2018-2019学年上海交大附中第二学期
高中二年级数学3月数学月考试题
1、填空题
1、复数(
是虚数单位)的模是____________.
2、在如图所示的正方体中,异面直线
与
所成角的大小为________.
3、已知点,则与
方向相同的单位向量的坐标为________.
4、已知双曲线,则以双曲线的焦点为顶点,以双曲线顶点为焦点的椭圆方程为____.
5、已知两圆和
相交于
两点,则直线
的方程是__________.
6、将参数方程(
为参数)化为普通方程,所得方程是_______________.
7、已知椭圆的焦距为
,则实数
_________.
8、已知是实系数一元二次方程
的两根,则
的值为_________.
9、若为非零实数,则下列四个命题者成立:①
;②
;③若
,则
;④若
,则
则对于任意非零复数,上述命题仍然成立的序号是_____________.
10、如图,是三角形
所在平面外的一点,
,且
,
、
分别是
和
的中点,则异面直线
与
所成角的大小为_______________(用反三角函数表示)
11、已知直线及平面
,其中
,那样在平面
内到两条直线
距离相等的点的集合可能是:①一条直线;②一个平面;③一个点;④空集.其中正确的是____________.
12、动点在角坐标系平面上能完成下为时伟,先从原点
沿正偏北
方向行走一段时间后,再向正北方向行走,但何时改变方向不定,假定
速度为10米/分钟,则当
变化时
行走2分钟内的可能落点的地区面积是_______________.
2、选择题
13、在下列命题中,不是公理的是( )
A、平行于同一个平面的两个平面相互平行
B、过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面
C、假如同一条直线上的两点在同一个平面内,那样这条直线上所有些点都在此平面内
D、假如两个不重合的平面有一个公共点,那样他们有且只有一条过该点的公共直线
14、若空间三条直线满足
,则直线
与
( )
A、肯定平行 B、肯定相交 C、肯定是异面直线 D、肯定垂直
15、在四边形中,
,则四边形的面积为( )
A、 B、
C、5 D、10
16、已知动点的横坐标
、纵坐标
满足:①
;②
,那样当
变化时,点
形成的图形的面积为( )
A、 B、
C、
D、
3、解答卷
17、如图,是正方形,直线
底面
,
是
的中点.
(1)证明:直线平面
;
(2)求直线与平面
所成角的正切值.
18、已知椭圆的焦点为为椭圆上一点,且
是
,
的等差中项.
(1)求椭圆方程;
(2)假如点在第二象限且
,求
的值.
19、已知平面与平面
的交线为直线
为平面
内一条直线;
为平面
一条直线,且直线
互不重合.
(1)若直线与直线
交于点
,判断点
与直线
的地方关系并证明;
(2)若,判断直线
与直线
的地方关系并证明.
20、现代城市大多是棋盘式布局(如北京道路几乎都是东西和南北走向).在这种城市中,大家说的两点间的距离总是不是指两点间的直线距离(位移),而是实质路程(如图).在直角坐标平面内,大家概念两点间的“直角距离”为:
.
(1)在平面直角坐标系中,写出所有满足到原点的“直角距离”为2的“格点”的坐标.(格点指横、纵坐标均为整数的点)
(2)求到两定点、
的“直角距离”和为定值
的动点轨迹方程,并在直角坐标系内作出该动点的轨迹.(在以下三个条件中任选一个做答,多做不计分,基保选择条件①,满分3分;条件②满分4分;条件③,满分6分)
①;
②;
③.
(3)写出同时满足以下两个条件的“格点”的坐标,并说明理由(格点指横、纵坐标均为整数的点).
①到两点“直角距离”相等;
②到两点“直角距离”和最小.
参考答案:
1、填空题:
1、; 2、
; 3、
; ;4
; 5、
; 6、
;
7、; 8、1; 9、②④; 10、
; 11、(1)(2)(4); 12、
;
2、选择题:
13、A;14、D;15、C;16、B;
3、解答卷:
17、(1)证明略;(2);
18、(1);(2)
;
19、(1),证明略;(2)
,证明略;
20、分析:
解:(1)、
、
、
、
、
、
、
(2)条件①:轨迹方程为:
①当时,
;
②当时,
;
③当时,
;
④当时,
;
⑤当时,
;
⑥当时,
.
条件②:轨迹方程为
①当时,
;
②当时,
;
③当时,
;
由对称性可得其他部分图形.
条件③:轨迹方程为:
①当时,
;
②当时,
;
③当时,
;
由对称性可得其他部分图形.
(3)如图:满足条件的格点有、
、
、
、
、
、
对于①,设满足到
、
两点“直角距离”相等,
即满足,可得:
(如图)
对于②,设到
、
两点“直角距离”和最小,
即
当且仅当且
等号成立.
可得,点.(如图)
故,同时满足条件①、②的格点的坐标是:、
、
、
、
、
、
、
、
.
21、(1),
;(2)
;(3)
,
;