？
3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时大家稍不留心就会中招。所以不少人都不慎遭到了新型冠状病毒的伤害。
2、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神
1.教师出示图片，引导婴幼儿讨论大夫护士是怎么样与新冠肺炎病毒战斗的。
（1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，致使他们生病了，他们该如何解决呀？（看大夫）
（2）给这类病人治疗的大夫护士跟平常的不同之处？为何这么穿？
（3）他们的脸上为何有一道道的东西呢？
（4）师总结：被新型冠状病毒伤害的大家需要去医院治疗，但这类病毒太厉害了，一不留心就可能跑到大夫护士的身体里，所以他们需要要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，因为长期佩带护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们肯定非常疼吧。
2.教师出示图片，引导婴幼儿讨论临时医院的建设者是怎么样战斗的。
（1）最初的时候大家并不了解这次的病毒这么厉害，并没做好防护手段，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人愈加多，医院里的患者都住满了，新来的患者没地方住了，小朋友们有哪些好方法吗？
（2）小朋友说的对，大家可以建造临时的医院，这不，大家的国家就是这么做的。
（3）出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西？可是患者们急切需要治疗，如何做才可以用最快的速度建造一座医院呢？
（4）师总结：由于患者们急切需要治疗，于是很多工人都聚集到了武汉，他们在我们的职位上相互配合，白天晚上都在干活，最后大家仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。
3.教师出示图片，引导婴幼儿讨论驰援武汉的大夫是怎么样战斗的。
（1）图片中的大家是哪个？他们去做什么了？
（2）那里那样危险，他们为何还要去呢？
（3）师总结：图片中的人是来自大家国家不同地方的大夫护士,由于患者太多，白天晚上都需要照顾，医院里的人手又不够用，原本医院里的护士们已经连续工作了很久，都累坏了，所以不少来自全国各地的大夫护士都去了武汉帮助他们照顾患者。
4.教师出示图片，引导婴幼儿讨论普通人是怎么样战斗的。
（1）出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀？这类东西要送去什么地方？
（2）会是哪个需要这类东西呢？为何？
（3）师总结：因为大夫和患者的增多，医院里护服、护目镜等这类防护用品都快用完了，而且医院里供大夫护士还有患者吃的菜也不多了，其它地方的大家了解这个消息后，都自发通过各种方法捐赠他们需要的东西。
（4）出示普通人防疫图片：大家排队为何要离的这么远？为何吃饭的时候一张桌子上只有一个人呢？
（5）师总结：大家健康的人也要预防新型冠状病毒，自觉在家隔离，如此被新型冠状病毒伤害的人就是降低。
5.教师出示图片，引导婴幼儿讨论社区志愿者是怎么样战斗的。
（1）这张图小朋友们应该最熟知不过了吧，那些穿着红色坎肩的人是哪个啊？
（2）他们站在小区门口干什么呀？
（3）师总结：站在小区门口的这类人是小区里面的志愿者，他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的人，为社区的居民提供力所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的常识。
6.师总结：新型冠状病毒虽然非常厉害，但几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗，我相信在大家所有人的一同努力下，新型冠状病毒必然会被大家打败的！
注：在此次疫情中做出重大贡献的英雄们还有不少，科研职员、军人、警察、记者、防护设施生产工人教师可依据本班婴幼儿对于职业的认知状况进行讲述。
3、请小朋友谈谈我们的感受
1.你有哪些话想对他们说吗？
2.作为普通人的大家能做点什么呢？
师总结：虽然大家小朋友不可以像大人一样捐钱捐他们需要的东西，但大家可以听听父母还有老师的话，保护好自己，不让病毒伤害大家；还可以多学一些预防病毒、提升免疫力的小常识，然后通过绘画等方法进行宣传。
活动延伸
1.拓展美术活动，通过绘画的方法向身边的人宣传防疫常识。
2.带领婴幼儿一块录制防疫小课堂或为武汉、医护职员等的加油的视频。
