湖南科技大学初、复试成绩比率为7:3，笔试使用线上开卷；
哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院复试考生比率为104%，采取线上复试；
华北理工大学将使用学信网招生系统远程复试，需要用“双机位”；
佳木斯大学将采取线上复试，预计取消笔试；
河南大学或用welink（华为旗下）进行线上复试；
江西农业大学将用腾讯会议进行线上复试，采取“双机位”
面试时，假如被问到不会的问题，该如何解决？一块儿看看吧~
第一，非常重要的一点：不要说谎，不懂装懂！有的人遇见不懂的问题，明明不会，立马冲口而出就胡扯，作死呀！
底下坐着的教授博导们不是白痴，你真懂假懂看得出来。顺着你的回答一路问下去，把你问“死”不是分分钟的事情么。
什么问题学生可以答上来，什么问题学生多半答不上来，面试老师们心中有个数。
所以，不要感觉一个问题自己不会，就慌了神：完了，完了……然后全程麻木。也不要由于一些问题回答不上来，就感觉复试砸了。
面试和你考研初试类似，你初试某个科目不可能满分（满分大神请无视~），复试也势必会有各种缺陷和不足。
因此，对于面试，第一摆正心态，同意这一点：无人可以所有问题都回答上来，无人可以一点错都不犯。面试中犯了错误，是正常状态；问题回答不上来，也非常正常。
如此想通之后，面试的时候就不会那样慌乱，遇见任何问题，也都可以从容应付。同意我们的不完美，反而更能够帮助自己在面试中的发挥！
假如面试时被老师戳中了我们的软肋，被问到不熟知，或者压根没任何头绪的问题，不要慌了阵脚，秉持正确的态度，诚实地告诉导师对这个问题不太知道。
这里应该注意，虽然不了解问题答案，也的确要坦诚、实事求是，但千万不要立刻就说：我不了解。
如此老师会感觉你这人咋这么随便呢，假如那些问题，都直接回答不了解，说多了老师心里一定会暗暗嘀咕：
无论老师问的问题自己是不是了解，第一停顿考虑几秒，以表“尊重”。
假如了解问题答案，在这几秒钟时候可以组织一下答案/语言，防止说错或者表达混乱。
假如不了解答案，想几秒之后再说：抱歉，这个常识我不太知道，面试结束我会好好查一下这个问题……
虽然也没回答上来，但至少尝试过。而且当令向老师表达了“虽然我目前不会，但我会学”这个积极的态度。
对于实在是压根没听说过的东西，那就直接缴械投降像上面那样表达。但不少问题其实并非纯要点，有的是相对宽泛可以说一些的。
此时虽然不了解正确答案，但可以根据自己对问题的理解，多找一些角度去发表我们的怎么看。依据已学会的常识，去尝试解答未知的常识。
此时的说话的艺术为：虽然这个问题我没深入的认知，但就我现在所学会的常识来讲，这个问题应该……
面试这个环节，老师在这么短的时间要面试这么多人，虽然老师们预先有筹备一些问题，但就像两个人聊天一样，最好的状况就是顺着话题越聊越有劲。
而不是根据事先筹备好的问题，一条条问，这对面试老师也是一个苦差事，简直尬聊，而你也完全处于被动的状况！
所以，当老师问到自己不懂的常识范围时，大家完全可以引导老师到大家熟知的范围来。
在回答上一个问题时，在里面夹杂一些自己善于的方面。抛源于己的兴趣点，老师会围绕你的兴趣深入进行展开询问。
这点在英语口语面试中体现得尤为明显。英语口语面试第一要自我介绍，老师总是会依据你自我介绍的内容对你进行提问。
譬如：你说你来自武汉，那武汉有哪些特点呢？你说你喜欢看书，那你能谈谈近期正在读的一本书吗？
所以呀，自我介绍不要完整套用模板（就算用模板也把模板里面的延伸内容筹备好），最好自己去写。
压根没看书的习惯，结果非要说自己爱看书，假如被问题回答不上来，不是非常尴尬么！
有考生猜测老师或许会筹备问：“请用英文介绍一下你一个人？”结果导师们久经面试场，早即使到大伙会背好自我介绍的稿子，而且还了解大伙的语速会非常快。
对于内向一点的同学，他们甚至还低着头来背我们的原稿，从面色来看，好像非常是羞怯。
其实这个问题是之前某位考985的学姐提醒大伙的，虽然说英语口语非常难在短期内飞速提升的，但针对复试口语的问题是可以提前筹备的！
目前就把一些基础语句烂熟于心，如此就不会由于老师随手一个小小的变通而冷场！
专业英语的重要程度是不言而喻的，由于整个研究生阶段的核心就是由读文献、总结文献、找到突破口、开题报告、拓展实验、论文答辩等步骤组成的。
有些院校老师会叫你在面前的纸条中选择一张带有标号的文献，然后叫你报出那个标号并迅速阅读和翻译。
在这个文献中，你或许会不认识一些专业词语，这样的情况是十分容易见到的。当然，大家的导师不是为了难倒你，而是考核你抓取主要信息的能力，顺带听听你的口语。
面对不会的单词，你先将它定位，是状语还是介词，或者是专有名词。若是专有名词，那你直接可以用“这是一个专有名词”来向教授示意。
假如你看到难词就卡顿不前甚至当场舍弃，那老师对你的印象分就会直线降低。
大伙要临危不惧，一些无关重要的词语大可以跳词翻译。在最后的时候，你可以总结一下这段话的大概意思。
关于“自我发挥”的这种问题，你千万不要中了老师的圈套。不少同学明明只不过在本科的时候去实验室打打杂，结果就开始空谈虚吹，甚至将挂名的论文拿出来显摆。还有不少同学自以为手里的不少证书都非常有用，于是凑了一口袋！
在这时，大伙必须要把握尺度和火候，由于老师们哪个国家级的大奖没见过？国家的科技进步奖和创造奖都见过，更何况你手里那一个三等或者一等奖学金的证书呢？
最聪明的做法是：简要说明一下你最拿得出手的奖项和科研历程，然后给你的对手一个台阶：老师，我感觉每一个人都有各自的专长，无人可以比另一个人完全出色。大家来面试的可能将来就是同门了，需要在一个课题组中一同进退！
当老师们问完专业问题或者当你不善于专业问题的时候，某些或许会问你一些生活问题，譬如——请谈一谈你选择大家学校的初衷？
这个时候大伙不要天马行空地抬高或者吹嘘目的院校，由于老师想听到的是你的真话，而不是你的随口乱说。
对于如此的问题，你可以通过下面如此“有理有据”的回答来“转危为安”。
“老师，我所在的本科院校XX在咱们这个专业范围的水平还有待提升，我查阅了一些资料后发现咱们这个学校的老师们在这个方向的科研实力十分突出，因此期望可以加入到这个大伙庭中。”
最后，期望同学都可以用满满的诚意去打动面试场上的导师们，成功通过复试，拿到心仪学校的录取公告书！
日期：2025-02-05
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