要心平气和地跟孩子交流交流，不要打骂孩子，问问孩子不想上学是什么原因，倾听孩子的真实体验加以正确引导，平常还要多鼓励孩子，树立他的自信心和乐观心态。
中学生不想上学怎么样正确引导
1、多交流：父母不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行交流，与老师常常维持联系，以知道孩子在学校的状况。
2、适合放松：父母可以先让孩子停学几天，带孩子出去放松，抓住机会劝说，找些事情勉励或触动孩子内心深处的学习欲望。
3、适合引导：要引导孩子在玩中学，目前孩子还小，喜欢玩，父母可以陪孩子一块玩，在玩的过程中指导孩子做作业。
4、培养兴趣：帮助孩子对事物产生学习兴趣，可以用情感勉励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生很大的学习兴趣。
中学生不想上学有什么缘由
1、对某个科目不有兴趣
若是，那样就要找到他对这个科目为何不敢兴趣，若是由于学不上，那样可以请家教，帮他梳理要点，找到合适他的学习技巧，引导他对这个科目的兴趣。还是讨厌这个学科的老师，那样就要和老师真诚的谈谈，是否对学生过于凶狠，说话伤了学生的自尊心，打击了学生学习的积极性，只有对症下药，才能帮助学生健康成长！
2、迷恋了网上游戏
伴随科技的发达，目前家家户户都有电脑，每一个人都有手机，电脑上。手机里都有很多魅惑人的游戏，有点学生越玩约会上瘾，完全沉浸在网游里，学习兴趣开始降低。除去打游戏对什么都提不起兴趣！这个时候作为，父母和老师要帮助学生做出正确的选择，帮他树立正确的学习观，他让意识到学习的重要程度。
3、谈恋爱
中学生正是处于青春期，对异性充满好奇心，男生和女生都开始了青春发育期，生理上的变化，荷尔蒙的分泌，让他们愈加渴望接触异性，知道异性。因此作为父母和老师，要引导他正确的认识爱情价值观，并告诉他，恋爱的害处，让他意识到现在的任务是认真学习。
初中孩子有哪些心理特征
1、成人感
这主要表目前生理机能进入早期成人期的改变，自我意识向独立成熟方向进步。他们对人和事的态度、表达情感和行为方法、行为内容都有了显著的改变。同时，他们渴望得到社会、学校和父母的信赖和尊重。
但成人那种深刻而稳定的情感体验，是这个时候期所缺少的，没社会实践，克服困难的意志力不强。因为中学生的成人感与幼稚心理并存，他们表现出各种各样的心理冲突与矛盾，具备明显的不平衡性。
2、独立和依靠
这体目前同伴关系的日益增强，与爸爸妈妈在情感、行为和看法上的离别日益加深，爸爸妈妈行为榜样的弱化体现。在对待教师的态度上增加了更多的保留和批判、怀疑的成分。
当学生有强烈的独立意识时，他们不想服从所有，不想听取爸爸妈妈、老师和其他成年人的建议，总是处于与成年人冲突的状况。然而，他们对爸爸妈妈的依靠表现为期望得到爸爸妈妈的精神理解、支持和保护。比如，他们有时会反抗，向其他人表明他们是独立的，或者需要掩盖我们的弱点。
3、自我评价
意识到自己与周围世界的关系。这类包含自我理解、自我体验、自我评价、自我控制和其他形式。在青春期，自我意识开始形成。
他们不仅能够体验到与家人、老师等关系的存在，还可以进一步体验到内心世界和心理活动的存在，进入一个新的“自我发现”时期。
4、自尊
每一个学生都渴望被尊重，这正是他们自我价值认可的体现。他们表现渴望理解和宽容。初中生的典型特点是追求浪漫、放松、自尊、角逐的学习环境。他们害怕由于我们的幼稚和冲动被老师指责和嘲笑。
5、片面和表面
因为中学生在对客观事物的理解上具备偏执狂的特征，他们会产生误解和不愉快。因为认知不完整，他们对问题的理解容易出现偏差，致使孤独、抑郁、偏执等心理障碍。
