这是在提高女大学生自己修养，还是大学教育对世俗的迎合？这是教育的革新，还是教育的堕落？2010年6月12日晚，武汉纺织大学淑女班，经过一年国学礼仪、茶道女红、化妆方法、服饰搭配等课程的学习，首批淑女们向大众展示了她们的阶段成就。如此一个毫无掩饰地以培养现代淑女为目的的课程班，自出现以来一直争议不断。即使一年后的目前，大家在看着成就展的舞台上一众有着靓丽外形、高雅风韵及端庄仪态的淑女们时，争议仍在继续，本应专注培养专业人才的高校却突然剑走偏锋培训起了淑女，这适合吗？在传统的基础上，加入现代的元素，就是现代淑女吗？
◆是否应该办班培养淑女？
支持：就当是情商教育，挺好的
起码比目前的老式教育，把男孩女孩都培培养情商等于零的苦瓜脸强！经过如此的练习，这类生涩的孩子进入社会才能多少有的用。网友黄薇从一个用人单位在选拔人才的角度来看淑女班，觉得这种似于情商教育，在现行教育环境中应该支持，而且他相信这是个开头，将来会更健全。
支持者觉得，虽然现有这个的淑女班形式重于内涵，但对中国的教育而言，总归是一件好的开端。中国传统女人形象是受世人仰慕的，淑女班是传统教育和现代教育的体现，中国女人既有传统文化思想又有现代科学常识有哪些不好，有的人打着崇尚时髦、个性的幌子把女子引上了斜路，也直接影响到下一代的正确培养和教育，淑女班是纠正这类错误的开始，是好的开端。网友雪莲说。
反对：事实上是种枷锁
反对者则觉得，装模作样、忸怩作态的淑女们，可能会物极必反，终成俗女。网友帝国良民发帖抨击道：倒不是说中国无需淑女，特别是目前中国这个物欲横流的社会，人心浮躁，拜金主义风行一时，假如通过专业化的淑女培训能让那些专业淑女们真的一夜之间与物欲横流的浮躁社会绝缘并彻底优雅起来，那倒是一件好事，只可惜这种放到中国的大学里办，更多的动机本身就源自内心的浮躁一部分女大学生来学淑女目的是伪装一下嫁入豪门
而网友flying7snow则感觉高校开设淑女班，对女孩不但不会有帮助，更会是一种枷锁：淑女的概念应该是善良，有涵养的女子。她可以活力四射，也可以文静，或者成熟，大方。如何全是一个模样呢？简直变成了机器。太过于强调礼仪类表象的东西，其实非常虚伪。期望短期内通过表面的言行来培养淑女，这是对淑女深层次含义的曲解，简直就是枷锁。女性可以是淑女，但必须要活得清爽自然，要发自内心的漂亮、善良，并且发自内心的自我赏析、高兴、自信而漂亮。礼节是随年代可以改变的，而不变的是发自内在的真善美、清爽、自然、高贵、成熟、豪放、泼辣都是美的。何必要变成一个机器模板压出来的物品？
◆现代淑女该是什么样？
高校开始培养淑女，并声称此淑女不再是古时君子好逑的绝代佳人，而是在传统美德基础上又不失现代社会价值的淑女，是新文明、新文化、新年代背景下的新新女人。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，哪种女子才是符合现代审美的淑女，不一样的人感想是不一样的，男性与女性心中的淑女也是不一样的。
女性说：
传统淑女在现代社会活不下去
淑女是十八世纪的定义。现在的男性还被叫做绅士，那是落伍，但当代女性假如被叫做淑女，却依旧是一种荣誉。
十八世纪的淑女会刺绣，动辄晕倒，当代淑女从不刺绣，看到其他人晕倒会去扶起来。十八世纪的淑女为夫君点香念书，当代淑女叫情郎为她点烟敬酒。十八世纪的淑女在后花园拜月许愿，当代淑女在大街上追星求名。十八世纪的淑女最动人的是那一低头的温顺，当代淑女最魅人的是那一昂首的决绝。十八世纪的淑女在现代社会活不下去，当代淑女在现代社会如鱼得水。
男性说：
做自己喜欢的淑女最好
假如有具体需要，那样拥有以下四点的女子，便是淑女。
拥有健康的心灵
伴随女人社会地位提升，现代女人承受的心理、生理重压逐年升高。女人拥有健康的心灵，就成为淑女的首要条件条件。
拥有独特的个性魔力
你渴望成为万众期待的淑女还是想做真实的自己呢？前者活得非常累，后者活得潇洒。维持独特的个性追随我心，宁让其他人去想象也别做讨人欢喜的奴隶。
拥有好的人际关系
有的女孩面貌出众，衣着打扮前卫，过分追求个性总期望维持独特，结果与人格格不入。相比较有的女孩处事懂分寸，恶言畏语都能从容解决，和身边的人常有欢笑。虽说面貌不出众，能力不算强，但好的人际关系总是成为集体的焦点，容易得到其他人支持和帮助。
拥有一颗包容的心
想起小时喜欢女孩只须他们才华出众便产生朦胧的好感；高中时期两个人谈得来便牵起小手；进入大学迷恋他们的美貌与智慧，碰出火花一拍即合。但到了谈婚论嫁年龄，才发现心目中的淑女条件不再是漂亮、才华，而是他们一颗包容的心。两个人在一块，各相互尊重，擅长发现他们优点。假如没那颗包容的心，只盯准他们的缺点，那爱情远了，婚姻的幻想也破灭了。
但其实，淑女形象万种风情，各花入各眼，各有所好。所以，作为男孩，我要送给女孩一句话：做自己喜欢的淑女最好。
专家看法：
现代淑女，经济、情感、人格独立非常重要
为何会出现所谓的淑女班呢？中山大学中文系性别教育平台负责人柯倩婷教授觉得，缘由不外乎两点：一是大家发现现代社会野蛮女朋友、作女、腐女等折腾而不安分的女孩愈加多，而乖乖听话的女孩却愈加难寻；二是由于不论是学校还是社会，都相信淑女仍有市场，一些单位仍需要店面人才，需要高雅而漂亮的淑女们作为摆设与花瓶。而一些女孩也将淑女的培训历程，作为自己将来就业的一个砝码，但柯老师觉得，对于现代女人来讲，与其一味去迎合社会的需要，不如更好地发现、进步自我，培养我们的兴趣与好习惯，从而形成自我独特的风韵。这才是收获现代淑女的一个重点所在。柯老师觉得，假如淑女班只不过作为小众的一个兴趣班或是高校中开设多元课程的一个尝试无可厚非，但若作为一个专业的学习，则并不值得倡导。
反观淑女班的学习内容国学经典、艺术修养、公关礼仪、服装与配色、化妆方法、形体与健美等，事实上仔细比对一下，每一个人在高校中所同意的专业教育、到了职场后进行的职业练习与在工作过程个人的自我成长，与淑女班要教授的课程没什么两样，唯一不一样的就是，在淑女班的课程里，德、仪更被强调，而德与仪的培养则更多的是向传统吸取资源。但，柯老师觉得，不论是课程的设置还是学生的个人选择，在吸取传统的过程中，都要经过深思，才能将传统的东西，转化为现代社会可以用的东西，真的发挥用途。同时，柯老师还觉得，在现代社会中，德与仪的教育，也不应分性别来培养，哪个说男孩就无需礼仪的培训呢？
那样，现代淑女应该是什么样的呢？柯老师说：现代淑女第一要经济独立、情感独立、人格独立，然后在此基础上还有余力去超越自我，再去追求生活的更高境界。现代淑女绝不应只停留在传统的品德修行上，而应该将眼光放得更远，展示我们的大爱空间，了解慈善与关怀，让自己更有内涵。
