高中一年级是孩子学习的要紧阶段，不少孩子进入高中一年级后，出现不可以适应学习环境，找不到学习技巧等现象，进而致使成绩下滑，不想上学情绪产生，面对这样的情况，父母要多与孩子交流，帮助孩子适应环境，激起学习兴趣。
高中一年级学起来非常困难如何解决
做好课前预习。不少高中一年级学生课前不预习，课堂上直接听课，致使不少要点听不懂。高中教程上的要点本来就难，再加上老师的上课步伐非常快，不少学生容易跟不上老师的上课步伐。
减少目的学业的期望值。在未全方位适应高中学习生活的首要条件下，就设定较高的目的期望值，比较容易在感觉到高中学习困难程度大，没办法突破自我时会泄气，甚至怀疑我们的能力。因此需要准时对遇见困境的同学进行重压缓解，减少学业期望值，重压会自然减小。
合理分配时间和任务。一些学生可能在面对很多作业时感到无所适从，这个时候就需要调整任务量，拟定适合的学习和复习计划。借助课余时间进行碎片化学习，如阅读课外书本或完成小训练，可以有效提高学习效率，缓解重压。
帮助孩子打造自信心。在解决学业难点的同时，帮助学生打造自信心同样要紧。很多学习困难的学生因为长期成绩不理想，对自己产生自我怀疑。这个时候，老师和父母应多给予一定和鼓励。参与课堂讨论并给予积极反馈，是增强学生自信心的有效渠道。
高中一年级孩子学不会，成绩一直下滑，是哪些原因
不会主动学习。初中教程上的要点简单，中学生课堂上被动听讲，也能听懂老师讲的要点。高中教程上的要点难，特别是物理、数学、化学三科。高中生假如还是被动学习的话，可能听不懂老师讲的要点。
常识迁移能力差。高中生成绩降低，可能是常识迁移能力不强。高中教程上的要点多，老师一节课要讲不少的要点。假如高中生的常识迁移能力不强，课堂上老师讲的要点，就不可以非常不错地运用在课外的复习资料当中。
缺少应试方法。高中一年级学生考试成绩差，还有一个缘由，那就是缺少应试方法。考试是需要方法的，把方法拿到，大家就能在规定的时间内拿到更多的分数。高中一年级学生缺少应试方法，或许会出现考场上大脑一片空白的现象。
不适应高中的学习步伐。高中功课的学习，是一个由浅及深、按部就班的过程。第一个月更多的是在学习一些入门知识，需要背诵的内容比较多，尚未或者极少涉及到需要深度考虑的版块，只须孩子初中阶段学习不差，他是可以应付这一时段的学习任务的。
没培养好的学习态度。由于小学、初中的常识较为基础，所以学习态度在小学、初中阶段看上去并非十分要紧，进入高中之后，科目增多、学习困难程度增加，假如没一个高效学习习惯，孩子非常或许会被打乱阵脚，致使成绩降低。
高中一年级孩子成绩下滑致使不想上学，父母怎么样引导
劝孩子不要急功近利。很多孩子初中时成就特别好，可到了高中发现自己成就渐渐下滑，愈加跟不上了，但再如何尽力还是跟不上。有句老话说的话，心急吃不了热豆腐，成就是日渐进步的，如何能像坐火箭一会儿上升呢，所以要让孩子找对学习技巧。
让学习带给孩子更多开心体验。学习对很多学生来讲都是被动的、痛苦的，但也有不少学生感觉某科学起来特别有意思，一做题就不困了，乃至乐在其中。所以教师和父母要以孩子喜欢学的科目为根底，引导孩子也喜欢上其他科目，让高中一年级学生在做题中领会学习的趣味。
培养学习喜好。大都情况是学习喜好问题，父母大人应该把握孩子的喜好问题，即时尽快地开导或引导孩子对学习发生浓厚喜好，自然而然就会得到改变，一定不可以在他不喜欢时强求他，不然的话就会事与愿违。
引导孩子放松。父母应引导孩子放松，接纳这类问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就能帮助孩子接触无力感，找到期望和动力，进而重建信心。
引导孩子树立正确的考试观。父母应该让孩子了解学习成绩只不过体现一个人的学习力而已，每一个人都有自己存在的价值，不可以以学习成绩和高考考试成绩来判定一个人的能力，并且高考考试并非惟一的出路，要学会常识和本领，并未必要从大学里才能学到。树立正确考试观是击退坏情绪的必要保证。
