■ 他山之石
中国的初中生怎么样看待中美在高校招生规范中的差异？昨天，记者采访了一位曾在美国就读过的北京八初中生。
自主招生
对于中美两国在高考考试招生方面的差异，在她看来，美国高校几乎都实行“自主招生”。这与美国丰富的高等教育资源有直接关系。
在美国，每一个学生，无论他来自普通学校，或者较好的学校，只须可以承受学费，原则上都可以申请最好的大学。“而在国内，现在只有少数高校可以自主招生，而且自主招生的名额也总是只分配给重点高中，而这对于普通中学的学生而言，是一种不公平，而对大学而言，也会导致人才的丢失。”
多次考试报名
与国内的另一大不一样来自学考试试的次数。被国人称为美国高考考试的sat考试和act考试，对于考试报名学生而言有多次参与机会，而绝不是一次。“假如在美国，每年的考试次数能达到10次。”这位学生说，而且每次考试之后，还会有详细的试题剖析与建议，帮助考生不断健全自己。这也是国内没办法比拟的。
考试的内容也体现出很大的选择性。以sat为例，sat又分为sat1和sat2，sat1主要为主观测试，考试内容为英语和数学；sat2为分科测试，包含生物、文学、化学、美国历史、数学1、数学2等20余种，考生要依据考试报名学校的需要，选择合适的科目，同时也有益于学校综合考察考生水平。
老师推荐
除去考试成绩，每一个考生在申请中还要附上学生介绍、老师推荐信，与各种奖项记录。但因为每所高校的需要不同，每一个学生在申请的筹备材料上也确实要下相当大工夫。
因为要阅读考生申请材料，美国高校的招生效率显然没中国高效。一般而言，申请从上一年的12月就开始，而真的接到录取公告，一般会在来年的4月份。为了更好地知道学生，一些学校对于学生还会进行面试，或者电话访问等。
“不过，在美国要想上一所高水平大学，学生的课业负担也并不轻松。”这位学生说，这一点与国内一样。
在这位学生看来，现在进行的高中课改，在方方面面正在进行着积极尝试。譬如正在实行的综合素质评价，虽然现在并未得到充分看重，但应是将来的一种进步方向。（记者：王佳琳）
