关于孩子出生后的第一个十年，应该从精神到物质筹备些什么呢？下面，请听6～10岁孩子成为小学生了的母亲来介绍一下吧。
6～10岁孩子：成为小学生了
典型案例：理智型父母代表
主角：Yolanda
职业：公务员
孩子：儿子9岁
因为Yolanda和老公都是国家公务员，薪资和假期都很有限，所以孩子是在外婆外公的帮衬下长大的。孩子上小学1、2年级时，Yolanda主如果以让他适应学校生活、培养好的学习和生活习惯为培养目的。这期间，大家并没像一些较劲的父母那样给孩子报不少课外辅导班，而是带他试报过一个剑桥英语，但没想到他居然反感至极，以至一听上英语就会胃疼，所以只上几次课就取消了，就如此到了小学三年级，Yolanda又试着给孩子报了杰瑞英语，这次没想到，他居然适应得挺快，虽然延续着对英语浓重的不喜欢的倾向，但还算是坚持了下来。而给孩子上奥数，Yolanda当时也是没抱多少期望的，只不过想开发一下他的做题思路，为小升初做个筹备，对于学好学不好Yolanda也并没什么把握，但没想到的是，孩子居然会喜欢上这门课程。目前孩子就像开了窍，每次测验都能获得全班前5名的成绩，在Yolanda欣喜于孩子变得很自信的时候，却又开始担忧他有偏科的倾向了。
同时，另一个惊喜居然也发生了。孩子学国际象棋的小表姐在教了他一次下棋后，他居然着迷了，在经过几次自己探索后，随便地将学棋一年的小姐姐战败了，为此孩子自己提出了学棋的需要，Yolanda就此因势利导地让他保证不旷课、不半途而废，才勉强赞同给他报了个棋院的长期班。目前，孩子每次都会自己早早筹备好去上课，而棋院的老师也说他非常有潜质，坚持下去的话应该能在以后的比赛中获得很好的成绩，这让Yolanda十分欣慰。
当记者说Yolanda是理智型父母代表时，Yolanda说其实自己还是挺问心有愧的：在孩子的衣食住行等方面，都是本着够用、健康就好的原则，并不可以像有些父母那样给予他更好的条件。在他小的时候也没上过什么早教班，没让他坚持学一门艺术类的专长，如钢琴、小提琴、电子琴什么的，这真的挺遗憾的；上小学后，也没像身边的其他特较劲的父母那样，把孩子的道路和进步都设计好，而是让他伴随我们的感觉走，比如对奥数和国际象棋的学习，也都属无心插柳的结果。在谈到小升初的问题时，Yolanda还说，目前，爸爸妈妈维持平时心真的愈加难了，原本没什么规划的大家，目前也不能不计划着近期要带孩子参加奥数和象棋大赛拿个奖，然后进龙校和重点中学签个约，虽然大家真的不认可将兴趣功利化，但现在就是这种形势。但愿十年后的小升初没如此的问题！
专家倡导
1.课外兴趣班应多元化
奥数并不合适所有孩子，一般孩子迫于升学重压，在学习的过程得到的是压抑和不快乐，因此奥数热以后被淡化处置是势必的事。除此之外，目前的课外兴趣班，还存在偏重于智商方面的学习辅导，而相对于美术、音乐、运动等方面的兴趣班范围和项目仍然偏窄。因此，更应该倡导的是课外兴趣班的多元化。
2.提高教学水平是首要条件
父母择校无非就是挑好的校风、好的师资，假如老师的水平相应提高了，教学水平达到社会和父母的认同，也就不会再有择校的必要了。因此，提高教学水平，即师资水平低的要飞速提高，才是问题的重点。
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