在孩子的眼界和格局还没足够大的时候，他需要大家的引导。只有等他有了足够的视线，足够大的力量的时候，他要选择哪种路，选择走多远，就是他的事情了。而那个时候你要做的，就是转过身，默默祝福和想念。
1
早上在园子里除草，有日子没收拾，杂草疯了似地长。由于总感觉红薯和空心菜好养活，以为有点土就能发芽，洒点水就能葱翠，所以基本上没管过这两家伙，日子久了，这两货终于还是被杂草淹没，偶尔想吃苕尖或者空心菜的时候，就得一点点拨开杂草，时常菜叶子里总夹杂了草叶，清理起来也是麻烦。
有一回，还被杂草丛里不知什么物种蛰了，火烧了一般疼痛，红肿刺痛了好几天才渐渐消肿。将来，每次去摘菜一直心有余悸。等到后来，慢慢地，红薯和空心菜也就渐渐被杂草吞噬，失了领地。我干脆把这两垄被杂草占领的地用锄头翻了，沤一段时间，就能下萝卜和白菜的种子了。
但旁边那两垄韭菜就不同了，由于一家三口都是韭菜鸡蛋馅饺子的铁粉，所以自然把恩宠都给了这一垄地。不要说我和刘先森有事没事去拔草，滕仔天天早起都定时把他的童子尿浇灌到韭菜地里。定时浇水那是不会少的，用厨余沤的肥也基本上投到了这一垄地里。
所以这一垄地土质松软，常常看到有蚯蚓拱出的粪便，这韭菜也不枉大家一家三口白疼，长得郁郁葱葱，精壮鲜嫩，割了一茬，要不了多长时间又会欢实地冒出来。做出的饺子鲜美多汁，滕仔反正过一些日子就得嚷嚷：韭菜又长高了，是否又有韭菜鸡蛋的饺子吃了。
隔壁邻居是大家小区的种菜高手，我特意去他家园子里看过，一垄一垄，辣椒满枝，丝瓜硕大，扁豆密密麻麻，各种蔬菜长势喜人，更要紧的是，园子捯饬得真是干净漂亮，可以说一根杂草都没。有一回碰巧遇见，热情的大哥抓了一袋子扁豆和辣椒递给我，笑着说：长得太疯了，吃不完，吃不完，爱吃就过来摘。
2
不久前，有个小学五年级的父母带孩子过来咨询。母亲好像非常有教育意识，一上来就跟我聊她一直以来遵崇的教育方法：放养的，宽松的，尊重孩子自主权利的，从不为他补习，也不重视他的学习成绩……
嗯，这听起来非常不错，非常有理念的父母。点赞。
然后我问：那孩子的数学遇见那些问题了吗。
“他课堂上完全听不懂老师怎么说，回家的作业也基本上不会，目前不光他一个人谈到这门学科都会情绪波动，大家的亲子关系都由于他学数学的问题产生不少问题了，而且，非常快就到小升初了，大家所在的地区没非常不错的教育资源，大家还面临择校，他目前这个数学，我都不了解如何搞了……”我看到那个光鲜亮丽的妈妈仿佛一下子暗然了下来。
在和孩子交流的时候，我发现，小学五年级的他，连小学三年级的数学水平都没达到。
末了，那个母亲问我。老师，你能帮大家做一个整体的规划吗，针对我儿子这样的情况。面对她的焦虑，我真心想对那个母亲说一句：你目前了解焦虑了，了解要整体规划了，这么些年，你早做什么去了。
没错，你说的遵崇宽松的，自由的教养环境，尊重孩子自主权利，尊重他的喜好，平等的对话，鼓励他活源于我……我非常认可。
你说得：不会在乎成绩，由于过程比结果要紧……我也非常认可。
你说得，不要过度干涉孩子，不插手孩子的生活，要给孩子独立……我还非常认可。
但，亲，既然如此，那你为何要焦虑？
既然如此，你唯一做的就是等待，等待他长大，等待他长成他本该长成的样子，不就挺怎么样。
3
我有个朋友在台湾教作文，她的工作室有不少来学写作的孩子。不少是到了写作文的阶段，完全不懂怎么样下笔的孩子。总是是咬烂无数笔头，纸上也只有一个作文题目。而且孩子根本不喜欢念书。
她的和父母交流的时候常常会问几个问题：你们自己热爱阅读吗？你们和孩子的亲子共读时光多吗？孩子小的时候，你们常常给孩子讲故事吗？你们带孩子外出体验的时候多吗？
她常常得到的回答是：大家都太忙了，常常出差，哪有空闲给他讲故事念书啊、小时候是爷爷奶奶带的，所以极少……
就像大家身边，不少父母常常说的：小的时候，大家也没时间给念书讲故事，但大家买了不少绘本给他，不过他不喜欢读。那个时候大家想：目前不喜欢念书也没关系，没准大了就喜欢了。结果，到目前了还是不喜欢念书。
由于没积累，也没体验，等到了写作文的时候，当然也就无从下手了。
4
记得有段时间，有一碗非常有营养的鸡汤刷爆了朋友圈，大致是如此的内容：“每一个孩子都是一朵花，只不过花期不同而已。有些花开在春季，也有些开在别的季节。当人家的花在春季开放时，你不要急，或许你家的花是在夏季开；假如到了秋季还没开，你也别着急跺他两脚，可能你家的这棵是腊梅，开的会更动人。
假如你的花到冬季还没有开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。真的的园丁不会在乎花开的时间，只能默默耕耘，静待花开……”
多么美好的一段话。但，我以为，不少父母并没真的了解这句话的意思。他们只看到了“静待花开”，而忽视了“默默耕耘”。
当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候。请别忽视了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到日常，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……
当你羡慕人家的孩子体格非常不错，运动能力强。请别忽视了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自信车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……
当你羡慕人家的孩子数学成绩非常不错，逻辑思维非常棒，请别忽视了，人家在孩子非常小的时候，就携带孩子玩数学游戏、搭积木、吃饭的时候有意识地让孩子对应家的人口来分配碗筷、讲数学绘本，和孩子一块玩数独、亦或者也会给孩子寻觅一个好老师，带领着前行。
当你羡慕人家的孩子那样有思想，那样多规划，那样有创意的时候，你却忽视了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没在他的内心种下过一粒种子，让他对他的将来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的时候，给他一点引导，让他看得清要走的路，也就离她的梦想更近一点
……
大家习惯了说“其他人家的孩子”，永远那个“其他人家的孩子”才是理想中的孩子。但，又有什么人家的孩子，是天生的那样“好”呢？每个“理想中的孩子”，他们在成长过程中的，生命蜕变的每个阶段，身体的进步，心灵的进步，精神的进步……身为爸爸妈妈，怎么样引领才是“理想中孩子”背后更需要讨论的课题。
孩子做为独立的生命个体，大家没办法设计和干涉他的生活，但在他们成长早期的每个重点驿站，大家都要在，不做决定，只告诉他：关于这件事，大家的建议是……
在孩子的眼界和格局还没足够大的时候，他需要大家的引导。只有等他有了足够的视线，足够大的力量的时候，他要选择哪种路，选择走多远，就是他的事情了。而那个时候你要做的，就是转过身，默默祝福和想念。
