大班数学教材《魔术机器》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿提升视觉辨认能力，能根据线索推论前后的变化，初步培养察看、比较和反应能力，快来看看婴幼儿园大班数学《魔术机器》含深思教材吧。
活动目的：
1、能根据线索推论前后的变化。
2、提升婴幼儿的视觉辨认能力。
3、初步培养察看、比较和反应能力。
4、培养婴幼儿对数字的认识能力。
活动筹备：
图片若干（大小不同）、海洋图一幅、魔术统计表
活动过程：
1、稳定婴幼儿情绪||游戏大伙一块儿。
2、提问婴幼儿：你有没见过大海？会变魔术的大海呢？（让大家来看看大海是如何变魔术的）
3、魔术神奇的海洋。
||教师示范魔术过程！
||小的图片进来，大的图片出来。
||哭的图片进来，笑的图片出来等。
||让婴幼儿察看原来的东西，放入海洋，会有哪些变化？
||让婴幼儿依据线索推论前后的变化。
4、我是神奇魔术手。
||请个别婴幼儿根据相同的规则变魔术。
||请婴幼儿把变出或者推论出来的图片绘画出来。
5、请婴幼儿想一想，还可以变什么有趣的魔术呢？
6、教师解说题目，婴幼儿做训练。
7、活动结束。
活动深思：
第三个环节设置的是让婴幼儿自己动手做一做，在做之前，我先将婴幼儿活动材料《数学》第二页的《魔法机器》解说了一遍，我着重想他们讲了第一个魔法机器发出的是每样物品比原有些多1的指令，然后我让婴幼儿察看第二台魔法机器，看看第二台机器发出的是什么指令，在这个点上，我处置的不够好，由于有一部分婴幼儿了解了第二台机器发出的比原物多2的指令，却不是全体婴幼儿，所以致使在做第二台时，仍有一部分婴幼儿照着第一台机器那样，画了比原物多了1。我应该事先在解说时，兼顾到所有些婴幼儿，而不仅仅是部分婴幼儿。
小百科：机器是由各种金属和非金属部件组装成的装置，消耗能源，可以运转、做功。它是用来代替人的劳动、进行能量变换、信息处置、与产生有用功。
