在孩子们进入初中一年级之后，学习困难程度的提高，对孩子们的理解能力是一个挑战，有的孩子们的阅读理解差，在答卷的时候，就非常难能理解其中的意思，丢分也是势必的现象。父母可以着重关注一下孩子这方面的学习，帮助孩子进行一些练习。
初中一年级的学生阅读理解差如何补
1、阅读并摘抄
初中一年级的孩子们在阅读过程中，要培养采集整理资料的习惯，博览众长，作书摘，为我所用，使自己成为一个博学的人，读万卷书，行万里路。摘录，积累是必要的，厚积薄发，不是一朝一夕的事。作些笔记，摘抄，也是非常有用的事，文字在大家脑袋过滤一次，加大记忆，是非常不错的学习技巧。
2、好习惯的培养
培养情感的过程是一个意志磨练的过程，当初中一年级孩子们“乐其学”，就会成为一种自觉的行动，就变成了习惯。怎么样培养好习惯呢？习惯在没培养的时候，你多少要下一些自我强制的工夫，即要靠自己刻苦练习，不靠其他人教会。学语文不再只不过听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复，而应是自觉的、感兴趣、能动的惯性运动。
3、判断单词、句子和通篇的意思
初中一年级的孩子们在做阅读理解时，常常会遇见不认识的单词、看不明白的句子等。这个时候不需要紧张，而应运用学过的语言常识，通过逻辑思维，去判断出此单词和整个句子的意思。只须静下心来，绝大多数是能判断成功的。
4、领会文中的思想情感
只有在阅读中与作者的思想情感发生了共鸣，你才能真的领会到文章的真谛，才能激起我们的阅读兴趣。若是初中一年级的学生，建议可以先以精彩的小品文为主，先领会阅读的乐趣，提升阅读理解的积极性。
5、对阅读理解板块的深思
初中一年级语文，其实不太难，阅读理解部分主要考两种文体：记叙文和说明文。能深思出是阅读理解部分丢分紧急是第一步，还要进一步剖析，是阅读理解的哪一种文体不可以：是记叙文还是说明文？这两种文体的题型不同，答卷方法也不同。
6、进行平时的积累
要将平时的积累放在要紧地方，积累的较有效的方法，便是阅读和写作，其实积累沉淀的较佳时期，是小学阶段，但学生上初中一年级，也并不晚。平时的积累，留出部分时间来阅读，而且是带有目的的阅读理解，切忌心烦气躁，毕竟语文成绩的明显提高，至少得需要半学期的时间。
初中一年级阅读理解能力差如何提升
阅读理解是初中语文考试的一个重点，有了好的理解能力在学习成绩上可以得到非常大的进步，平常和人交往中也会有非常大有哪些用途。因此，父母都期望孩子在理解能力差的状况新多多提升。但，奈何不少父母不了解初中一年级阅读理解能力差如何提升呢？
初中一年级阅读理解能力差如何提升
1、兴趣
兴趣是最好的老师，无论做什么事情，兴趣有哪些用途是非常大的，有的人对某件事感兴趣，有热爱就能做到废寝忘食的地步。兴趣是大脑开心的一种状况，它可以激起人阅读的积极性，也可以提升阅读的效率。
2、领会文中的思想情感
只有在阅读中与作者的思想情感发生了共鸣，你才能真的领会到文章的真谛。才能激起我们的阅读兴趣。若是初中一年级的学生，建议可以先以精彩的小品文为主，先领会阅读的乐趣，提升阅读的积极性。
3、学会阅读的方法
解答这阅读理解题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时应该注意阅读方法，提升阅读效率。在做到以上什么时间的基础上，就能对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个剖析”与“排除法”等方法来进行判断解答了。
4、平时要阅读并摘抄
在阅读过程中，培养采集整理资料的习惯，博览众长，作书摘，为我所用，使自己成为一个博学的人，读万卷书，行万里路。摘录，积累是必要的，厚积薄发，不是一朝一夕的事。作些笔记，摘抄，也是非常有用的事，文字在大家脑袋过滤一次，加大记忆，是非常不错的学习技巧。
初中一年级阅读理解能力差是什么原因
1、没定义
不少初中一年级孩子之所以阅读理解能力差，就是做题的时候脑子中不了解还要写深层含义，没这个定义。这个是没学会答卷方法。提升答卷方法的办法是多做题，多深思。不过最快的提升答卷方法的办法还是找一个专业的阅读理解老师。
2、没好的阅读办法
不讲求念书办法，即便喜欢念书，念书的成效也未必非常不错。有些孩子一本书读完了，问他这部书什么人物或情节给你留下深刻印象，有哪些收成或感悟，一概不知，如此的阅读显然是效果不好的。
孩子阅读理解差如何补
孩子阅读理解能力差解决方案，为孩子提供适合的读物确保孩子进行很多的困难程度适中的阅读训练。在没任何帮助的状况下，孩子应该可以认识90％的字词。假如生字生词大于这个比率，孩子为了搞清这类字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解。
多读，多读，多读，要紧的事说三遍。当然，不仅仅是多读，作为父母，你也要参与进来，和宝贝一块读，然后再和孩子各自推荐一下读后的感受。譬如，此文章讲了一件任何事情，是如何发生进步的，然后此篇文章给大家带来什么起发，还有文中有那些词句很与众不同的等等。
这类都是你和宝贝讨论的内容。别批评孩子讲得不好，让他用我们的语言和思想描述，如此长此以往。你会收到非常不错的成效。
建议父母可以陪着孩子一块进行阅读，对孩子进行考虑的引导和主旨的讲述。
让孩子做念书笔记或者让孩子以讲故事的方法向父母或者同学讲述他所阅读的书本文章内容，通过如此的形式训练孩子对于主旨的学会，同时也训练概括和表达能力。
为何必须要培养阅读能力？阅读能力对一个人有哪些好处？孩子的阅读能力应该从何时开始培养？父母应该注意什么问题呢？
阅读能力是自学能力的核心。学习任何学科，都需要阅读教程，阅读理解能力好，才可以从书本上获得信息。参加任何考试，也同样需要阅读考试试题，如此才能准确理解题目，才大概获得高分。
能帮助孩子拓宽视线。顾炎武说过：读万卷书，行万里路。二者相辅相成，书本向儿童打开了通往世界的大门，喜欢阅读，擅长阅读的孩子，将拥有愈加宽广的视线。
能帮助孩子提升写作水平。杜甫说过：念书破万卷，下笔如有神。假如一个孩子不喜欢阅读，脑中空空，又怎能在遣词造句的时候无往不利呢？
阅读能力影响着孩子的品格塑造。高尚的作品对于人性格的形成有重大用途，常常阅读经典名著，譬如《战争与和平》《海的女儿》等作品，可以让孩子了解真伪、善恶、美丑，成为愈加真诚、善良、勤奋的人。
小学五年级孩子阅读理解差如何补
小学五年级的阅读理解比三小学四年级的困难程度会大一些，文章越长越难理解，越难总结出文章内容和中心主旨。而小学生的阅读和写作都是一个长期累积的过程，越到高年级提升的困难程度越大。因此，这个阶段对提升孩子阅读理解能力是比较重点的。
小学五年级孩子阅读理解差如何补
一小学二年级的很多阅读是为了积累足够的识字量，三小学四年级的很多阅读是为了丰富我们的语言系统，那样，升入小学五年级，假如你还只不过“死念书”，那你的阅读理解非常难有大的进步。小学五年级就是要在阅读的基础上培养好的办法。
提升小学五年级孩子阅读理解能力的办法
1、激起孩子阅读兴趣
大家说“兴趣是最好的老师”，孩子对阅读产生兴趣，喜欢阅读，才能对阅读内容有我们的理解，才能更好地积累常识。因此，父母要常常鼓励孩子，使孩子阅读自信心不断增强，从而提升阅读能力。
2、平时阅读练习
即便读了不少书，阅读理解还是不会做，这种情况也不少见。假如说，孩子已经读了相当多的书，那其实这时再来增加阅读理解练习的话，提升阅读理解能力是指日可待。有肯定的文学知识，有肯定的常识积累，再来一点阅读方法，平时阅读练习坚持一两个月，阅读理解能力就会有质的飞跃。
3、用铅笔标画
为了提升效率，要调动我们的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出要紧的语句，在表示次序的词汇前标出1，2，3等，都要用铅笔。
如此不但能够帮助理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键字语、括号里的说明，也肯定用铅笔标出，如此可以抓住题目的重点。
4、借用关键字句，把握课文的内容
大家都有如此的一种阅读感受，读现代文的速度要快于读文言文；读语言朴实的文章速度要快于语言晦涩、华丽的文章；读距离大家生活较近的文章速度要快于内容离得远远的大家生活的文章读叙事类的文章要快于读议论类的文章。
有些文章它的结构层次很明确，中心词句在每一段的开头，使用并列式的或递进式的结构形式。大家通过试读一小部分内容就能发现整篇文章的结构，那样下面的这个阅读速度就飞快了。
5、通篇阅读
通篇阅读是一个很好的办法，在阅读的过程中，可以倡导孩子学习一下迅速阅读，迅速阅读是一种高效的阅读学习技巧。学会迅速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理总结剖析，提升阅读理解效率。
同时非常快的阅读速度，还可以节省很多的时间，游刃有余的做其它事情。天天一个小时，一个月的时间，可以提升阅读速度4倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提升，最后提升阅读、学习效率，获得好成绩。
初中一年级语文阅读理解差如何解决
初中一年级学语文时，不只需要学会课内的常识，课外还要多积累，多读多看。现在大部分学生在考试中阅读理解的部分失分紧急，让同学们非常烦恼，不了解该怎么样提升。因此，学生必须要掌握深思，找到问题所在，才能更好的解决。那样初中一年级语文阅读理解差如何解决呢？
初中一年级语文阅读理解差如何解决
1、认真审题
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，根据由易到难，由浅入深的思维方法，先从容易的入手，渐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学考试试题中的数字一样，认真看清每个字、词、句、甚至每个标点，要看清题目的需要，剖析问题的提问要素。
2、写作
写作好第一是对人、事、物等的理解、感悟深刻，多写多练，在用词、造句与写作方法和修辞办法上多下功夫。学生初中一年级语文阅读理解差，只须坚持下去这一点，必然会使阅读理解能力得到强化和提高的。
3、尽快选择答案
在阅读理解时，如碰到难点，如判断、结论题，不要过多的花浪费时间间，可留下标记，待那些有把握的题目做完后再回头来做。有时其他题目做完后，再做难点，能多少遭到点启发，对短文的理解也会有所帮助和加深，难点部分也会就解决了。
4、提升阅读量
初中一年级学生肯定多看书，提升阅读量，当然要看有益的文学作品，而不是互联网小说。念书多了，了解的也多，还能增强语言文字表达力，理解文章意图就容易了，答卷能抓住点，语言组织能力强。
5、弄个错题本
同学们可以把平常做错的阅读理解题都记在错本上，用蓝色笔写问题，用黑色笔写答案，两色笔更了解分明。在错题本的反面，自己总结各种常考试试题型的答卷规律。
譬如：总结文章要素、概括内容等等。答卷方法是人+时+地+事（话）+结果，一个一个地去概括，没事时常拿出来翻翻看看。
6、把握答卷时间
初中一年级学生必须要学会好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答卷时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般办法。
碰到阅读理解的难点时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断抛弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做舍弃的题目。
初中一年级孩子阅读理解差如何提升
阅读理解对于初一的孩子来讲，非常重要，也是一个没办法跨越的难点。阅读理解能力差的话，各科成绩自然提不上去，特别是对于几门文科来讲。因此，不少父母也十分为之烦恼。那样，初中一年级孩子阅读理解差如何提升呢？
初中一年级孩子阅读理解差如何提升
1、培养念书和写作相伴的习惯
很多同学常常是，把学语文课文和学习写作，当作两回事，致使课文、作文“两张皮”什么都不能要点。却不知很多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的非常好范本。若能培养常写念书技巧、随笔等习惯，那就是真的做到了念书与写作的珠联璧合，融会贯通了。
2、坚持天天阅读
天天读一篇文章，读给爸爸妈妈，读给同学，读后讲给听着，这篇文章讲的啥事？也可以考一考爸爸妈妈、同学，让他们说一说概括一下。也可以讨论一下，总结的时候可以问，文章写了哪个？干了什么？为何？这就是初读，如此的训练可以持续一段时间，然后再细读，品读。
3、提升孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，无论做什么事情，兴趣有哪些用途是非常大的，有的人对某件事感兴趣，有热爱就能做到废寝忘食的地步。兴趣是大脑开心的一种状况，它可以激起人阅读的积极性，也可以提升孩子的阅读理解。
4、选择正确的阅读内容
初中一年级语文阅读主要侧重文学类，譬如记叙文，散文等。重点是人物剖析和语言赏析。在日常通过各种细节引导孩子对察看和剖析人物有兴趣，选择孩子喜欢的文本和人物入手，语言赏析方面重视修辞手法赏析。
5、判断单词、句子和通篇的意思
在做阅读理解时，常常会遇见不认识的单词、看不明白的句子等。这个时候不需要紧张，而应运用学过的语言常识，通过逻辑思维，去判断出此单词和整个句子的意思。只须静下心来，绝大多数是能判断成功的。
6、多练习
写作，写作好第一是对人、事、物等的理解、感悟深刻，多写多练，在用词、造句与写作方法和修辞办法上多下功夫，坚持下去，也必然会使阅读理解能力得到强化和提高的。多做阅读题，从做简单的题入手，按部就班，困难程度渐渐增加，准确率渐渐提升，阅读理解的能力也必然会渐渐提高。
初中一年级孩子理解能力差如何解决
初中一年级的孩子因为刚进入到中学生活，学习上难免会感觉有的困难，父母感觉可能是孩子在学习上的理解能力太差了，所以致使孩子在学习上适应不来，没找到合适我们的学习技巧，没培养好的学习态度。
初中一年级孩子理解能力差如何解决
1、初中一年级的孩子理解能力差，应该让他多念书，还是看书看的比较少。这个就需要大家父母在课余的时间多费点力气了，跟孩子一块读一念书，一块讨论一下书中的内容，增加孩子的理解能力，而且让孩子多做一下这方面的训练，提升一下这方面的能力。
2、成年人都了解自己学习一样东西也不可能一次全掌握，任何学习都是要反复训练才能达到理解的。你大可回忆一下领导过去对你我们的批评，是否有跟你说：“都跟你讲了多少遍了如何就记不住呢？”
孩子学习同样不可能一次就理解记住，你教会孩子学习技巧，孩子也不会一次就受用。教育引导孩子成长，你需要有耐心，日常要能成为孩子的学习榜样，在家里能自觉的引导孩子学习，而不是叫孩子学习，你自己在旁边玩电子商品。
孩子的学习成长习惯都是模仿爸爸妈妈的，孩子是爸爸妈妈的复印件，你需要孩子做到什么样，你需要给予孩子示范，伴随他们向那个标准挨近。
3、父母不可以舍弃，还应该继续想方法。由于你一旦舍弃了，孩子是很敏锐的，他感觉你不管他了，不关心他了，他的心里也会放松。所以不管孩子处于任何状况，父母都要做好督促的工作。
4、从小学进入初中，学科门类更多了，不是每一位学生都能适应的，尤其是男生，对这种学习处在适应过渡期，父母不必过度焦虑；用心察看孩子，多给予鼓励，多与老师联系交流，适寸引导帮助其尽快适应新的学习环境，切忌操之过急。
如何帮助初中一年级孩子培养好的学习态度
第一，爸爸妈妈要以身作则，热爱学习，可从孩子的某一专长出发，激起孩子的学习兴趣。每一个孩子都有优点，父母可以通过孩子的优点、专长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，获得较好的成效。
第二，习惯是通过过程培养的，而过程都有开头。只须是想好了筹备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。譬如：我计划背单词了，好！开始背。我计划写日记了，好！开始写。一段时间将来，你感觉它已经成为你生活的一部分了，到时候就自然而然地去做了，好习惯就培养了。相反，坏事千万不要开坏头。
第三，要从他有兴趣的某一科目入手，拟定长期、中期和短期目的。跟孩子交流谈心，知道他的生活目的是什么？跟他讲学习的重要程度，让他读一读名人传记，知道名人成长的经历，从而了解学习的重要程度。
最后，必须要给孩子创造一个好的学习环境，在孩子念书、学习、做作业的时候，父母切忌看电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事，弄非常大的动静，以免干扰孩子的学习。
孩子语文阅读理解能力差如何解决
其实语文学习的重点，考验的还是孩子的阅读理解能力和记忆力，假如这两个方面不达标的话，孩子的语文成绩自然就上不去。那样孩子语文阅读理解能力差如何解决？
孩子语文阅读理解能力差如何解决
1、尽量的增加孩子的阅读时间。
这个十分重点，孩子阅读理解能力怎么样，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“念书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但最后落脚点是落在增加阅读上，怎么样增加阅读量和阅读时间呢？作为父母，要掌握引导阅读和借助时间，譬如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，借助这期间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。
2、多注意孩子阅读习惯的培养。
孩子阅读习惯的培养，是一个长期的过程，这需要父母和孩子的一同努力。怎么样培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也非常简单，就是需要父母给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，父母要主动降低看电视、打牌、打游戏的时间，父母的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为父母，就应该注意牺牲我们的娱乐时间，多读念书、看看报，或者尽量多的陪孩子一块念书学习，跟孩子一块看小人书什么的，如此孩子就能慢慢进入念书的那种环境，自然而然就能多念书，进而培养阅读的好习惯。
3、多实践，丰富感性经验，提高抽象理解能力。
提高阅读理解能力，需要孩子多体验社会生活，通过亲自实践获得很多感性常识，通过考虑上升到理性常识和抽象思维能力，最后理解并构成个人常识的组成部分。譬如，携带孩子一块爬山，让孩子理解什么是“会当凌绝顶，一览众山小”；和孩子去看庐山瀑布，理解什么是“疑是银河落九天。”
孩子语文阅读理解能力差如何解决，孩子的语文阅读理解能力是可以通过练习提高的，所以父母要尽量多的增加孩子的阅读时间，让孩子培养阅读的习惯，然后还可以通过社会实践，提升孩子的语文阅读理解能力。
孩子阅读理解能力差如何提升
当父母在辅导孩子做作业的时候，有些父母就会发现，孩子对题目的理解能力非常差，有时做错并非不会，而是没读对题，令父母十分头疼，想要帮助他们提升，担忧再耽误下去影响他们未来的学习。针对这个问题，大家来看一下孩子阅读理解能力差如何提升？
孩子阅读理解能力差如何提升
1、要让孩子掌握在阅读的过程中动脑筋
有时孩子的阅读得不到提高，是由于孩子太懒了，孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了，感觉内容太多了，不想读，不想去看，有时就直接做后面的题目，这个时候就要端正孩子的学习习惯了，要让孩子乐于读，在读的过程之中掌握动脑。
这时，父母要切记，不可以让孩子一个字一个字的去读。孩子在做题时，在起步阶段因为孩子见到的篇目还不够多，一直一个字一个字地读完，但长期用的话，会干扰孩子念书速度的提高，因此孩子要掌握读词组，然后再读整个句子。
2、增加孩子的阅读量
要想提升孩子的理解能力，追本溯源归根结底还是孩子的念书量不够。由于一个人的常识视线一旦变宽，读的书多了，学习力也就会随之提高，这两者在某种角度上来讲是成正比的，这样来看，扩大孩子的常识量是非常有必要的。由于它们不仅能够提升孩子的能力，还可以充盈孩子们的常识储备，总之多念书是一项百利而无一害的行为。
3、多与人进行交流
与人勤交流多交流，也是训练理解能力的又一大办法。实质日常，面对面的操作可能有时会比脑内考虑来的快得多实质得多。因此，父母可以尽可能把孩子放在一个人数庞大交流宽泛的大环境中去，多多训练他们的阅读理解能力，有时倾听别人说话并做以适合的回话，也可以有效的提高一个人的阅读理解能力。
4、做有关的练习来提升
父母可以陪孩子一块去念书，借助周末时间去书店看书是一个非常不错的习惯，最好坚持每周都去，如此对培养孩子念书习惯及能力都有帮助。而且书店念书环境非常不错，每一个人都会在哪儿安静的看书，孩子也会选择他有兴趣的读物去读，这种课外能力练习也非常重要。
同时，父母还可以在天天睡觉前陪孩子看书，挑一两本孩子喜欢的书放在床头，天天晚上读几页，也是一个很好的习惯。当然，由于阅读能力的培养重点还在于孩子，可以买一本好的阅念书，然后天天做一两篇题目，日积月累的，他们的学习力就会渐渐提升。
孩子阅读理解能力差是什么原因
1、念书目的性不强
不少小学生觉得，课外阅读是完成父母、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读。因此，有一半以上的学生，他们是不会去考虑小说或名著中人物在当今社会有什么意义，做念书笔记的学生更少，这也是孩子理解能力差是什么原因。
2、念书种类单一
阅读理解中常常出现各类型型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。假如孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方法，再去读段落式的文字书非常难适应。假如孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就很难理解，这也是理解能力差是什么原因之一。
提升孩子的阅读能力，最重要的原因是要看爸爸妈妈如何引导孩子去阅读。孩子伴随阅读的不断增加，阅读能力就会慢慢提升。
孩子阅读理解能力差如何提升
好的阅读环境
阅读习惯的培养不能离开适合的环境。阅读环境，我感觉有软环境和硬环境之分。硬环境方面，可以为孩子创造阅读的空间，父母有图书的珍藏和陈列，确保图书肯定的类型和数目，好的阅读的灯光等方面。软环境主要指爸爸妈妈也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、爸爸妈妈与子女互动、合适孩子的阅读办法等方面。
课外阅读
在语文考试中，阅读理解是小朋友最易失分的部分。然而，几乎所有些课外阅读都节选自小学生必读课外书。假如孩子没接触过某一题材的书本，而又刚好考到了，脑子一定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；需要坚持天天阅读课外书。
家庭朗读
父母可以参考大人和孩子的时间状况，固定一个时间作为天天的“阅读朗读时间”，研究表明，常常给孩子大声朗念书籍可以有效提升孩子在阅读理解、词语和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提升他们阅读的积极性。学龄前儿童主如果爸爸妈妈给孩子朗读，孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。
念书要讲究办法
有的书略读知道即可。有的书却要精读，甚至要做念书笔记。父母也应该参与到孩子的阅读中去。譬如孩子读了《人类群星闪耀时》，读完了你可以问问孩子最喜欢哪一个人物，缘由是什么？
喜欢他的哪一个故事，让孩子给你复述一下。这就训练了孩子的概括能力和人物剖析能力。这比走马观花的阅读成效要好得多。长此以往，孩子的阅读能力自然会提高。
学会答卷方法
比较目前的阅读题还是有不少答卷套路的，假如不可以学会肯定的答卷方法，考试就会出现，明明写了不少，但就是不能分的现象。所以，给孩子挑选一本好的阅读题资料，常常做一做，总结一下经验还是非常有必要的。
泛读与精读相结合
既要博采众长，更要精深一门，所以在青少年年代要掌握大量阅读，但伴随年龄渐渐的成长，生活的兴趣点渐渐萌生的时候，就开始要着重在某一个细分的范围里，去精深的阅读。如此才能打造自己既有广泛的信息量，也有独到的专长点。
孩子阅读理解能力差如何提升，激起孩子阅读的兴趣，放手手中的事物与电子类商品，陪孩子一块阅读，耳濡目染。
