学习是一种有规律的思维劳动，不是体力劳动，与学习时间不成比率。中国IQ研究报告显示：98%以上的孩子IQ都是相同的，但为何学习成绩却不同呢?据调分数查询析发现：学习技巧和入门知识是导致学习成绩差异的根本缘由。
学习差异形成的一般规律是：
①不一样的家庭教育产生不一样的学习态度。
②不一样的学习态度产生不一样的学习技巧。
③不一样的学习技巧产生不一样的入门知识。
④不一样的入门知识决定学习成绩。
下面大家来看看北京四中的“3461”学习技巧具备非常强的控制性和指导性。
“3”就是三个学习过程的排列规律
1)学校学习过程：主要完成、听、读、看、记，在学校老师那里获得常识。
2)家庭学习过程放学回家的学习过程，把学校学习的常识完成理解，发现没学好的地方。
3)周末把一周学习过程完成回顾整理，对常识查缺补漏。
目前大家来剖析清华、北大是如何把你淘汰的。早晨到学校上课，老师非常高兴，发给学生每个人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱，掉到地上了。可是他们在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。
而广大的中下游的孩子天天至少有40%的常识掉在地上没拣。后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，由于入门知识天天扔掉40%，考清华、北大基本上是不可能的。
“4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”
第一个过程：在学校学习主如果“学的环节”。
记笔记就是一种学习态度，学习成绩原自于学习态度。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。父母注意看住孩子的课堂笔记。父母天天上班，你如何了解孩子在学校学习状况如何呢?非常简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。就能了解他在学校学习状况。注意孩子在听老师讲课时非常难45分钟维持高度集中。
他们的课堂笔记是个大漏勺，天天回家后应该完成对课堂笔记的整理。
第二个学习过程：家庭学习主要体目前“查和改”。
查：学生在学习完之后非常难有学生了解什么地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。如何查呢?四招：课堂笔记、日复习、作业、考试。
改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不可以代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的办法就是：错题本。“君子报仇7天不晚。”错题本是日本学生创造的，代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。
每一个班打造一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时间取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”
天天不需要多，其实做题的数目不少，买不少的习题册做题都是没用的。只须把做错的题改正过来，做会就能了。
课堂笔记的整理
非常遗憾，初中生中90%以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。
第一种类：老师的录音机，不少学生只记不听，成为老师的录音机。
第二种类：老师课堂的板书，全班一样
第三种类：课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，大家用什么做复习呢?就是课堂笔记。
试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，天天仅需8分钟，这就是学习效率的提升。
课堂笔记方法：
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，需要学生在下课后用一分钟时间标出疑点。
“一线”是整理昨天的常识和今天的关系。
色笔区别：三种不同颜色笔区别三个点。
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲种类的笔记，给课后整理留空白，给初中三年级留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓总结”。
课后整理字迹工整每天检查打造错题本
假如父母把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。假如把三年的错题总结到“错题本”上，那将是父母送给孩子一生当中最昂贵的礼物。
格式：孩子做作业时，父母作陪读时，要完成对错题本的整理。
1.年月日2.原题3.错解;根据这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。周末的时候做错题剖析，做两件事情1.错误是什么原因和2.正确的解法。平常做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。由于作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。
常识的总结
单科常识体系图语文七层楼：作文、理解和剖析、阅读、句、词、字、音
文科积累性非常强，每周末找个本子完成音、字、词、句的总结。进行分类整理。看这张表，大家来剖析，两个学生语文学不好，缘由会是否一样?不同，有些孩子可能3楼出问题了，有些孩子可能5楼出问题了，所以辅导班的补习总是阴差阳错，永远没办法解决孩子的学习问题。自学可以哪有问题补哪。
那样，美国的孩子学英语的时候先背单词吗?学习母语的时候，大家从梯图上可以看到和学外语是不同的，现有阅读，然后有单词，这是母语的学习技巧。母语一般现有阅读，后学词语，自上而下。学习英语是现有词，语法，后有阅读。自下而上的。
总结本
文科积累呈层状，分类整理看数目，理科整理呈树状，正确习题练思路。
文科学得好的孩子，数目感非常强，积累越多，作文越好。
“6”——是指高考考试前列拥有的六个学习态度
1.预习的习惯;2.复习的习惯;3.作业的习惯;4.思维的习惯;5.听课的习惯;6.作息的习惯。
讲作业的习惯，有些同学考试的成绩没作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的影视能力，看你是不是有一下问题：
1)天天晚上做作业时遇见不会做的题向同学询问
2)天天晚上不看表，没时间控制
3)天天晚上习题失去控制，做一道题常常花30分钟以上
4)天天晚上碰到的瓶颈，错题处置不干净，没错体本
5)天天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业
6)天天晚上作业时有喝水习惯
7)天天晚上作业时吃零食
8)天天晚上作业时打电话
9)天天晚上作业时上厕所的习惯
“1”一个学习计划
考试最大的收成不是分数，分数无关紧要，一次期中考试考得好并不是中考考得好。考不好的学生也不要气馁，由于这只不过说明你这三个月没学好。考试的最大收成是收成一个学习计划，下面看一下学习计划的步骤：
试题改错——般老师会携带孩子完成卷面的改错。
卷面统计——由父母完成，
常识漏洞剖析——老师带学生剖析，
学习技巧漏洞剖析——父母，老师帮助剖析，
漏洞对策剖析——父母，老师帮助完成。
北京四中3461的学习技巧相对是一套比较完整的学习步骤，学生可以参考我们的的状况，对比自己平常的学习技巧，看看哪儿需要调整，些套学习技巧未必合适所有人，俗话说的好，办法是死的，人是活的，办法都是给大家用的，所以只须找到合适我们的学习技巧，把成绩提升上去就是最好的办法。
