一般孩子在10岁左右至20岁左右，这个将近10年左右的时间地区里面，是最易不听话的。青春初期的青少年具备强烈的自我意识，不随便同意其他人的建议，而在青春后期，自我意识飞速进步；自尊的进步趋于稳步的上升，自我定义愈加分化。
孩子的青春叛逆期是什么时间开始的
一般孩子进入青春叛逆期是十五六岁的时候，也就是初中或高中，只不过有人开始的早，有人开始的晚。
青春叛逆期的进步特点有：伴随身体变化和生理变化，他们对有关“性”的话题充满好奇甚至跃跃欲试；他们对爸爸妈妈、师长、对社会一直怀有莫名的反叛情绪甚至充满敌意。
开始有了“初生牛犊不怕虎”的气势；最明显的特点就是时不时地顶撞爸爸妈妈，不喜欢爸爸妈妈唠唠叨叨。开始在乎我们的形象，对喜欢的女生可能会产生朦朦胧胧的情愫。
隐隐约约也能感觉到源于爸爸妈妈和学校的重压，总想找到渲泄的方法，这个时候假如父母不可以非常不错的引导，孩子大概沉迷于游戏或陷入小孩子早恋。任一种状况都不利于孩子专心学习。
青春期的不听话是每一个孩子成人的过渡，父母必须要擅长伴随和正确引导。不然对爸爸妈妈和孩子来讲，都是一场劳心劳力的灾难！
青少年叛逆期的典型表现
1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即便是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即便不符合季节；想要做的事坚决要做到，不然就大哭大闹；在公共场所坐地耍赖、打人。
3、和爸爸妈妈唱反调，不理睬：爸爸妈妈需要的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬爸爸妈妈，宁可自己玩，不要爸爸妈妈一块玩。
4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的提出新需要；和爸爸妈妈讲条件，要达到需要才肯做事。
5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不想和其他人推荐玩具，但又爱抢其他人玩具，紧急时甚至打人。
面对青少年叛逆、不想上学的时候，父母如何做
1、不要盲目批评孩子：盲目批评孩子是不对的，“不教而诛，失其道义”。第一你不能搞不了解缘由就批评孩子，第二不要总由于同样一件事去批评孩子，即使是批评孩子，也应该注意办法和态度，不要打击孩子的自尊心。
2、在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时，适合地贯穿是非观念和善恶，叫孩子了解哪种事情可以大胆做，任何事情不适合做，任何事情坚决不可以做。
3、帮助孩子挖掘教程的兴趣点这是激起兴趣的源泉。帮助孩子对事物产生学习兴趣可以用情感勉励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生很大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每个正常的孩子来讲，需要学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，势必压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
