不少孩子由于长期的学习，致使孩子产生了不想上学心理。父母在面对这种孩子的时候，不要给我们的孩子太多的重压，要多关心我们的孩子，给孩子肯定的帮忙，让孩子了解爸爸妈妈是一直伴随在他们身边的，孩子有问题可以寻求爸爸妈妈的帮忙，多跟爸爸妈妈交流我们的问题，一块找到解决的办法。
孩子产生不想上学心理如何解决
1、适当的休息
在日常，大人工作时间长了，也会感觉疲惫或者厌烦工作。何况那些天性活泼又好动的孩子，假如学习时间长了的话，也会感觉疲惫和厌烦。假如感觉孩子近期的学习重压比较大，这样的情况下，千万不要强迫孩子学习，要让孩子在学习的过程中，适合的休息或者做一些其他的事情，来缓解一下学习的重压，不要让孩子产生不想上学的心理。
2、开心的学习
不少孩子之所以不想上学，就是由于在平时学习的时候，都是为了学习而学习。如此学习时间长了将来，都会出现不想上学的情况。这样的情况下，父母应该正确的引导孩子学习，或者伴随孩子一块学习，让孩子领会到学习的快乐。通过不一样的方法让孩子感到学习的快乐，如此孩子才会想学习，想写作业。
3、给孩子合理建议
无论是孩子的作息时间，还是孩子的学习计划，亦或是天天回家之后，写作业的时间安排，父母可以不动声色的察看孩子，然后依据孩子对学习的态度，进行一个适当的建议。有的孩子新学期不想上学，可能是由于依然沉浸，在过去一段时间的假期生活里，所以父母这个时候如果可以，给予适当的学习建议的话，会对孩子有所帮助的，让孩子收一下心情。
4、帮助孩子解决问题
不少孩子在学习的过程中，之所以出现了不想上学心理，就是由于在学习的过程中，碰到了一些困难，孩子自己没方法解决，就会气馁，不少父母由于工作的原故，也没方法帮助孩子解决。假如孩子在学习中遇见了困难，父母要准时的察看到，然后和孩子一块解决困难，让孩子爱上学习。
孩子产生不想上学心理是什么原因
1、教师的影响
实中，有不多学生的总体素质较好，但因为心理的问题，而致使不想上学，成绩下滑。为什么成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。因为教师在急功近利、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生由于对老师的反感，而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最后进步到对某一科目的不想上学。
2、过于重视学生的分数
很多老师和父母都十分重视学生的分数，以分数来评价一个学生的好坏，致使学生自信心的不足，从而产生不想上学的心理。学生的分数，只能代表学生某一段学习状况，而不可以作为全方位评价学生的规范。老师和父母不应该以分数，作为评价学生的唯一准则，应该形成一套更客观的的评价标准，多鼓励我们的孩子是和学生。
小学四年级孩子不想上学心理非常紧急如何解决
小学四年级的孩子已经有了自我的意识，不想上学不听话还是刚刚萌芽期，父母此时必须要引导孩子，而不是去打骂孩子。父母在家要做一个榜样有哪些用途，少玩手机，少打牌。自己在家看书学习，孩子会跟着去学习。
针对孩子学习过程中遇见的困惑、难点，父母要积极地帮助他解决，有空闲带孩子出去走走，倾听孩子的心声。
假如孩子产生不想上学状况，父母应该从自己身上先找问题，有没给学子孩子太大的学习重压，假如有，那样就要适合减轻孩子的学习重压，第一，该玩的时候玩，该学习的时候学习，必须要给孩子肯定的娱乐空间。
第二就是跟孩子有效交流，问问他为何厌学。是不是是学习重压过大，或者在学校被别人欺负，遭到霸凌，所以不想上学。
假如孩子是由于在学校里和老师或其他同学发生了矛盾，父母第一要倾听孩子的说法和声音，告诉孩子，不论什么时间，爸爸妈妈都是他坚强的后盾。有哪些事情必须要让孩子如实地讲出来，不要做任何的隐瞒。
第二，父母还要准时的和老师进行交流。父母和老师交流的时候，不可以说是孩子厌学，由于不是所有些老师都会理解孩子，部分的老师会帮着孩子一块解决问题，也有个别老师对孩子不理解，形成反面有哪些用途。可以和老师交流一下，孩子在学校的表现，还有孩子和老师的互动，和其他小朋友的互动状况。看看孩子在学校里到底出了什么事情。
还有，假如孩子在学校有要好的小伙伴，也可以通过小伙伴来认识孩子在学校的状况，看看别的人的说法。从不一样的方面认识一下，孩子在学校里到底出了什么事情。
再知道了解事实的真相之后，父母要依据实质状况帮助孩子想方法解决问题。
有的孩子在学校里发生了一些令自己不可以同意的事情之后，假如不对父母说，久而久之，就会形成厌学的想法。其实作为父母的，要多多关注孩子的身心理健康。只有孩子的身心健康了，孩子才可以愉快的在学校里进行学习。
女生上高中一年级产生不想上学如何解决
高中一年级女儿厌学就要耐心进行教育，帮助孩子提升对学习的兴趣，帮助孩子认识到上学的重要程度。要询问女儿为什么厌学，在学校是否遭到欺负了？是否老师批评孩子了？等等，最好是找到孩子厌学是什么原因，对症下药最好。
女生上高中一年级产生不想上学如何解决
1、父母要引起看重
父母要看重这一问题并准时搞清缘由。不少高中一年级学生在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成不想上学情绪，如不准时疏导，或许会致使不想上学情绪愈加紧急。建议父母要耐心搞了解高中一年级学生不想上学得缘由，从而有些放矢针对性的解决。
2、降低重压
学业上的重压，心理上的重压，非常重要的是来自己家里庭的重压。必须要降低对高中一年级学生的“威胁”，这不只会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
3、父母要帮助孩子重新认识高中一年级学生自我价值
发现不想上学的高中一年级学生所表现出来的好、积极的学习习惯和行为，就准时一定，并不断强化。让高中一年级学生比较前后中同意自我，认识到自己并不是无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
4、培养学习兴趣
爸爸妈妈要和老师多接触，知道高中一年级学生在校内的状况。父母切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代父母最看重的一个环节，但迫使孩子在考试中获得满分是不可取的。
5、看重心理素质的培养
客观评价高中一年级学生的各种学习力，尽可能降低兴趣班，让高中一年级学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，训练高中一年级学生好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我勉励，让孩子天天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，应该注意亲子关系的培养，打造好的交流习惯，让高中一年级学生在和谐是家庭环境中打造自信心。
6、尽可能给创造好的环境
消除不想上学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高中一年级学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高中一年级学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。
女生上高中一年级产生不想上学有哪些缘由
1、学习重压大
初中生目前面对的学习重压比较重。各学科都有很多作业、背诵等任务，很多都是孩子不感爱好的。有的孩子在学习过程中因为一直记不住要点，觉得自己太笨学不会，而导致了自信心的降低。
2、父母教育办法不妥
有的父母过度唠叨、责骂、嘲讽甚至用拳头的办法管制孩子，使孩子产生抵触心理，进而演变成不想上学心理。有的父母忙于作业，缺少对孩子的陪同和管制，都会致使女生厌学。
3、外部环境的影响
游戏、小说、影视剧甚至是谈恋爱，都会干扰孩子的学习，倘若孩子自控才能缺少，就非常简单沉迷于这类事物之中很难自拔，进而对学习不再感爱好。
女生上高中一年级会有什么心理变化
1、虽然有了独立意识，但又有较强的依靠性。
提醒：对高中孩子宽严度的把握，唠叨的深思。
2、会出现莫名的忧郁烦恼，但倾诉对象不止是父母和老师，更多是寻求同学、QQ等渠道。
提醒：父母与孩子交流要有载体，借助报刊杂志、社会生活事件、平时生活等进行教育，抓住教育的机会，而非讲大道理或泛泛而谈。
3、有时会出现逆反心理或爱钻牛角尖，对某些问题的怎么看听不进别人的建议。遇见冲突事件情绪容易波动，不够冷静。遇见打击容易沮丧，没办法自信。
如高中角逐加剧，遇见考试的挫折，怀疑、否定自我的能力
如学习技巧停留于初中的学习技巧
4、喜欢交朋友，更在乎朋友的评价，对异性产生好奇，甚至好感，渴望得到别人的赏析。并对爸爸妈妈过度的打听表示回避。
5、对自我有更多的想法，对将来有更强烈的期盼，理想与现实会有冲突，产生“眼高手低”的现象，虽然有目的，但没办法非常不错地坚持，容易受外面的魅惑。
如高中生强调更多的自主学习，但不会自我管理，管理自己空余的时间。
6、爸爸妈妈与孩子的关系产生变化。孩子和爸爸妈妈不再像以前那样融洽了，顶撞爸爸妈妈的事渐渐多了起来。孩子成人感的产生会致使孩子对爸爸妈妈的离心力增强，他们需要在处置事情时处于与爸爸妈妈同等的地位，需要有更大的生活空间，根据我们的建议行事。
孩子的逆反心理不想上学如何解决
青少年叛逆和不想上学是非常容易见到的问题，但需要细心和耐心来解决。第一，要找出问题的根源，可能是家庭环境、学校重压或者个人情绪等。然后，打造好的交流途径，耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们支持和理解。鼓励他们参与兴趣班或课外活动，培养他们的兴趣喜好，帮助他们找到学习的乐趣。
孩子的逆反心理不想上学如何解决
1、给予孩子学习的自由空间
当孩子出现不想上学状况的时候，爸爸妈妈需要在孩子的学习空间上，给予充足的自由发挥。有的爸爸妈妈遇见孩子不想上学，都是焦急占满了整个思维，在孩子写作业的时候，都是跟随左右严控地监督着。有时还时不时地对孩子的错题，进行更正解说。
其实，如此的教育办法并不正确，虽说孩子在不想上学的时候，对于写作业积极心一定会遭到影响。遇见孩子写作业积极性不足时，孩子需要的是爸爸妈妈的引导和鼓励，而不是监督式的压抑氛围。爸爸妈妈监督式的学习，只能让孩子对写作业的排斥心更紧急一些。所以，找回孩子学习动力的第一招，爸爸妈妈需要给予孩子学习的自由空间。
2、在学习上给予适合的勉励
当孩子对写作业的排斥心，慢慢有所好转的时候，父母在孩子学习上，还需要给予适合的勉励。勉励心用的适合，可以让孩子的学习动力跟着提高，譬如说，用老师美好的期盼去引导孩子。让孩子了解老师的期盼和认同，对于孩子来讲是一种能力的展示，也是自己好好学习最好的夸赞。
不少孩子在学校的表现，和家面的表现完全不相同，对于老师说出的话就如"圣旨"一样。用老师的美好期盼，去勉励孩子学习的上进心，对孩子的学习勉励，可是有着非常不错的实质性成效。
3、在生活上约束自己的积极
在引导孩子学习的时候，父母还需要做好自己的积极约束，假如爸爸妈妈都有一个颗做事情的积极心，孩子也会遭到这类积极心的影响，在做事情的时候不会一直懒散。爸爸妈妈天天和孩子相处的时候，要比老师的教育时间较多，假如大家可以抓住这类时间的优势，给予孩子正确的积极榜样引导，对孩子的学习也有着特别好的积极性感化。
孩子不想上学是什么原因有什么
1、父母对孩子照顾太细致
孩子在生活上没了自主权，那他唯一能自主的、能获得收获感的就只剩下学习了，这会让孩子非常厌烦。
2、父母过分强调学习
有不少父母会过分强调并关注孩子的学习，考试需要得考多少名，做作业需要什么时间完成，恨不能每天拿着表监督孩子的学习。
3、跟不上老师的步伐
这类孩子集中表现为上课注意力不集中、爱走神。上课没认真听，加上课后没向老师请教，致使课程跟不上，作业不会做。孩子学得吃力，学得累，久而久之便日渐地产生了厌烦心理。
4、居家环境的影响
孩子有没一个安静的学习环境是尤为重要的，家庭环境对孩子的影响不可忽略。
总之，多个原因致使孩子不想上学的现象，要彻底解决问题，那样也要同时从多个方面去进行调整，不然治标不治本而已。
孩子的逆反心理父母如何应付
1、父母心态非常重要
每一个孩子都有青春叛逆期，或早或晚，父母要正确看待这个问题，是孩子势必的成长经历，不要焦虑，必须要冷静处置孩子和自己对着干的问题！
2、父母要掌握倾听，在倾听引导
当孩子出现问题时，请父母不要一味批评，不要讲道理，批评和讲道理一点用没，要认真做一位倾听着，做一位倾听者，对于版逆期的孩子很有成效。
3、尊重和信赖孩子，与孩子做朋友
作为父母要理解孩子，给孩子成长的空间，放手权威，与孩子平等对话，与孩子做朋友！
孩子产生自卑的心理了如何解决
当孩子产生自卑心理的时候，父母要给予他们正确的引导，提升他们的自信心，消除他们的自卑情绪。同时，也要对他们有足够的耐心和包容，在他们犯了错误误的时候，切记不要在语言上打压他们，或者对他们进行体罚，如此的方法都比较容易伤害到孩子的心理。
孩子产生自卑的心理了如何解决
1、正确的引导
当孩子产生自卑心理时，爸爸妈妈应该给予孩子最大的帮忙和鼓励，应该引导他们自己意识到问题发生是什么原因、解决的方法；应尽可能防止替孩子做事，鼓励孩子培养自己动手的习惯，克服孩子每件事依靠父母的局面。在教育孩子的过程中，应该教孩子对别人予以正确的评价，同时也要正确看待自己；当他们做错事时，不应该对孩子有过多的责备，更不应该对其训斥，应该引导他们剖析缘由，防止下次再犯。
2、包容和理解
当孩子产生自卑心理时，爸爸妈妈要多包容，特别是当孩子特别自卑的时候大概缺少自信，而且缺少安全感。这时爸爸妈妈言语上多鼓励与行为上多伴随、支持对孩子是很大的帮忙，不管什么时候源于爸爸妈妈的鼓励和支持都是孩子提升自信、获得安全感最大的来源。
同时，也应鼓励孩子多做开放型活动，参加富有冒险精神的游戏及运动。譬如带孩子游泳、长跑或者去田野里看风景、察看昆虫和小动物等，这类都能让孩子变得勇敢起来。在出现挫折或者学习失败的时候多一些鼓励，特别是帮助孩子拟定可以达成的学习计划，而不是订立好高骛远的目的，那样反而会有非常强烈的挫败感与无助感、无望感，只有如此才可以改变他们的自卑问题。
3、夫妻和睦非常重要
有的孩子原本性格活力四射，当遭到爸爸妈妈关系的影响，变得内向敏锐。譬如有的夫妻常常在孩子面前吵架，甚至亲眼看到家庭暴行为，对孩子的心理和性格影响很巨大。因此，作为爸爸妈妈大家要尽可能防止在孩子面前争吵，在夫妻关系和睦环境下长大的孩子，他们的性格特点会愈加开朗活泼，内心更多的阳光。因此，爸爸妈妈应注意我们的教育方法会对孩子性格有深远影响，在他们成长过程中给予更多耐心，更多微笑，帮助他们消除自卑心理。
孩子出现自卑心理是什么原因
1、性格缺点
内向胆小的性格特点使孩子对我们的认识过于片面，一直过于关注自己不好的地方，觉得其他人都比自己强。这时，他们会由于过于关注其他人对我们的评价，从而丧失了自我，长期以往，自卑心理就会愈加紧急。
2、父母的言行
都说爸爸妈妈是孩子的第一任老师，因此爸爸妈妈的言行也对孩子产生尤为重要的影响，而这种影响有有利的，也有有害的。而这类影响最简单的也体目前爸爸妈妈的言行当中，现实日常大部分爸爸妈妈都爱拿自己家里的孩子和其他的孩子相比较，甚至还会当众说自己家里的孩子不如别人，其实爸爸妈妈的这种做法是很不正确，如此或许会让孩子的自尊心受伤，以至于产生自卑心理。
孩子不想背书产生逆反心理如何解决
在孩子学习的过程中，背书是必不可少的一项能力，也是孩子记忆常识最简单的途径，这也是为何老师喜欢留背诵作业是什么原因。但有一些孩子感觉自己已经学习一整天了，所以回到家不想背书，在爸爸妈妈的不断催促下，甚至会产生逆反心理，这该如何解决呢？
孩子不想背书产生逆反心理如何解决
对于孩子不想背书产生逆反心理的状况，父母要告诉他，常识的积累，需要要博闻强记，强记就是要背。一个中学生，要考上好高中需要要获得好成绩，而初中的常识，绝大多数都是识记类，特别是文科。不背书，意味着舍弃。通过这类告诉孩子背书的要紧，让他从主观上想去背。
有时候，孩子之所以不想背书，那是由于他缺少一个角逐对手。大家在家就能弄个小比赛，如父亲来当裁判，看母亲和孩子哪个背诵课文最快，哪个出现的错误最少，哪个就是大家家的背书最牛B的人。在氛围烘托之下，孩子非常乐于参与如此的背诵课文小竞赛，自然就会因不想输了而格外认真的。
父母也可以指导孩子背书的办法。譬如，使用分段式背诵，并进行循环巩固。理解课文的意思，记住课文人物，抄写和默写等等。鼓励孩子大声的朗读出来，发音要正确，读错的字准时纠正。语速不要太快，读流利。读出感情，非常重要的是要投入。要理解课文意思，读的时候记住课文中人物来增强记忆力，然后再反复默读和试背。
孩子产生逆反心理如何解决
1、真的放手身段
有的父母总喜欢在孩子面前维持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。期望父母可以真的放手身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要一直对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。假如孩子的年龄足够大，表达能力没问题，也可以让孩子自己提出解决方法。
2、知道孩子的需要
产生逆反心理的孩子，他们期望更多的认知自己、剖析自己，关心我们的成长，通过持续的体验和尝试来自我确认，这种探索是盲目的、困惑的，会带来种种矛盾和不适应。他们会从我们的角度来剖析事物，觉得我们的怎么看就是其他人的怎么看，表现欲望强烈。爸爸妈妈假如对此不理解，常对他们的自我表现进行约束，孩子就会出现反抗行为。
3、信赖孩子
父母要打破交流难的隔阂，就要重塑信赖感。去信赖孩子，掌握放下，培养孩子独立自主的能力，任由他在跌倒中成长，大家仅需扶起他，然后给他加油鼓励。去做孩子值得信任的人，树立言而有信，尊重孩子，不敷衍双标，了解低头认错，敢于承担责任的形象。
4、不要抱有成见
预想孩子会产生逆反心理或情绪的爸爸妈妈事实上是在挑起这种情绪。爸爸妈妈不要一看到孩子们有独立意识的征兆便极力压制，担忧稍有让步，就会致使孩子走上歧途。爸爸妈妈反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见。
初中二年级的孩子忽然产生不想上学情绪如何解决
初中二年级的孩子忽然产生不想上学情绪如何解决？初中二年级是整个初中的关键时刻，这时孩子出现不想上学状况，父母万不可掉以轻心，应该准时想方法帮助孩子扭转这种被动局面。
初中二年级孩子出现不想上学情绪是什么原因
1、中学生自制力差
导致初中二年级孩子不想上学非常重要的一个缘由就是自制能力弱，抗魅惑能力差，都说贪玩是孩子的天性，但作为父母要保证好学习和玩的这个度数。
2、初中父母管教不合理
家庭环境也是影响初中二年级学生学习的一个原因，父母管教方法的不合理，结果就是治标不治本。特别是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康进步百害而无一利!为何孩子说重压大?
没不理性的攀比何来重压一说?“望子成龙，望女成凤”的原因是站在父母的角度而言，站在初中二年级学生的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗?事与愿违!
3、学校环境致使中学生不想上学
学校的环境也会对初中二年级学生学习的积极性导致影响。假如孩子在学校结交的恰好是不太爱学习的朋友，是会干扰他的行为的;
另外，假如老师对孩子采取“期望值过高”或者“任由其破罐破摔地进步”两种极端的态度，也会令学生望风而逃，因而讨厌上学。
初中二年级孩子出现不想上学情绪如何解决
1、确保充足的睡眠
中学生产生不想上学的情绪，可能是休息不够，毕竟在重压愈加重的环境下学习，学生的内心其实是处于紧张绷紧的状况，不愿错过任何的时间，因此或许会发现某部分学生是由于努力之后才变得不想上学，学生在处于长期的学习中，不想上学的情绪其实也是疲劳的一种表现，也就是休息时间过少。
如如果是精神不佳的状况，可以通过补充睡眠，与增加休息时间的方法来解决，在将来的学习当中，也要劳逸结合，可以适合地拟定一份适当的学习安排表，依据计划实行，可能成效会比较明显。
2、父母要掌握聆听
父母应多知道孩子在学校里面的状况，细心聆听或者主动询问。认同孩子的情绪，多出主意想方法，而且要直接具体的办法，而不是空洞抽象的说教。譬如孩子回来倾诉，不喜欢这个学期老师安排的新同桌。
3、父母要多鼓励孩子
父母要发现孩子的优点，主动地一定孩子，鼓励孩子。不少父母会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但在孩子做得好或者表现好的时候就感觉理所当然。但这种方法是最打击孩子自信的，父母应试着挖掘其优点，培养孩子的自信心。
4、为孩子拟定合理目的
虽然大部分中学生智商在正常范围，但智商和能力会有参差不齐的现象，父母要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制定目的要因人而异，不要与其他孩子攀比。
要依据中学生的长处和不足，制定合适他的目的，这个目的是他”跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子;假如孩子的学习动机已经受损，目的就更要低起点，让他领会到成功的喜悦。
小学一年级的孩子已经产生不想上学如何解决
其实父母得出的这个结论是错的，小学一年级的小朋友最初的时候不应当有这种情绪，或者说即便有这种情绪，父母也没必要把它放大到不想上学的程度，大家了解这个阶段的小朋友的心理是依赖父母的判断为标准的，你就说孩子对于学习的态度取决于父母的认知。
大家从心理学角度可以看出来，7到8岁的孩子虽然对规则有了我们的判断，但他不了解规则的一句，也不了解规则的意义，他的判断标准就是依据爸爸妈妈的判断举例来讲，假如爸爸妈妈表彰孩子说他的作业写得好，那样孩子就树立了自信心，虽然他不了解作业好有哪些好处，也不了解作业好有什么意义，但它能依据爸爸妈妈的判断来概念我们的判断，这是一个标准。
基于这一点，假如小学一年级孩子出现了爸爸妈妈所觉得的这种苗头，我想最大缘由还是在于爸爸妈妈千万不要暗示孩子你不想学习了，假如有了这种思维方法灌输给孩子，那样孩子就会形成一种概念，我不想学习了，就这么简单就这么明确孩子的判断，就是爸爸妈妈的判断，而爸爸妈妈的判断影响了孩子的判断，所以说父母朋友必须要坚信孩子是可以的，特别是小学一年级阶段，它还没形成自己独立的判断方法。
所以说父母朋友在小学一年级阶段要相信孩子要有足够的时间伴随孩子，孩子对于未知的恐惧，对于学习的恐惧，同样来自于我们的内心的无知，假如父母朋友在这个时候申以援手的话，帮助孩子克服这类恐惧，那样孩子的自信心和学习力会自然而然的上升，绝对不会出现父母所谓的不想上学。
在小学一年级的时候，父母不要由于孩子的问题而焦虑，大家父母需要做到以下几个方面：
第一，耐心伴随。
在孩子的成长过程中，父母对于孩子的伴随是尤为重要的。但伴随也要有水平的伴随，而不是什么都不干，只不过给孩子吃喝就能了。父母要察看还真的学习状况，找到孩子学习习惯差是什么原因。然后一步步知道孩子的内心，只有找到了缘由，才会有些放矢地改变孩子的学习状况。
第二，耐心引导。
大家父母在发现了孩子的问题之后，大家第一不可以焦虑，更不可以把我们的这种焦虑传递给我们的孩子，由于父母的情绪会直接影响孩子的情绪，他们也会变得焦躁不安，如此对于学习是十分不利的。
第三，讲究办法。
发现孩子的问题之后，父母要想方法解决。自己要想方法对待孩子的问题，当然每一个孩子出现问题的成因不同，大家也不可以以偏概全。但父母应该注意的是，打骂或者恐吓对于孩子是起反用途的。想借助打骂使孩子学习习惯端正，那是不可能的，所以必须要注意方法办法。
孩子不想上学在家每天玩手机如何解决
当孩子出现不想学习的状况在家休息的时候，爸爸妈妈却发现孩子整天都在玩手机，对于这样的情况，爸爸妈妈一定是很生气的。但，爸爸妈妈还是要控制好我们的情绪，要准时调整我们的心态，多多在学习上鼓励孩子，或者带他们外出，转移孩子的注意力。
孩子不想上学在家每天玩手机如何解决
1、提高认知思维
父母要帮孩子打造学习、作息、运动、手机互联网的规则意识。孩子不想上学在家玩手机，作息不规律，爸爸妈妈是不可以放纵不管的，接纳总是会让孩子更难回到学校。爸爸妈妈应该引导孩子天天正常的学习、正常作息，加上运动与合理地用手机时间，让孩子维持积极健康的生活状况。
2、多鼓励孩子
每一个人都爱听夸奖的话，包含孩子也是，多在学习上去鼓励孩子，夸奖孩子，不要太过在乎名次与分数，有一点点的进步，也值得去表彰，假如考得不好也不要去责骂和批评，安慰孩子，然后跟孩子一块查漏补缺，改正错误，这才是正确的做法！
3、爸爸妈妈要准时调整心态
当孩子进入青春期，即便在亲子关系融洽、爸爸妈妈很睿智的家庭里，青春期引发的动荡也足以减少全家人的生活水平。有的孩子的青春期相对平顺，有的孩子则特别不听话，可以闹得家里鸡犬不宁、天翻地覆。
如此的孩子对爸爸妈妈肯定是一个巨大的挑战，一旦处置不当，家庭就将进入危机期，面临“双输”的局面。青春期孩子的爸爸妈妈是最不好当的，常常“吃力不讨好”！面对孩子的巨变，大人必须要有充分的心理筹备，调整我们的心态，不可以孩子一叛逆自己就先沉不住气。
4、找准孩子不喜欢学习是什么原因
爸爸妈妈可以仔细想想孩子不想上学是什么原因，是所有学科都不喜欢学习，还是抵触某一个学科。若是抵触某一个学科的话，可以再剖析一下这一现象背后是什么原因，是由于不喜欢这一学科的老师，还是感觉这一学科的常识自己不感兴趣等，毕竟所有学科都不喜欢学是少数的孩子。
5、多带孩子外出游玩
父母要多想方法，让孩子可以转移注意力，不要每天玩手机，这个时候，带孩子外出游玩便是一个很好的选择。由于在外出的情境下，不合适孩子长期玩手机，慢慢的孩子便可摆脱手机的束缚了，而且可以让让孩子感受真的的世界。
加深亲子间的感情，让孩子多享受和爸爸妈妈一同玩耍的乐趣，当然爸爸妈妈带孩子运动也是非常不错的办法，让孩子训练了体质的同时再不沉迷于虚拟的手机屏幕中。
孩子不想上学在家每天玩手机是什么原因
1、孩子缺少自控能力
对于自己有兴趣的事，每一个成年人都非常难自控，何况一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候，爸爸妈妈喊停止，对他们来讲是很痛苦的。有时候你越催促他就越着急，一着急就玩不好，或者越着急就越想多玩一秒钟，所以停止你的催促，用亲子约定的方法来帮助孩子控制时间，增强时间观念。
2、孩子自己是什么原因
孩子的学习目的，学习动机不强，学习技巧不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣。当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的成效会变得更差，从而导致恶性循环。当爸爸妈妈老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后就会出现不想上学的情绪。
爸爸妈妈以身作则，正确引导孩子。爸爸妈妈是孩子的老师，不少孩子沉迷于手机，可能都是受爸爸妈妈影响，因此爸爸妈妈第一要做到以身作则，假如自己沉迷于手机，天天都拿着手机，孩子又如何会不依靠手机呢？因此爸爸妈妈要做好的示范，在孩子面前降低玩手机的机会。
当孩子厌学且每天玩手机时，以下是一些可能的方案：
控制游戏时间：拟定一个适当的游戏时间表，比如天天1-2小时，并确保孩子在游戏时间结束后不再继续玩。可以设置一些奖励机制，比如在完成学习任务或达到某些目的后，给予肯定的游戏时间作为奖励。
制定标准，限定用手机。父母可以和孩子一块交流交流，拟定手机用的规则。规则拟定要具体、明确，便于测量，相比“天天玩手机时间不可以太长”，“天天玩手机时间不可以超越1个小时”就更容易测量。
目的具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家显眼处。倘若孩子不遵守约定，大人也要坚持原则，强制关机，孩子为此哭闹，父母不可以妥协，允许孩子情绪的发泄，待孩子情绪稳定后跟孩子好好谈一下。
打造学习计划：帮助孩子打造明确的学习计划和目的，提升他们的学习动力和效率。可以一块拟定短期和长期目的，并鼓励孩子为达成这类目的而努力。
设定界限：明确设定手机的用法界限，比如在用餐和做家务时禁止用手机。同时，确保孩子在睡觉前将手机放在离得远远的床铺的地方，以防止影响睡眠。
丰富课余生活：安排丰富的课余活动，比如参加体育活动、阅念书籍、学习音乐等，以降低孩子对手机的依靠。
家庭支持：父母需要为孩子提供全方位的支持，包含情感上的支持和理解。在交流时维持冷静和耐心，防止过度指责或威胁，而是以理解的态度与孩子进行交流。
对于孩子的手机用，堵不如疏。父母智慧的教育，是化被动为主动，化不利为有利，如此才能让孩子更好地成长，更好地面对将来不确定的原因。