孩子进入高中，学习任务是很重的，不少孩子在学习的过程中出现学习重压过大，身体极度疲惫，进而不想去上学的现象，面对这样的情况，父母要准时与孩子交流，帮助孩子缓解重压，激起孩子的学习动力。
十六七岁高中生厌学是什么原因
学习担负和重压过大。目前的高中生，学习重压和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，天天的学习时刻高于12小时，这种重压和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适合的。
父母期望值太高。目前的高初中生的父母无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实质的期望目的，导致不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生不想上学心情，甚而逃避或抛弃。
父母教育办法不当。父母过度的唠叨、责骂、猜忌、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实质的加强学习量，使学生有可能发生抵触心情从而演化为不想上学心情。
对学习产生了困难。高中生不想上学有时并不止是为了玩，而是在学习上遇见了自己没办法解决的困难，譬如感觉我们的学习成绩一直提高不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
学习基础差，跟不上进度，看不到期望。平时里用功学习，埋头苦学，但学得非常吃力，每次考试都在班级后面。这种学生还是容易见到的，他们看不到期望，表面在学，心中却在舍弃的边缘。
高中孩子面临的重压来自那几个方面
学业负担：高中是学生学习的关键时刻，学生需要应付来自各科目的考试重压，为了进入理想的大学，他们需要付出更多的努力。很多的课业任务，密集的复习计划，与不断增加的课程困难程度，使得学生学业重压持续增加。
角逐重压：在国内，优质高等教育资源有限，高中生为了进入理想的大学，需要面对激烈的角逐。这种角逐重压不只源于同学之间的比较，还源于家庭、社会对学生的期望。
时间管理重压：高中生活步伐快，学习任务繁重，学生需要在有限的时间内完成很多的学业任务。为了挤出更多的时间学习，不少学生需要牺牲休息时间，致使时间管理重压增大。
人际关系重压：除去学业重压外，高中生还需面对复杂的人际关系和社会评价。他们处于一个角逐激烈的社会环境中，不只要应付同学之间的比较，还要承受来自老师、父母等各方面的期望和评价。
父母和社会的期望：父母为了子女可以进入理想的大学，总是会设定较高的期望值，而社会对“学霸”、“精英”的追捧也在无形中加强了学生们的心理负担。
高中孩子要辍学去打工，父母如何引导
控制情绪不打骂好好交流。孩子不想去学校了，作为父母一定会生气，但要控制好我们的愤怒情绪，要了解打骂解决不了根本问题，只能让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。
拓展职业探索活动。鼓励孩子借助空闲时间参加兼职工作或实习，知道不同行业的工作状况。如此，孩子可以在达成自我探索的同时，继续维持对学业的投入。
设置目的计划。与孩子一块拟定短期和长期目的，并讨论怎么样达成这类目的。设置目的可以帮助孩子维持动力，并对将来有一个明确的规划。
让孩子了解上学的重要程度。父母可以通过给孩子讲一些关于学习的励志故事，让孩子的潜意识感觉学习是一件非常有帮助的事情，从而正确的引导孩子对上学念书的认识。
