1.5月份备考的基本特征：
5-6月份是高考考试前的最后一个备考时间段，其特点是：时间紧、任务重、步伐快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。
2.5月份备考的四大主要任务：
1、是巩固入门知识；
2、是进一步提高综合解题能力；
3、是要准时进行练后或考后的总结和深思，力求在考试前充分暴露我们的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的状况；
4、是要做好平衡调节和平稳过渡。
3.5月份备考容易出现的“六种”误区：
误觉得大局已定，已没办法改变近况。尤其是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，比较容易产生松劲的现象；其实，这时假如合理借助时间，找到问题所在，成绩依旧会有提高。中等水平的学生是提高最快的。
心浮气躁，没办法安心投入最后阶段的学习；
缺少耐心，期望考试早点到来，早点结束；
忽略最后阶段巩固入门知识的重要程度，一心只想做套题，功利思想比较突出；
过度紧张，重压过大，过早出现考试前的不安情绪；
拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
4.5月份备考的基本对策：
正确认识5月份备考的特点和主要任务
调好“五种”状况：
①思想状况：思想上要高度看重，排除干扰，全情投入；顽强拼搏，坚守阵地；决不舍弃。
②学习状况：目的明确，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明；
③心理状况不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，重压下会调控；
④身体状况：精神饱满，身强力壮。天天坚持课外身体训练，准时消除疲劳，准时给大脑补氧；
⑤生活状况：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提升睡眠水平。不加班加点，调好生物钟，用好课余零碎时间。
订好“四个”计划：
①自主复习计划；
②自主纠错深思计划；
③自主调节放松计划；
④自主训练提高计划。
落实“四件”事情：
①天天有具体的复习要点内容；
②天天列出常考易错的常识清单；
③天天落实一次基础训练；
④每周保证有一次套题练习。
做到“四个”结合：
①基础回顾与能力提高结合；
②复习与训练相结合；
③训练与练后深思相结合；
④专注复习与调节放松相结合
5.最后一个月怎么样看课本
课本是学习的基础，但不同时期，课本的学习技巧是不一样的。刚入学时，大家可以按部就班根据课本顺序学习，先易后难，按部就班。但到了目前，离考试没几天了，学习课本的办法就不同了。
这里讲的课本，不单单是指的教程，它包含以下几种：
课本、讲能力的参考书、按要点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试题，这几种中，非常重要的是课本和按要点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不可以单纯只看教程，也不可以只看具体的参考书，要两者结合起来看才有成效。
●以记忆要点为主，并非记忆所有些要点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，由于没足够的时间叫你去重复记忆。
一下是特级教师给高中三年级考生们，考试前最后一个月的复习指导，期望对你有帮助，最后附一些同学们的问题解答，看你有同样的状况吗？
规划学习有所侧重
离高考考试1个多月，在这样紧迫的时间里，怎么样做到明确规划、合理借助就看上去特别要紧。
天天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。对此记者觉得：天天晚上，只须复习要点两个科目就好了。具体来讲，当天老师复习要点课本的科目，回家后可做适合的复习资料;当天老师重点讲训练的科目，回去后要回归课本，对常识做个梳理。
另外，课堂上老师复习细致的内容，可借助课间休息时间准时消化;课堂上老师复习不够完整的，课后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。
见缝插针借助时间
要了解见缝插针借助空余时间。譬如早上可以在脑子里迅速过一遍昨晚的复习内容;天天中午、下午放学时段有心的同学完全可以借助这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间借助起来。
概括查缺补漏
在大多数学生们眼中，无论什么阶段的复习，了解概括，找源于己的薄弱项都非常重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，需要“分毫必较”。
所谓的概括，有两个方面，对课本常识的概括和对训练、考试试题的概括。可以试着总结课本常识体系，从全局着手由大的常识板块到每个小的要点，剖析各部分联系，形成一张互联网，通过联想延伸来记忆。如此一来，哪部分比较薄弱就可刻意加大。
同时，对于典型题目，要总结出各种常规办法，但不要满足于只用常规办法。试着用发散思维，考虑有否其他办法，比较哪种办法最为方便。如此做既训练了思维也巩固了常识。
劳逸结合精力充沛
人不是机器，脑子也有肯定的弹性限度，当发现自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜欢的事，像看看电视、打打球，甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和成效，所以应毫无顾虑地放松。
当然，放松更不是无限度的，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。像看电视，最好不要选择连续剧;看闲书，可以选择杂志，不去看太长的小说。最好是在玩的过程中还可以学习，像一些时政新闻，就是很好的选择。等情绪调节好了，再回到书本中。
另外，越临近高考考试越应该注意进行适合的运动，打羽毛球、散步、跑步，天天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不只能排解考试前的重压，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。
下面再针对一些典型的问题作一下解答
问：考试前这1个多月，一天的时间具体该怎么样安排?
答：这期间，可以根据高考考试模式来调整我们的生物钟，让自己及早适应。譬如高考考试一般是上午考语文，下午考数学。那样，在考试前可以安排早上7：00～7：30起床、吃饭，8：零零后开始复习语文，中午11：30后休息，下午2：30开始复习数学，依此。
一天复习两科足够，不要排太满，如此复习才能比较细致。晚上不要熬夜，在11点左右就能休息，最迟不要超越12点，考试前熬夜不利于状况的维持。
问：如何提升作文成绩?
答：提升作文成绩，一要下工夫。二要学会一些必要的办法。平常可以多背诵诗歌，多看看历年的高考考试或中考出色作文，参考其中的语言、体例。另外，积累、阅读在考试前的最后几个月非常重要，多读些综合性质的杂志如《读者》《散文》等可以增加我们的文化底蕴。
办法上，平常可以写好一些优美的开头、结尾，在每次模拟试题中训练，临场套入话题;也可以强化训练某一种或几种模式，考试时若无从下手可以使用固定模式套入。
注意：作文改卷主观性较强，同一篇作文，常因改卷老师的不同而打分悬殊。像诗歌、戏剧这种体裁，平常没如何训练的，在高考考试或中考作文时还是不要随便尝试的好，防止因风险太大而失分。
问：回答大题时该注意那几个方面?
答：回答大题时，可以贯彻“多写、多分点、多写术语”的三多政策。
多写，即在审题之后结合题意把了解的东西都搬上去。考试改卷时，多写不扣分，少写却绝对得不到高分。
多分点，如此看上去答卷有条理。特别要把分点的序号、小标题写明显。考试改卷时，老师总是没时间完整看完，都是提纲挈领看分点、看标题，分点明显可防止老师把两点看成一点导致失分。
多写术语，高考考试和中考答案要简练而且术语化，要达到这个需要，平常做题时就要把我们的答案与标准化答案对比一下，比较差距。
问：文言文翻译平常该如何复习?
答：要熟悉课本中每一个文言字词的意思，同时，把课本上学到的一字多义的词列出来，每一个意思举出一两个例子。这个阶段也别丢下课本，天天抽几分钟朗读文言文，对培养语感非常有好处。
问：英语的完型填空、阅读题怎么样提升得分?
答：英语也是非常重视语感的科目，天天早读时花上15～30分钟朗读，能够帮助培养语感，除此之外，还要讲求办法。做题时可以先迅速通读一篇，然后再携带题目去阅读。
做题时结合上下文，特别注意那些在文中反复出现的词语，这类词总是是学会文义、帮助判断的重点。另外适合的训练不可少，一天最好能有4篇阅读理解，坚持下来益处不少。
问：英语作文一直不上不下，有没突破瓶颈的办法?
答：写完作文后，应该注意与老师交流，找源于己写作的不足之处。课外应该注意总结不同文体的写作模式，适合积累些高级句型、词语作为英文写作的“闪光点”。
另外每次试题的规范例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式，都可以作为自己英语写作的素材积累下来，在下次写作时有意识地运用进来。
问：筹备拿英语一轮复习的习题从头过一遍，目前做可行吗?
答：英语语法的时态、语态不只变化多，而且很零碎，到了高中三年级下学期的复习阶段，最好不要计划从头看起以免费时，可以针对平常做错的语法题去翻阅课本，或者是针对薄弱部分有针对性的进行强化。
问：那样多训练卷、试题，收拾的时候应该注意那几个方面?
答：平常的小考和训练卷，每次做完必须要整理。用红笔勾出老师强调的题目、比较典型的题目、自己做错的题目三部分。如此显眼而且印象深刻，便捷记忆。经典题型和错题都是整理试题的要紧内容，可以专门做采集总结，列出详细解答过程、写源于己错误是什么原因，然后回归课本探寻有关要点。高考考试前发的文综、理综训练卷、例年高考考试卷、省市质检等大考的试题，里面的题目要认认真真地一题一题过，经典题、错题更不可疏忽。
问：这一阶段复习课本和做训练的时间如何安排才合理?
答：最后一个月大多是专题复习阶段，可以多做一些训练，做完训练后针对错题或者薄弱题再回头复习课本常识。就能有针对性地做题，那些一看就会做的题目可以抛弃，而新题还是要适合做一些，预防高考考试或中考时自己由于对题型陌生而胆怯。
同学们，最后一个月了，已经坚持了这么久，再来一个月又何妨，相信你还能在最后一个月的时间里让自己更上一层楼，高考考试，增长一分，干掉千人！不到最后，永不舍弃！加油！
留言，给自己加油！
