当高中的孩子对老师有抵触情绪的时候，父母可以和孩子交流，知道其中是什么原因，做好引导，同时也可以和老师交流孩子在学校的表现，消除他们的抵触情绪。
高中生对老师有抵触情绪如何解决
1、大家要知道高中生为何对老师产生抵触情绪
要了解，高中生是被教育的人群之一，他们与老师之间的关系有时候不是平等的，而是难免有一些地方稍有偏差。此时，大家需要主动与学生交流交流，知道他们产生抵触情绪是什么原因，防止产生进一步的矛盾。
2、要了解老师和学习的关系
喜欢老师，自然喜欢学这门学科，一般而言，这门学科也会更好一些。当时，讨厌这个老师，就非常或许会连带这门学科一块讨厌，那样损失就很紧急了。所以，要努力说服自己，不要由于讨厌老师而讨厌这门学科，要争口气，用更好的成绩来“回击”老师。
3、爸爸妈妈应该让孩子掌握同理心
所谓同理心，就是换位考虑，让孩子从老师的角度考虑这类事情。爸爸妈妈也应该有同理心，由于不少爸爸妈妈有时会由于孩子的几句话或表现而责怪学校和老师。因此，大家需要从不一样的角度看待问题。孩子们应该从老师的角度看待问题。
由于高中生的理解有时有极端的一面，所以比较容易以自我为中心，只从我们的角度来看待问题。在这方面，爸爸妈妈应该掌握培养孩子的同理心，有时也被叫做同理心，与孩子站在老师的角度，必要时也可以创造场景来体验老师的情绪和困难，让孩子体验老师的困难。
4、引导孩子认同老师、喜欢老师
这是父母的一项必学课，各位爸爸妈妈要结合孩子的性格特征，为此而努力用心，为孩子的学习创造好的学习取得更多的学习动力，激起孩子学习热情，达成更大进步。
孩子为何会对老师有抵触情绪
1、孩子的逆反心理紧急，通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就愈加强烈。有些爸爸妈妈和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单暴力地回答孩子的问题。
孩子的需要得不到满足，对爸爸妈妈的反抗经过多次尝试发现用途甚微，何况自己又要依靠爸爸妈妈生活，不可以对专制的爸爸妈妈进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2、老师忽略或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意孩子在学校里，除去学业的出色能给他带来收获感外，老师的关注与看重是他最大的心理满足。有些孩子常常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。
孩子的自尊心受伤，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方法来达成被注意的愿望。
3、老师的教育方法不当，有很多人觉得，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方法都已不可以适应社会的需要和孩子的需要，这种说法虽然有的偏激，但不无道理。
高中生对老师有抵触情绪会有哪些后果
对于学生而言，没办法在成长中，得到老师的充分关怀，没办法主动参与由老师主导完成的各项班级活动，这对于学生的成长显然极为不利。在现实的学校教育日常不少学生的成长，正是借用集体的力量，在班集体建设过程中达成的。而这个集体的主导者，正是老师。
集体成长的同时，也随着着自己的成长。对老师的排斥，恰恰主动疏远了来自老师的关怀。而这也严重干扰了老师的权威，与班级的可持续性建设。
高中孩子对老师有抵触情绪如何解决
当高中孩子对老师有抵触情绪的时候，父母要充分理解他们的心情，切不可部分是非黑白就对孩子进行打骂，如此只能加重他们的问题，使他们愈加反感。因此，这时，父母子要在理解的基础上，与孩子换位考虑，提供有效的纠正。
高中孩子对老师有抵触情绪如何解决
1、先去充分理解孩子的心情
对老师有抵触情绪，可能是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子想把这件事说给爸爸妈妈，是对爸爸妈妈的信赖，并渴望获得爸爸妈妈的支持。
假如这个时候爸爸妈妈不分是非黑白就责骂孩子，状况一下子会变得非常不好，尤其是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和爸爸妈妈的隔阂，如此一来，事情就变得非常糟了。因此，父母这时，要能静下心来听孩子诉说，让他把所有些感受都讲出。如此能够帮助孩子释放负性情绪，从而尽量地继续下面的学习。
2、父母要掌握换位考虑
爸爸妈妈要了解孩子是一个独立的个体，孩子也有我们的思想和判断方法，父母应该站在孩子的角度去考虑问题问题，知道孩子的问题，才能针对性的引导他们。让孩子了解爸爸妈妈只不过和孩子说话，当孩子有情绪时，才能更好的引导孩子。
高中孩子对老师有抵触情绪是由于他们感觉老师在对待我们的办法不对，所以才会对父母产生抵触情绪。所以父母不要盲目地去强迫孩子去学习，应该从改变教育办法入手，让孩子掌握表达我们的建议。
3、让孩子多和老师接触交流
假如和老师有隔阂，不喜欢某个老师，不要逃避，不要离得远远的他，而是应该去主动和老师交流，多和老师接触。如此孩子就会发现老师有不同于课堂上的另一面，不少老师其实私下里都非常和蔼，有些还非常逗，和老师接触多了，交流多了，孩子就会渐渐发现他的优点，多看看其他人的优点，学好赏析其他人，对自己也是一个提高。
4、与老师交流
假如孩子确实对某个老师产生了抵触情绪，那样父母和老师应该准时进行交流。父母可以先约见老师，详细知道老师的教学办法与对孩子的关注程度，与老师一块探讨怎么样更好地帮助孩子。同时，老师也可以向父母反馈孩子在学习中的表现和问题，一同协作，让孩子更好地成长。
高中孩子对老师有抵触情绪是什么原因
1、逆反心理紧急，通过发泄对老师的不满来反抗家庭
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就愈加强烈。有些爸爸妈妈和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单暴力地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对爸爸妈妈的反抗经过多次尝试发现用途甚微，何况自己又要依靠爸爸妈妈生活，不可以对专制的爸爸妈妈进行反抗，于是他们就把不满情绪转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2、老师的教育方法不当
有的老师觉得成绩不好的孩子一定是学习习惯有问题，不努力、不认真，先入为主地断定了孩子的行为动机。这种简单暴力的方法是不尊重孩子的，他没深入知道孩子的心理特征，所以孩子抵触他也正常。
高中生情绪不稳定如何解决
高中生情绪不稳定大概是由于对将来感到迷茫，也大概是由于学习上感到重压导致的，大家作为父母，必须要在工作之余多和孩子进行交流，知道他们的内心想法，适合的去帮助他们缓解重压。
高中生情绪不稳定如何解决
1、接纳情绪：鼓励学生承认并同意他们的情绪，听取他们内心的声音，允许自己感受情绪。同时，向学生传达积极的信息，比如“感觉到情绪是正常的，每一个人都会有情绪波动。”
2、具体化情绪：帮助学生找到情绪的具体触发原因，知道情绪背后是什么原因。将学生的感受指向具体事件或行为，并评估他们的反应是不是适合。
3、表达情绪：鼓励学生表达他们的情绪，通过口头或书面方法，可以跟父母、老师或朋友谈话。鼓励学生自由表达而不被打断或批评，倾听他们的想法和感受。
4、找寻解决方法：与学生一块讨论和探索解决问题的办法。探寻多种选择，评估它们的优缺点，然后让学生决定最好的策略。鼓励学生采取实质行动解决问题，帮助他们打造自信心。
5、总结深思：回顾学生解决问题的过程和结果，知道他们是不是认可或幸福。问一些问题来帮助学生将经验转化为可用的智慧和成长。这种深思和总结有益于将来更好地处置问题，也能够帮助学生愈加知道自己。
高中的青少年叛逆期有什么表现？父母看过来！
1、父母怎么说在他眼里都成了唠叨。青春叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，父母再三的叮嘱只能让他们感觉这是一种不信赖，由于在他们自己眼里，他们已经长大了，会对我们的时间、事情做出安排。父母说得越多反而会引起更强烈的反抗。
2、不想跟父母一块外出。孩子小时候就是母亲的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……母亲到哪里都想要跟着，但青春叛逆期的孩子宁可待在家打游戏，看电视或者睡觉都不想跟父母外出，但同学朋友一叫立马就能兴致非常高地外出。
3、特别爱顶嘴。不管父母说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。原则就是：父母说的完全没道理，需要大声顶嘴；父母说的有点道理，需要找没道理的部分顶嘴；父母说的完全有道理，需要故意曲解父母的意思顶嘴。
4、容易莫名烦躁，发脾气。高中青春叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以非常小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。
如何帮助高中生缓解重压
高中生面临着巨大的学习重压和升学重压，这类重压或许会对他们的心理健康产生负面影响。以下是一些缓解高中生心理重压的办法：
1、训练身体：适合的运动可以帮助高中生释放紧张和重压，同时也能够帮助提升身体素质。
2、掌握放松：可以通过深呼吸、冥想、瑜伽等方法来放松身心。
3、与别人交流：与朋友、家人、老师或心理健康咨询师交流可以帮助高中生释放重压，获得支持和理解。
4、做自己喜欢的事情：找到自己喜欢的事情，比如音乐、绘画、写作等，可以帮助高中生转移注意力，缓解重压。
5、合理安排时间：拟定适当的学习计划，保证充足的睡眠和休息时间，可以降低焦虑和重压。
高中生出现不想上学情绪如何解决
高中的孩子正处于青春期学习重压非常大，孩子难免会出现不想上学情绪。这时父母必须要准时劝导，心平气和地跟孩子交流，问了解孩子不想上学是什么原因，然后加以正确引导，并积极鼓励孩子克服困难，树立孩子新的自信心。
高中生出现不想上学情绪如何解决
1、知道缘由：第一需要知道孩子为何不想上学，是不是是由于学习重压过大、缺少兴趣、学习技巧不当等缘由。与孩子进行交流交流，听取他们的想法和建议，知道他们的真实体验和需要。
2、家庭环境与亲子关系调整：父母应当减少对孩子过分的期望值，打造宽松的家庭环境，降低单纯以分数评价孩子的现象，给予孩子情感支持和积极的心理暗示，鼓励多样化进步，而非仅重视学业成绩。
3、打造正确的学习习惯：学习是一个长期的过程，需要孩子打造正确的学习习惯和价值观。鼓励孩子积极参加学校的各种活动和竞赛，提升自信心和竞争优势，同时也可以激起他们的学习兴趣和热情。
4、调整学习技巧与目的设定：帮助孩子找到合适我们的学习技巧，提高学习效率，减少无效劳动带来的疲惫感。同时，引导孩子树立现实可行的目的，让孩子看到努力的价值和成就。
5、探寻合适的学习技巧：不一样的孩子有不一样的学习技巧和偏好，需要依据孩子的特征和需要探寻合适的学习技巧。比如，对于视觉型的学习者，可以用图表、图像等方法帮助孩子理解和记忆要点；对于口语型的学习者，可以鼓励孩子进行口头表达和讨论，提升他们的表达能力和思维能力。
6、关注孩子的心理健康：学习重压和不想上学或许会对孩子的心理健康导致影响，父母需要关注孩子的心理健康，并当令寻求心理健康咨询和帮助。
高中孩子不想上学有什么表现
1.学习动力不足：缺少学习的动力和目的，不了解为何要学习，对学习成绩漠不关心。
2.逃避学习：或许会故意拖延、逃避学习任务，或者在学习时容易分心、走神。
3.学习成绩降低：因为对学习的厌恶和不投入，可能致使学习成绩渐渐降低。
4.对学习缺少兴趣：表现为对学校的课程、作业、考试等不有兴趣，不想主动参与学习活动。
5.对学校和老师有抵触情绪：对学校和老师产生反感，不想听从老师的教会，甚至与老师发生冲突。
6.缺少自信：感觉自己学不好，对我们的学习力缺少信心，容易产生焦虑和挫败感。
7.将来感到迷茫：对我们的将来感到困惑和不安，不了解自己想要干什么，缺少职业规划和生活目的。
提升高中孩子的学习成绩的办法
父母对高中节段学生的学生成绩提升的帮忙用途是间接的或是微乎其微的。这是由于，高中阶段的学生自我意识已基本形成，极少有空闲回家与父母见面，父母也基本没能力对学生课业进行辅导。父母可以去做的：
一是从思想上关心，帮助高中生小孩树立正确的学习习惯。
二是从生活上关心，为高中生小孩学习、生活等提供足够的开资。
三是把家的事儿做好，不给高中生小孩导致心理负担。
四是常常与科任教师联系，知道高中生小孩在校状况，配合教师有针对性的做好有关的工作。
高中生小孩子早恋被老师叫父母该如何解决
高中生正处于青春期，对异性产生感情，出现小孩子早恋的状况也是非常正常的，但学校基本上都是禁止的。由于对于高中生来讲，他们的最重要任务还是学习，小孩子早恋不只会干扰孩子的学习，还会干扰到孩子的生活，因此不少老师发现高中生小孩子早恋将来，都会叫父母，这个时候父母该如何解决呢？
高中生小孩子早恋被老师叫父母该如何解决
第一，父母到了学校将来要为孩子讲道理。告诉早恋会对他们的学习和将来产生负面影响，会让他们失去专注力和动力。同时，也要向孩子传达正确的价值观，让他们了解什么是真的的爱情，同时，让高中生了解什么是尊重和责任感。
第二，父母要积极的引导我们的孩子。爸爸妈妈可以帮助孩子探寻更好的方法，来表达自己，譬如通过写日记或与朋友推荐心情的方法。同时，还可以帮助孩子打造更多的兴趣喜好，让他们有更多的时间和精力投入到学习和自我提高中，从而淡化小孩子早恋的定义。
最后，作为爸爸妈妈要多多的伴随孩子。高中生小孩子早恋的一个主要原因是，他们需要情感的支持和伴随。大家可以在家庭日常给予孩子更多的关注和爱，让他们感觉到家庭的温暖和安全。同时，大家也要积极参与孩子的学习和生活，与他们打造更深入的交流和信赖关系。
高中生小孩子早恋如何教育
1、态度不要过于强硬
绝对不要在刚开始的时候就对孩子们有个强硬的态度，不少的父母在了解孩子们谈恋爱将来，就会很气愤，然后开始对孩子们进行一场说教，甚至是去打骂孩子们等等。这里千万不要这么做，由于如此做只能去激起高中生内心的抵触情绪，愈加不想配合大家处置这件事情。
2、和孩子平等交流，引导孩子认识小孩子早恋的害处
假如要知道早恋的状况，可以挑选一个适合的时间，适合的场所，平等的、坦诚的和孩子进行一场对话，对话中要尊重孩子，允许孩子自己叙述状况，然后引导孩子认识谈恋爱的害处。高中马上面对高考考试的挑战，高中恋爱不只会分心，可能致使高考考试失利，还大概对未彻底发育健全的身体导致伤害。
3、和孩子打造信赖感
在发现早恋时，爸爸妈妈不必太着急，这是青春期发育的正常情愫。只须处置妥当就没事。爸爸妈妈要告诉孩子，女孩在这个年龄喜欢一个人是没错的，不要责怪早恋是怎么样的不对。要和孩子打造一种信赖感，有事不去回避你，把你当朋友一样想和你推荐。
4、和孩子一块想象将来
和儿子一块一同商讨一下孩子的生活规划。确定生活进步的不同阶段还有每一阶段的主要生活问题和自己主要的奋斗目的，前一阶段目的的达成是下一阶段目的达成与生活进步的首要条件。让学生说出他关于生活的长远目的是什么、如何一步步地达成、告诉他其实高中毕业之前是学习阶段，是学业进步的最重要的时期，应该排除其余任何非必须的干扰，达成我们的学习计划。
高中生闹情绪厌学父母如何解决
高初中生的重压是很大的，所以父母必须要时刻关注孩子情绪方面的问题。当孩子出现了厌学的想法，并且还闹情绪的时候，父母要以包容的态度去面对孩子，同时还要知道他们的内心想法，让他们可以感觉到来自己家里长的鼓励和赏析。
高中生闹情绪厌学父母如何解决
1、尝试走进孩子内心
高中孩子基本形成了我们的价值观和认知体系，再加上青春叛逆期的影响，比较容易出现不想上学心理，父母要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到一同的喜好，在与孩子一同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为何会有厌学的想法，相信孩子也非常乐意倾诉。
2、以包容的态度面对孩子
大家要允许孩子出现不想上学的情绪，毕竟引发孩子厌学是什么原因有不少，在尚未了解真的是什么原因之前，更需要父母去安抚闹情绪的孩子，去包容允许孩子会出现这种不想上学的想法。假如一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只能激起孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情愈加抗拒。
3、改进环境，愉悦心理
父母要改进他们所处的环境，一个好的环境需要社会、家庭、校园之间相互配合。社会的鼓励、父母的关心、教师的重视、同学的友爱都有益于营建一个重学、乐学的空气，消除不想上学学生被扔掉、被轻视的感觉。
4、父母的鼓励和赏析对于孩子来讲是尤为重要的
这也是自信心来源的一部分，但有的父母觉得孩子厌学太不听话了，太叛逆了。所以常常对孩子的批评，指责，让孩子没价值感，如此是很不对的。假如父母高压逼迫孩子，只能两败俱伤，孩子也不会向自己期望的方向进步。倒不如放手对孩子过高的期望，少给孩子增加重压，让孩子自己慢慢来，相信孩子自己可以调整好我们的状况。
高中生厌学是什么原因
1、家庭教育方法的偏向
有些父母忙于赚钱，忽略对子女的教育，只管给子女足够的零烧钱，却从来不问他们用钱做什么。这类孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，致使孩子厌学。有些父母整天打麻将，吃喝玩乐，什么事都不干，无所追求，也影响得子女得过且过，进而致使不想上学。
2、情感类的困惑
处于青春期的孩子，时常会遭遇情感的纠结。譬如心中暗恋某个人，却不敢告白而深度压抑；或者向自己钟爱的异性告白，他们却不予理睬或者拒绝；当然也会在与其他人的相比中感觉自己某些不称意或身世卑微。所有这所有，都会让孩子心理遭到打击，让其在学校里感觉到非常孤立。
3、没适应新环境
高中的学习内容愈加多元化，学习环境也产生了变化。高中课程困难程度远比初中时难多了，不管初中成绩怎么样出色，可能进入高中后都会由于不适应环境，高中的学习思维和办法没更新，致使对课程同意起来比较慢，理解起来有困难。
高中生厌学情绪低落如何解决
不少高中生由于在学习的过程中，产生了不少的问题，有没准时的解决，给孩子带来了非常大的重压，让孩子对学习产生了厌倦的感觉。在上学的时候，一直情绪低落，没方法集中注意力去听课，父母面对这种孩子，要理性的引导孩子，缓解孩子的重压，多帮助孩子解决问题，多疏导孩子。
高中生厌学情绪低落如何解决
1、让孩子提升对学习的兴趣
高中生不想继续上学，可见他对目前的学习生活有所不满，这或许是由于他在学习中找不到乐趣，或许是“一般”的成绩让他缺少收获感，也会是他感觉上学没自由。这是他的“求救信号”，他期望摆脱目前某种生活困境，有些孩子会用消极的方法来逃避，如沉迷网游等，他们试图通过这类来达成“自我价值”，找到乐趣和收获感。
2、调整好情绪交流
父母不可以高中生不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即便是有些孩子非常叛逆，那也是子不教父之过。父母要调整好我们的情绪，只有心平气和才合适坐下来和孩子交流、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只能让问题更紧急，甚至最后进步到没办法控制的局面。
3、耐心交流
有些高中生和父母说自己厌学了，父母就会变得很暴躁，对孩子的态度也会变得很恶劣，大家都了解大部分的孩子会在这时，产生不听话，你越是态度不好，我越是厌学。假如父母可以先听听孩子的想法，了解他们为何厌学了，找到其中的根源，然后去一点点的开导，可以以具体的事例来让他们上学的重要程度，也让他们了解父母的困难。
4、承担后果
即便高中生说源于己厌学，但他们一定是不了解，不上学大概产生的紧急后果，只觉得不上学之后的日子是轻松自由的。爸爸妈妈可以心平气和地和孩子剖析不上学、不学习之后，孩子的生活将会是怎么样走向，让孩子了解没常识、没文凭的人，以后在社会上会很艰辛。如此既能引导孩子对事情进行深入考虑，又能让孩子意识学习的重要程度。
高中生厌学是什么原因
1、爸爸妈妈的期望过高，重压过大
日常，一些爸爸妈妈不考虑高中生的实质状况，对高中生学习的期望非常高，不允许孩子有的许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高需要，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方法，摆脱这种精神重压，让孩子产生不想上学的情绪。
2、爸爸妈妈干扰过多致使逆反心理
有不少父母在高中生上学时，喜欢干涉，会陪孩子一块做作业、一块复习，但在一块进行的过程中，总会在高中生背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟爸爸妈妈对着干的心理。这个时候爸爸妈妈要孩子上学，孩子偏偏就不上，让孩子产生逆反心理。
高中生有不想上学情绪该如何解决
高中的孩子处于青春期、青春叛逆期，他们会有不少不好的情绪，这时也是最易出现问题的阶段。因此，在面对高中繁重的课业时，不少高中生都有了不想上学情绪。高中生有不想上学情绪的话，对于将来是很不利，甚至还会干扰到孩子的高考考试。
高中生有不想上学情绪该如何解决
1、父母要和孩子进行心对心的交流
对于出现不想上学情绪的学生，父母要和他们进行深入的交流与交流，知道孩子内心的想法。父母可以与不想上学学生进行面对面，坦诚地交流，了解孩子的内心需要，才能开导孩子的不想上学情绪，让孩子重新回归到学习当中。孩子在学习的过程中，爸爸妈妈也应该注意平衡孩子的学习和休息。
2、不要和其他的孩子攀比
这一点父母必须要看重起来，有不少高中生父母，都爱和其他人家的孩子做对比，其他人的孩子都是好的，让我们的孩子学习，如此其实非常让孩子没面子，高中生了，也有我们的面子了，因此不乐意父母再这么说，因此大家不要一直让我们的孩子成为其他人家的孩子。
3、告诉孩子学习的目的与重要程度
爸爸妈妈为何送孩子念书，其中的目的你比孩子愈加了解，可孩子不买你的帐，他们只不过活在当下，并没想得那样长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要程度，目的是什么，假如在条件允许的状况下可以适合的让孩子去体验生活，从中让孩子了解学习的重要程度。
4、激起孩子的自我向上意识
可以让孩子列源于己学习上的优势与长处，让孩子列出过去做过的有收获感的事，想想自己过去拥有过的“辉煌”。如此，在勉励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。当孩子完成一件事或是获得一点小成绩时，便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子也会愈加自信活泼，不想上学问题也就迎刃而解了。
高中生有不想上学情绪是什么原因
1、由于学业负担过重而不想上学
有的高中的仍然在用题海战术的办法，这让不少高中生感觉学习任务重、重压大。仿佛除去学习，几乎没其他的生活内容，甚至连体育训练也没时间进行。不少学生由于学习重压大，超越了自己可以承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提升，反而会由于厌恶学习而降低。
2、由于逆反心理而不想上学
高中孩子正处在青少年叛逆期，他们总是会和父母对着干。父母越让孩子去学习，处处管着孩子的进步，孩子会产生逆反心理，父母越让孩子学习，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其了解，任何事物都是存在缺点的，世上没绝对完美的事物。
3、学习成绩不好
学习成绩不好的孩子，或许会出现自卑心理，也会愈加不喜欢学习。但学生也要了解，看到自己缺点的同时，也要去看到我们的优点。每一个同学的兴趣、常识、能力是有所不一样的，但并没高低贵贱之分，只须依据我们的兴趣专长来进步自我，每一个人都会获得成功，不必由于自己某方面能力的欠缺而小看自己。
孩子对老师有抵触情绪如何解决
当父母发现，孩子对老师心有抵触的时候，要掌握把问题的重点搞了解，那就是出现抵触情绪的问题。只有把这类搞了解了，父母在引导孩子的时候，才能采取有针对性的手段，如此的办法是很有效的。针对这个问题，大家来剖析一下吧！
孩子对老师有抵触情绪如何解决
1、允许孩子发表对学校和老师的怎么看
当父母发现孩子对老师有抵触情绪时，第一要给孩子创造一种宽松的、自由的发表建议的心理环境，使孩子毫不隐瞒地讲了解老师批评我们的缘由、与对我们的态度和自己同意批评时的心情。
这时，父母一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，与孩子对老师批评和处置建议的怎么看。其次要冷静剖析孩子产生抵触心理的重要原因，并采取适益的办法予以解决。若是是孩子认识偏激或行为错误时，父母要积极引导，帮助孩子纠正认识上存在的问题和行为上的错误，心服口服地承认我们的错误和客观的看待别人的错误。
2、真诚地倾听孩子的想法，对孩子做出共情
当孩子说不喜欢某位老师时，大家要真诚地和孩子进行交流。可以找个时间和孩子好好聊聊，认真地看着孩子的双眼和孩子说话，而不是做出不真实的姿态，蜻蜓点水般跟孩子进行交流。知道了解孩子不喜欢老师是什么原因在哪儿，再进行正面引导。
当孩子不喜欢哪位老师时，他上课时或者和那位老师接触时，心里也不舒服。这个时候，他们更需要爸爸妈妈的安慰、理解和宽容。因此作为爸爸妈妈，大家第一要放手我们的价值和经验参照体系，设身处地站在孩子的角度考虑问题，不要简单、暴力地批评孩子或者对孩子进行“道德绑架”。
3、与老师进行有效交流
交流的时候，最好让孩子和老师间也进行顺畅的交流。在搞了解孩子抵触老师的来龙去脉之后，若是孩子我们的问题，父母要积极引导，跟孩子讲道理，帮助他认识和剖析我们的错误，提升孩子对缺点或问题的认识能力。若是是老师处置不当，父母要积极主动地与老师交流，委婉地解决孩子与老师之间的误会和摩擦。
孩子对老师有抵触情绪是什么原因
1、孩子的逆反心理紧急
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就愈加强烈。有些爸爸妈妈和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单暴力地回答孩子的问题。因为孩子的需要得不到满足，对爸爸妈妈的反抗经过多次尝试发现用途甚微，何况自己又要依靠爸爸妈妈生活，不可以对专制的爸爸妈妈进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2、个人情绪问题
譬如，孩子由于纪律问题，或个别错误遭到老师过于严厉的批评。这类孩子在老师面前缺少成功、愉快的心理体验，导致感情上的隔阂。又或者被老师冤枉过，老师又没认真承认我们的过失。孩子因此耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远，从而情绪上对老师有抵触。
