同学们在平时常常会遇见下面所说的一些情况：
1，平常做习题感觉都没问题，可是是一到考试就有不少题不会做了——临场发懵情况。
2，平常老师讲课、讲题都能听懂，可是考试就是不会做题——会听不会做情况。
3，一道题考试的时候没做出来，老师一讲就恍然大悟——恍然大悟情况。
以上这类情况，几乎每一个同学都遇见过，不少同学还是常常遇见。那到底为何会常常有这个问题呢？有些学生感觉是自己粗心，明明会做的题没做出来。还过来问老师如何才能防止这种粗心的错误。
其实在大象老师看来，这几个情况和粗心的关系不大，而是另有玄机，他们都有一个一同的病根，这个病根还分好几层，让大象老师来跟你一一剖析。
第一层病根：那就是你虽然学会了要点，但在解题时却找不到该用什么要点来解题，这是最直接是什么原因。假如你了解了用那个要点来解题，基本上就不会出现上面三个情况了。比如临场发懵的转况。平常会做题，是由于平常的题目都和近期学习的要点有关，你能非常快的找到解题思路，而考试的时候是面对以前学习的所有要点，你一时找不到该用那个要点來解目前的问题了。再譬如会听不会做的情况，由于老师讲课讲题的时候总会习惯性的先讲要点，从要点引入后你就比较容易懂。再譬如恍然大悟的情况，不就是老师对你说了该用那个要点你才恍然大悟吗？其实还有一个例子可以说明这个状况，就是说你面前假如有一把钥匙和一把锁，你能非常顺利的把锁打开。但假如你面前有一百把不一样的钥匙，要想找到对的钥匙就需要费些功夫了。但只须找到了就能顺利把锁打开。
第二层病根：为何不可以迅速找到解题所要用的要点？这才是真的的病根。可以一定的说，不论多难的题，都是用最基本的要点来解决的，核心就是如何找到适合的要点而已。同学们在面对一个没见过的题目时，不可以迅速有效的找到所需要的要点，也就是不可以找到解题思路的核心就是没打造健全的常识体系，不可以从整体的角度对问题进行全方位的考察。打造起常识体系后，你就能从上到下对问题进行系统剖析，比如面对一道物理力学题，你要先剖析这是个什么现象，是那些问题，是受力剖析的，还是运动学的？再剖析这是该问题的哪类型型，是匀加速运动还是边加速运动？再看是是通常情况，还是特殊状况，是初速度为零的状况还是初速度不为零的状况？就如此一步步的下来就能非常快找到找到解体思路了。这个思路看着简单，但假如你没对常识系统的认知，是非常难在做题时进行这种“看上去简单”的剖析的。
依据大象老师多年的经验，要想学习有效果，最重要的就是要掌握打造常识体系，唯此一点，没其他。所有些学习活动，所有些努力、勤奋、考虑，需要要以此为核心。只有这一点才能从根本上提高学习力。
大象老师所总结的学习技巧就是针对性的解决构建常识体系的问题，期望可以帮助到更多的同学。
