第五单元提高训练
时间:90分钟满分:100分得分:__________
1、看拼音,写词汇。
shuāi jiāo hóu lóng qī zhà
zhí zi nán kān bāo fu
bān shǒu shén shèng
2、给加点字注音。
圈:项圈圈养
挑:挑灯挑选
别:其他人别扭
屏:屏气屏障
3、按需要选填四字词汇。
目不转睛心急如焚国色天香抓耳挠腮
眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放秀外慧中
瞠目结舌心猿意马斯斯文文东张西望
描写人物外貌的词汇:__________
描写人物动作的词汇:__________
描写人物神态的词汇:__________
描写人物心理的词汇:__________
4、选词填空。
居然果然居然
1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快去世了,还惦记住那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,输给了小胖墩儿。
5、依据课文内容填空。
1.《摔跤》选自电影剧本《__________》,作者是__________。小嘎子的性格特征是__________、__________。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》,作者是__________。大家还学过他的文章《__________》《__________》等。
3.《刷子李》选自__________的《__________》。文章赞扬了刷子李__________。
6、课内阅读。
两 茎 灯 草
自此,严监生的病,1日重似1日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不可以说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不能断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐了解?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只不过指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,其他人都说的不相干,只有我知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我现在挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1.联系上下文,理解词汇。
再不回头:__________
一声不倒一声:__________
2.用“__________”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。
3.依据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。
__________
__________
4.严监生是国内古典__________小说《__________》中的一个人物,小说的作者是__________。这个片段中他通过__________、__________等描写办法,刻画了一个__________的形象。
7、课外阅读。
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得非常长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,__________
__________然后她又说了一个电话号码,还是冲口而出,没一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有的骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大伙说:“没记住自己家里的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主如果成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,仿佛又想起了什么:“刚刚那两个电话没交费吧?”“没。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”__________又排在了我前面。这次,后面一片寂静。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是。
A.交费 步履
B.歉意 喳喳
C.犹豫 磕绊
D.年逾 骚动
2.补全第2自然段空缺的标点。
3.第1自然段中画线句子是对人物的__________描写。第2自然段中画线句子是对人物的__________描写。第3自然段中画线句子是对人物的__________描写。
4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“__________”形成对比。
5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“__________”画出来。
6.短文记叙了一件任何事情?你从中感觉到了什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8、习作。
以“我__________的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的办法,写出他某方面的特征。字迹了解,400字以上。
第五单元提高训练答案
1、摔跤喉咙欺诈侄子难堪包袱扳手神圣
2、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng
3、外貌:国色天香、秀外慧中、斯斯文文动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望神态:目不转睛、眉开眼笑、瞠目结舌心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马
4、1.居然2.居然3.果然
5、1.小兵张嘎徐光耀争强好胜富有心机
2.骆驼祥子老舍母鸡猫
3.冯骥才俗世奇人刷墙的技艺高超
6、1.再不好转一声连着一声
2.__________
__________
3.这类人如何就不知道我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我如何能放心地走呢?
4.讽刺儒林外史吴敬梓动作神态吝啬、吝啬鬼
7、1.C2.“。”。3.外貌语言神态
4.冲口而出5.__________
6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自己家里的电话号码。反映了爸爸妈妈对子女的爱是那样的无私和忘我。
8、提示:画横线部分可以填“熟知的、喜欢的、敬佩的”等词汇。必须要抓住人物特征来写,语句通顺,不写错别字。
