孩子上乐高课程是让孩子从中不少学校里没的实践机会，譬如机器人行走起来的原理、机器人拼装模型的方法等等，别看这类小东西里面其实是有相当多的方法的，技术含量相当高。
学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在无声无息中学习，如此他们对学习也不会产生逆反心理，孩子很轻松就学到书本内外的常识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去可以培养孩子的个性。
弊病是父母选择了不合法的培训机构，老师不专业，没一个系统的课程，孩子们在课堂上也只不过简单的搭一个作品，对孩子并没什么帮助，照着模型搭，反而会干扰孩子的创造力、想象力。
乐高是积木的一种，乐高积木类型多，从易到难每个种类的都有，容易吸引孩子的兴趣，能非常不错的提升孩子的动手能力，满足孩子的好奇心，开发孩子智商，所以孩子学习乐高的拼接，对孩子的成长很好。
乐高玩具可以激起孩子们的创造力、想象力和动手能力。通过搭建各种形状和结构的模型，孩子们可以培养空间观念、逻辑思维和解决问题的能力。除此之外，乐高课程还可以培养孩子们的团队协作和交流能力。因此，让孩子学习乐高是很有益的。当然，父母应依据孩子的兴趣和年龄选择适合的乐高课程。
乐高积木的设计、创意和形式多样，对孩子探索能力的培养大有帮助。但，它们存在的以下弱点也不容忽略。
能力练习办法单一。传统的乐高积木的只不过精细动作的练习，没将科学原理学习、传统文化感受等复合型功能融入其中；
语言功能开发不够。因为大部分孩子在玩乐高时，都是一人进行组装，过于重视沉浸式的玩耍，语言交流过少，不利于思维表达和合作培养；
价格昂贵性价比不高。动辄上千的价格让乐高物美不价廉，而且孩子对玩具“见异思迁”，玩不了多长时间后就遗弃一边。
孩子沉迷乐高怎么样
第一值得一定的是：孩子玩乐高非常不错，不仅能够提升专注力，又给孩子提高革新能力，动手能力，手眼协调能力，更提高了孩子的空间思维能力。如何说是贪玩呢？
利：玩是孩子的天性，乐高又增加了孩子的动手能力，能开发孩子的大小脑，又有趣味性。
弊：孩子没自制力，停不下来，就想一直拼。大人都爱玩，何况是孩子。
乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包含物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合常识，孩子玩乐高有哪些好处不少。
我的孩子玩起乐高，常常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实好不容易。在没乐高的日子里，他常常是上窜下跳，一刻不能安静，宝爸还一度担忧孩子是否多动症，还找人问了怎么样提升孩子专注力。然而遇见乐高，这类问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们非常乐意沉浸在拼插乐高的世界里。
以前，孩子常常会需要我帮助穿衣、穿鞋子，然而面对乐高，他一直会说：母亲，这个小车我会拼。无声无息中，孩子独立做事的习惯培养了。母亲，我会。渐渐成了他的口头禅，每次他一个人成功拼出某个造型，那种喜悦几乎都要溢出来了。
放暑假了，不少孩子没事干的时候就会想起电视和各种电子商品，家有了乐高之后，孩子的关注点转移到了乐高上面，母亲再也不需要担忧孩子看电视、玩手机啦。玩完之后，母亲还可以督促几句让孩子自己整理，这在无形之中也训练了孩子的动手能力。
孩子们在搭建不同大小和形状的乐高块时，训练灵活性。这需要不一样的重压来组装，这对小手指来讲是一个非常不错的训练，可以帮助孩子们在书写时控制重压。
或许不需要说，但大家还是要说：用乐高砖块搭建时，需要协调身体的动作，才能够帮助加大孩子的精细动作技能。
孩子玩乐高有哪些好处与坏处
乐高能够帮助提升孩子的动手能力、思维能力、空间及方位能力，而且也会变得更有创意。像我家之前买的积木磁力片动手类的玩具，孩子就是非常随便的堆搭，不会搭出特别的形状，自从学了乐高后，对动手类的玩具更感兴趣，非常重要的他会想法设法搭出他想要的东西。
能提升孩子的专注力。乐高不止是一个玩具这么简单，更是一个变化万千的科学，海外有专门研究乐高的科学机构。孩子在学习的过程中，需要高度集中注意力，假如不留心，就会跟不上老师的步伐，搭不出好看的模型。另外学习的过程中，老师教授搭的都是小朋友有兴趣的，譬如火箭、潜水艇、工程类车，大大提升了小朋友学习的热情。
乐高对孩子有哪些好处很多，像开发孩子的智商，为后续的学习提供空间，也能培养理工性思维，在这里就不一一赘述了。这里要提醒父母的是，尽管乐高能带给孩子不少好处，但非常重要看孩子的兴趣，假如孩子不想，那你还是挖掘孩子别的有兴趣的好爱。不要为了学乐高而学乐高。
目前的乐高玩具基本成为了婴幼儿园、室内游乐园的标准配置，而且还有专门的乐高培训机构，所有这类场合都为孩子提供了一个集中玩乐高的环境，那样孩子在这种环境下玩乐高与在家自己玩大不相同了，他要掌握与同伴怎么样相处，更要掌握怎么样团队协作，对孩子们来讲，这种集中玩乐高的方法给了他们一个很大的挑战。
乐高积木的设计、创意和形式多样，对孩子探索能力的培养大有帮助。但，它们存在的以下弱点也不容忽略。
能力练习办法单一。传统的乐高积木的只不过精细动作的练习，没将科学原理学习、传统文化感受等复合型功能融入其中；
语言功能开发不够。因为大部分孩子在玩乐高时，都是一人进行组装，过于重视沉浸式的玩耍，语言交流过少，不利于思维表达和合作培养；
价格昂贵性价比不高。动辄上千的价格让乐高物美不价廉，而且孩子对玩具“见异思迁”，玩不了多长时间后就遗弃一边。
孩子沉迷乐高到底怎么样
孩子喜欢玩乐高积木是正常的，假如把乐高积木拿给10个孩子玩，估计其中有9个都会喜欢玩乐高积木。当小朋友们体验到了乐高积木带来的乐趣后，玩起来简直就是爱不释手，也足以见得乐高积木的魔力有多少岁了。
乐高既能训练动手能力，又能训练专注力，还能提升逻辑思维能力，总比一天到晚盯着电子商品好。孩子能有这兴趣喜好也是好不容易的，但迷乐高的首要条件是要把作业完成才能玩乐高，还可以去报个乐开心趣班，挺好的。
孩子常常会一边玩乐高中一年级边推荐我们的搭建想法，孩子的想法都是纯真无邪浪漫，又天马行空的，特别的有趣。因为孩子在玩乐高积木的时候，不只有搭建图纸可以参考，也可以让孩子自由发挥，依据我们的想象力来搭建作品。乐高积木在孩子的眼里不止是一种玩具，可以玩的非常高兴，更是一个探索未知的世界，所以这也是乐高积木迷人的地方，乐高积木的玩法真的太多样了，所以小朋友喜欢玩乐高积木，痴迷乐高积木都是正常的，这是一个正常的兴趣喜好。
乐高每个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。
训练孩子的专注力，孩子子本身专注力是比较差的，能集中精力10-15分钟来做一件事情就已经很好了。但，家有孩子拼过乐高的父母都了解，不少孩子拼这个能专注半小时甚至更长期来做这件事。所以乐高在训练孩子的专注力方面还是好处非常大的。
练习孩子敏锐的察看能力，通过乐高的搭建，培养孩子会考虑，事物与事物的联系，久而久之，孩子自然会培养擅长察看的习惯，敏锐的察看力能让孩子发现日常的奥秘。
乐高对孩子是没什么风险的，乐高可以提升孩子的思想能力，也可以让孩子的大脑愈加发达。同时玩乐高对孩子整体来讲是最好的，没什么风险。
总之，玩乐高，在孩子小的时候需要父母的陪同，然后再放下让孩子去动手，只有孩子动手去做了，才能真的领会到乐趣，假如你说是贪玩，那样就是给孩子规划的时间不太合理，孩子太小大家得教会他们合理借助时间，监督并指导实行，有的习惯在小时候培养，大了就能非常省事！假如小时候不监督，长大后就很难培养！
喜欢拼乐高的孩子将来培养哪一点
假如孩子比较喜欢拼乐高，那样就能把他往编程工作、或者工程师、IT行业方面进行培养。
由于会拼乐高的孩子，说明他的逻辑思维能力非常强，而且动手操作能力也很好，即使是随意给他几块积木，他也可以拼出一个非常不错的作品，父母可以从小发现孩子的优点，并将孩子的优点放大，在孩子长大将来给他一个好的专业引导，等孩子把专业学好将来出来找工作就会比较轻松了。
拼乐高可以培养孩子的空间思维能力、想象力和创造力，练习其精细动作能力、好的逻辑思维能力，培养孩子的智商、动手能力和独立性。
除此之外，拼乐高也可以引导孩子训练耐心、自信心、协作合作精神，让他们体验完成一个任务的收获感，掌握怎么样去解决问题，加大我们的综合素质。
喜欢玩乐高积木的孩子下面能力比较强：
创造力：乐高积木可以激起孩子们的创造力和想象力，让他们可以自由地构思和设计模型，从而培养他们的创造力。
空间想象能力：乐高积木是一种三维拼图游戏，需要孩子们在心中构建出一个空间模型，并将它转化为实体。因此，喜欢玩乐高积木的孩子一般拥有较强的空间想象能力。
手眼协调能力：拼接乐高积木需要手部操作和视觉精度，常常需要不懈的努力才能完成。因此，喜欢玩乐高积木的孩子一般具备比较优秀的手眼协调能力。
系统思维：通过玩乐高积木，孩子们需要将各种零件组合成一个完整的系统，并考虑每个部分之间的关系。这能够帮助培养他们系统思维能力。
喜欢拼乐高的人，长大后可以考虑当技术员，设计师，建筑师，玩具设计者，由于喜欢拼乐高的人呢？都非常有想象力和创造力，他可以把一堆的积木给拼插成自己想象中的造型。
所以喜欢拼乐高的人，逻辑思维能力都非常强，也非常善于想象和设计，并且有非常强的动手能力，所以喜欢拼乐高的人长大，可以做不少行业技术员，设计师，建筑师。
男生初中住校的利弊
男孩初中住校的优点是一培养孩子的独立自主的能力，二培养孩子的自理能力，三培养孩子的交往能力，四培养孩子的集体主义观念。五培养孩子的遵守纪律的观念。
男孩初中住校不利原因是，一孩子第一次离家或许会心里失落，在学校不适应，心里压抑二初中男孩第一次离家住宿，自理能力比较差。三学校的伙食可能不如在家吃的好，吃的惯。四第一次离家晚上会睡不着觉，失眠。
初中阶段的孩子出现不听话是正常现象，住校还是走读最好征求孩子个人建议，不可以擅自做决定。
住读可以培养孩子的独立能力，爸爸妈妈可以无时无刻知道孩子的学习和思想动态。这样的情况你第一得跟孩子商量着来。看孩子是什么想法，拿孩子当朋友对待，不可以以父母身份和孩子相处。如此孩子有哪些心里话才会告诉你。才能扭转孩子的不听话思想。
小孩子要上初中了，是寄宿还是走读，假如二者需要选一个，我选择寄宿。缘由有以下几个方面。
1、小孩子上初中，年龄在十三岁左右，目前生活条件好了，这个年龄的孩子整体上都非常高非常壮了。在家，他们是小皇帝，有些家庭几代人守着这么一个宝贝，宠着惯着，啥事也不让他做，所以，他们就培养了衣来伸手，饭来张口的习惯。一点自理自立能力都没，只了解吃喝玩乐，没受过挫折，更没忧患意识。假如寄宿，最起码能掌握一些生活技能，培养劳动能力，在这里，大伙都是一样的，无人惯着你，时间长了，他们也就适应了，等到以后上高中，上大学，无论去什么地方，父母都不会有后顾之忧了。
2、在寄宿制学校，有统一的作息时间，如此也能培养孩子好的生活习惯。大伙住的一样，吃的一样，穿的也一样，可以互相攀比的只有学习了，如此，对于一些家庭条件差些的孩子来讲，不伤自尊，不需要考虑什么面子问题。同时，父母也不需要考虑孩子走路安全问题，更不需要接送，降低了好多麻烦，可以专心工作。
3、在一个宿舍里，是一个小集体，平时生活琐事冗杂，生活在这种空间，也能培养孩子为人处事，解决同学间的小矛盾的能力，没大人参与，孩子要自己面对问题，解决困难，如此也能训练孩子如何承受挫折的能力，这类都是小孩子生活需要历程的事情，是一生的财富，等长大了，他就能遇到事情不慌，从容面对。
当然，世间万物都是辩证的，有利就有弊，父母也不可不闻不问，应当和孩子和老师常常交流，随时学会孩子的生活动态，知道他们的心理，当孩子没招时，给予正确的指导，促进孩子生理和心理健康进步，使他们真的成为正直、善良，有责任感的男子汉！
对于初中的男生，小时候都是比较皮的，一天出去疯玩，而上初中就要住校，这个时候要一个周末都要在学校呆着，优点就是他要掌握自己去饭店吃饭，掌握自己收拾床铺，自己洗衣服洗袜子，而缺点就是爸爸妈妈不在他身边，他可能先开始会搞得乱七八糟，而且也会不适应，这就非常的麻烦，但爸爸妈妈总要让孩子试着飞翔，让孩子掌握独立，这也是成长的路上必不可少的一步。
初中转学对孩子的利弊
不少孩子在上学的过程中，会由于不适应学校的学习生活，跟同学老师相处不好，或者是由于爸爸妈妈工作的调动，出现转学的状况。但其实转学对孩子是有非常大影响的，特别是到了初中将来，假如孩子由于自己缘由想要转学的话，那样父母需要考虑情绪转掌握给孩子带来什么影响。
初中转学对孩子的利弊
初中中途转学给孩子一个新的环境，需要孩子去适应，认识新同学，适应新老师的教学方法等。这个过程中，假如孩子性格开朗，比较容易融入新群体处置非常不错，这就是利，有益于孩子的学习进步，学习的劲头更足，假如孩子不可以适应，可能没办法同意老师的教学方法，可能就是弊。
对孩子来讲，从熟知的学校转到新的学校或许会带来一些适应上的挑战。对于初中三年级的学生来讲，转学或许会影响他们的中考成绩。假如学籍没转成功，中考学生是要在当地区参加考试的，假如学生转学，他们需要适应新的教学环境和学习内容，这可能需要花费肯定的时间和精力。
很多时候，大人所觉得的是为了孩子好的事情，对于孩子来讲或许会是一场灾难。有些孩子对于学习生活环境的改变或许会表现得无所适从，他们会由于离开自己所熟知的老师、同学、伙伴到了一个完全陌生的环境，而痛苦不堪。
初中孩子转学好转吗
中学生的话转学应该是不难的，假如有学籍只须拿着学籍就能了，当然主要还是得看学校如何，学校不想叫你转也是比较麻烦的。初初中生转学应当向所在学校提出申请，报学籍管理部门批准。
转学申请和附件与转学证明存根一并存档；学生持转学证明到转入学校办理转入手续。办理转出转入手续均需出示户籍迁移证明（和监护人调动工作证明）原件或复印件，并将转学状况记入学生转学状况登记表。
但若是跨市转学籍并未必好转，每一个区域在学校升学录取政策上存在肯定差异，跨市转学大概影响学生的学业进度、在升学录取等方面的机会。所以在决定是不是做跨市转学前，应该考虑了解，明确孩子将来的成长目的，再结合对孩子实质进步的判断，来决定是不是转学，与转学的机会等。
初中孩子成绩不好如何解决
1、督促学习
想要成绩提升，父母就要多督促孩子，不要让他们有逆反心理，要让他们知道学习的重要程度。同时帮助他们确立我们的目的，通过一步步达成小目的，以达到成绩上升的成效，在学习中找到自信，孩子也就不会出现反感，越掌握更有劲头。
2、合理安排时间
对于学习，第一父母要让孩子了解，学习时间的长短并非要紧的，要紧的是学习的效率，应该要安排好每一天的时间，切记学习过程中千万不可以占用休息时间。有的孩子在休息的时间也在念书，可时间一长，就会感觉到疲惫，如此一来就得不偿失，所以必须要做到劳逸结合。
3、探寻适合的学习技巧
每一个孩子的学习力和兴趣都是不一样的，因此，父母需要依据孩子的实质状况，探寻合适他们的学习技巧。比如，有些孩子合适通过观看视频学习，有些孩子合适通过阅读图书学习，有些孩子合适通过参加辅导班学习等。找到合适孩子的学习技巧，才能迅速提升成绩。
高中一年级孩子休学的利弊
假如孩子刚上高中一年级就出现了紧急的不想上学情绪，甚至产生了休学的想法，这个时候父母必须要看重起来，好好考虑这件事情。休掌握给孩子带来很大的影响，也会干扰到孩子未来的生活。下面大家就来详细看一看，高中一年级孩子休学的利弊有什么。
高中一年级孩子休学的利弊
1、高中一年级孩子休学一年有哪些好处是可以让孩子在学习上愈加有收获感，孩子可以愈加自信并且更能适应高中学习生活，可以愈加独立与成熟。但假如休学两年，对孩子的学习将会带来非常大的重压，而且孩子在生活上还是有过多次学习历程的。
2、休学一年可以让学生有更多的时间去进步我们的兴趣喜好，探索我们的生活目的，更好地知道我们的点性格特征点、能力和优点。休学期间，可以去实践和体验一些自己有兴趣的工作或志愿活动，加大社会实践能力。
3、高中一年级休学意味着孩子将错过与同龄人互动的机会，高中学习尤为重要，这意味着学生会错过不少可以在心理上更好支持我们的朋友，和班级聚会等活动。同时，错过这期间也会对学习导致影响，当他们重新上学时，或许会漏掉一些要紧的课程内容，从而致使学习和成绩的滑坡。
4、长期脱离学校教育环境，或许会致使学科常识的落后和学业进度的滞后，其后果将会对将来的升学产生不利影响。休学一年可能致使学生失去学习的动力，对下面的学习生涯产生负面影响。
高中一年级孩子休学在家如何解决
1、打造信赖和理解。与孩子进行真诚的对话，倾听他们的感受和需要。尽可能理解他们的困扰，并提供支持和鼓励。让孩子感到自己理解和关心，能够帮助缓解他们的心理重压。
2、要掌握接纳孩子，不要试图控制他。要主动与孩子交流，引导他表达我们的感受和想法。当孩子说话时，要认真聆听，维持兴趣。不要随便打断孩子，打造起好的交流方法，这能够帮助孩子走出困境。
高中一年级孩子不想上学紧急如何解决
1、帮助孩子适应高中一年级的生活。从初中到高中，面临新的学习环境、新的同学、新的学科，假如孩子不可以准时适应，就会产生不想上学状况。这个时候，父母就要一块帮孩子找到合适我们的学习技巧，努力赶上来。
2、探寻学习的意义和目的。帮助孩子重新找到学习的意义和目的是尤为重要的，大家可以与他们一块探讨将来的职业选择和兴趣喜好，并将学习与这类目的联系起来。通过打造明确的目的和规划，让孩子了解学习对他们的将来进步至关要紧。同时，大家也要鼓励他们追求我们的兴趣，让学习变得愈加有趣和有意义。
3、鼓励适度休息。大家也要鼓励孩子适度休息，调整生活的步伐，以维持好的身心状况。天天定时规律地吃饭、睡觉，培养好的生活习惯，还可以参与其他种类的活动，放松身心。
成绩普通的孩子进实验班利弊
实验班是进行革新教学试点的教学班，通常情况下由成绩优秀的学生组成，当然也有父母通过其他渠道进入实验班。但对于成绩普通的孩子进实验班是好还是不好呢，不少父母都不了解，下面就让大家来看看它的利弊吧！
成绩普通的孩子进实验班利弊
实验班的坏处：
从实验班本身出发，基础较差的同学在实验班可能是一种煎熬，老师不会在基础的内容上花费太多的时间，会着重讲其他的重点、难题。
假如讲的内容是超纲的，可能完全听不懂。因此，基础较差的同学在实验班需要花费不少的时间自学。假如学生自觉性较差，就算读了实验班也非常难提高成绩。
对于非实验班的学生来讲，实验班带走大多数成绩优秀的同学，成绩比较普通的孩子反而就到了班级的前面，看起来是进步了，实则有点自欺欺人。假如孩子沉浸在我们的世界里，那显然没太大的帮忙。
实验班有哪些好处：
从老师的角度讲，因为实验班的学生成绩较好，就算有少部分是通过其他渠道进入实验班。在上课的时候，课堂纪律会很好，老师可以轻松进入教学状况，课堂氛围会最好。
从学生的角度讲，课堂氛围好，学生能认真听讲，不容易被其他分散注意力；同学成绩优秀，遇见难点可以直接交流；相互角逐学习，对提升成绩的帮忙较大。
从学校的角度讲，因为实验班成绩优秀，可以给学校带来最直接的竞争优势提高。
什么学生合适进实验班呢
第一，成绩优秀的不需要说，已经被选进来。
第二，成绩处于中层的。为何说中层的可以进入实验班呢？中层的学生基础是有些，但他们缺少指点。进入实验班就能接触到比其出色的同桌，遇见难点得到指点，在学习上可以突飞猛进。
最后，自律、自学能力较强的学生合适进实验班，这类学生可能有的时候成绩并非特别优秀。但因为本身想学习，那样成绩自认也可以追上来。
