在信息化社会，孩子不可能不接触电子设施，但过于依靠电子商品风险巨大。父母，请别只让冷冰冰的机器陪着孩子。
近几年来，平板电脑和智能手机已是不少城市家庭的平时消费品，甚至成为“潮爸潮妈”送给孩子的时髦礼物。其中，以iPad为代表的平板电脑，因操作简单，应用软件丰富，被海量新潮流行的爸爸妈妈当作早教工具，已经成为最热门的儿童玩具，不少家庭预备给孩子的六一礼物就是iPad。
笔者曾与几位父母讨论过给孩子玩iPad这一话题，有父母甚至觉得iPad可担当起“电子保姆”的职责。由于他感觉iPad既能够训练孩子的手眼协调能力，又可以教孩子读童谣学常识，而且孩子玩的时候一般比较专注，可以训练孩子的耐性。
事实真是这样吗？笔者想，假如上述那位父母看了下面的这则新闻，可能会改变他之前的怎么看。深圳邓女性和老公因工作忙将2岁儿子小雨给保姆带，保姆发现给小雨iPad玩，哭闹的小家伙就能安静，于是iPad成“带娃利器”。后来小雨变得沉默寡言，经检查他因沉溺游戏出现类自闭症孩子的特征。
只有2岁大的孩子，由于沉溺于玩iPad致使自闭症，相信哪个看到了都会感到心痛。这条新闻被广为转载，而此前“两岁半孩子玩iPad致近视500度”的新闻也引起大家高度关注。以iPad为代表的电子商品被舆论推向风口浪尖，并引发社会对儿童痴迷电子商品问题的忧虑。
然而，大家在日常常常看到，爸爸妈妈塞给孩子一个智能手机或者平板电脑，以便自己去做事，并且觉得这对孩子是有益的，会促进孩子的创造力。在同意调查的20对年轻爸爸妈妈中，承认常常给孩子玩平板电脑或手机等电子商品的就有16对，另有4对爸爸妈妈表示，会严格禁止孩子接触此类商品。《2010年儿童网民规模及上网行为调查报告》显示，有51.2%的5-15岁儿童用网络，其中67.7%的儿童觉得网络是其最喜欢的媒体形式。
上面的这则新闻，应该为父母敲响警钟。在笔者看来，智能电子商品侵入家庭空间，学龄前儿童在数字化游戏中成长，这种现象值得警惕。长期接触电子商品，对孩子的健康风险是显而易见的。iPad被叫做少儿视力的“第一杀手”，12岁之前，孩子的视力都在不断地发育健全，视力状况处于不稳定时期，视神经、视力调节肌肉等组织器官尚处于不健全时期，双眼调节机能十分脆弱，这个时候，任何用眼负担和不好的刺激都会干扰视力发育。
有眼科大夫对笔者感叹，生活条件越好，近视却愈加低龄化了。据该眼科大夫介绍，每年暑假尾声、开学的头两个星期，都是最忙的时候，平均天天就医的青少年大约就有30人左右，基本上都是近视眼病人，年龄最小的，居然只有3岁。
长期接触电子商品带来的更紧急的害处，是对孩子的心理发育不利。心理的成长不能离开对真实世界的正确认知，只有将孩子置于现实世界当中，多看多听，才能在成长中日渐形成正确的是非判断。而现在，孩子的成长期过多地被电子商品霸占，有些父母甚至用iPad转移孩子的注意力，换取一时的清静，用虚拟电子世界代替了亲子间好的交流和交流。长期与现实世界脱节，不言而喻，孩子的心理也会与周围脱节，而一旦错过心理成熟最好机会，后期将非常难弥补。
对孩子来讲，没什么比互动和交流更能帮助他们培养好的性格特点。孩子子应该多和同龄人在一块玩，多参与户外活动。这类交流让孩子了解怎么样控制我们的情绪，怎么样处置与别人之间的关系。相反，长期对着冰冷的iPad等电子商品进行人机对话，妨碍了亲子之间、孩子与同龄人之间的交流交流，他们容易形成单向思维的定式，无疑剥夺了孩子与外面交流的良机，不只交际能力渐渐落后，性格情绪的成熟也愈加缓慢。
诚然，在信息化社会，孩子不可能不接触电子设施，但过于依靠电子商品会使得孩子在人际交往方面能力差，不可以非常不错融入现实生活。笔者建议，若是两岁左右的婴幼儿，父母不论工作有多忙，天天都要抽出时间与孩子交流，做游戏，讲故事。即便是学龄期的孩子，每次玩电子游戏的时间也不可以超越半小时，且应该随着父母的伴随指导和交流。父母，请别只让冷冰冰的机器陪着孩子。
