孩子十四岁一般正处于初中阶段，这个时期，孩子的重压是比较大的，包含来自学习的重压、父母期望的重压与老师给的重压等，孩子比较容易出现不想上学，厌学的现象，面对这样的情况，父母必须要准时与孩子交流，帮助孩子解决学习中遇见的困难，引导孩子完成学业。
14岁孩子不上学如何解决怎么样挽救
对于一个14岁的孩子来讲，假如他厌学，大家需要从以下几个方面给予开导：
1、知道他的想法：问问他为何厌学，是不是有其他缘由，知道状况后，也让他了解你的担心和期望。
2、给予支持和鼓励：告诉他常识和学习的重要程度，帮助他找到学习的乐趣和兴趣，鼓励他不断探索我们的潜力。
3、慢慢地去引导孩子：当孩子产生不想上学的心理时，身为爸爸妈妈千万不要去吓唬孩子或者是强迫孩子去学习，而是要慢慢地去引导孩子，发现孩子不想上学的问题，从而帮助孩子解决问题，让孩子可以重拾对学习的信心，让孩子自己可以去学习。
4、打造目的和奖励体系：与孩子一块拟定目的，并为达成这类目的设定奖励。比如，每周完成所有作业和参加所有课程按时上课的再奖励一个让他认可的事情，可以勉励他们持续付出努力。
非常重要的是要给孩子足够的关注和爱，让孩子感到被关心并且有力量去面对日常的挑战。
初中孩子的重压都来自那几个方面
学校的重压。学生面临着巨大的升学重压，尤其是在目前的应试教育向素质教育转型时期，学校仍片面追求“重高”升学率，因而学校的所有教学工作就是围绕着分数，学生同意的讯息也是分数重于所有。因而在学业上角逐更大，重压更大。
家庭的重压。中国历来有“望子成龙，望女成凤”的说法，这极概适地说明了爸爸妈妈的一种一同的心态。不少父母把自己对将来的期望完全寄托在子女身上，对子女的期望值过高，学生越是理解父母的苦心，心理重压就越大。
老师的重压。有的老师的不公平对待、评价不当或对学生不够理解、不够真诚则容易在师生关系上导致学生心理重压。
父母期望。父母对子女的高期望也是初中生重压的要紧来源。爸爸妈妈常常寄予厚望，期望孩子能在学业上出类拔萃，这种过度的期望值总是转化为无形的重压。
自我期待。初中生正处于认知进步的要紧阶段，他们开始形成独立的自我观念，并对自己有较高的需要。当现实表现未能达到理想中的自我形象时，容易产生自我价值的否定，从而形成内心重压。
初中孩子不想上学，父母怎么样正确引导
父母要引导孩子放松。父母应引导孩子放松，接纳这类问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就能帮助孩子接触无力感，找到期望和动力，进而重建信心。不想上学的情绪就会减轻。
提升孩子的学习力。假如孩子是由于学习跟不上，一直在学校和家里遭到批评和打击，那样就容易产生破罐子破摔的不想上学情绪。作为父母要准时的发现孩子的问题，找到办法，给孩子的学习做出实质的帮忙，而不是一直都采取批评的办法。
为孩子创造有利的学习环境。学习环境对于上初中的孩子来讲尤为重要，维持一个干净、安静、井井有条的房间可以帮助他们集中精力，将学习纳入平时习惯。这意味着确保有一个舒适的工作区，适合的照明和足够的空间来存储书本和课外活动材料。
鼓励孩子自我勉励。假如孩子可以常常自我勉励，自我鞭策，他便大概防止学业上的失败。第一要帮助孩子树立自我勉励的目的。第二要让孩子掌握自我暗示，常常对自己说一句勉励的话，如“我肯定能成功”。
与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们领会到助人为乐，帮助别人的无限乐趣，提升道德素养，增强他们在学校知同学中的魔力与威望。
