1、只看喜欢的科目
这样的情况一般发生在准初中三年级生身上，小学一年级和小学二年级的积累叫你找到了我们的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽视。
如此的后果用一句话概括就是：优势学科未必提升，但弱势学科必然会更弱。暑假的大把时间完全可以用来克服我们的弱点，让我们的优点愈加多。
推荐每一个学科平均分配学习时间，顾全大局的状况下，在计划以外将我们的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱 科目有什么区别，但整体实力已经大大增强。对于高中三年级生来讲，这一点更应该注意，喜欢的科目可以做提升练习，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提升弱势科目的 做题能力。
2、只看书不考虑
不少同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但应该注意千万不要只顾看书，不去考虑也不去理解，最后后果是扫了一遍课本却完全没任何提升，由于在不考虑不理解的基础上是非常难有提升的，就连加深记忆也没办法完全做到。
考虑可以帮助理解，更可以提高记忆成效。因此，期望大伙在看书的同时，自己多考虑，多总结，最好可以打造我们的常识框架，这才是真能可以巩固基础的好方法。在复习的时候，手上必须具备一只笔，多写、多划、多总结。你是否拿着课本，看着看着干别的事去了……
3、只做题不概括
不少学习好的同学是由于基础好，所以暑假一到来，这些优等生更多的把时间用在了做题上，但做题有一个禁忌就是：只做题不概括。
建议同学们打造我们的错题本或者总结本，对于题型新颖、容易见到、重点的可以分类总结，解题思路与办法也可以一并总结起来，可以帮助整 理思路，考试时节省考虑时间。哲学上有句话叫做：“人一直容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们常常重复犯同一种类错误，因此打造错题本非常有必要， 总结总结会叫你加深记忆，对易错点加大警惕。
4、只做难点或者简单题
只做难点或者只做简单题都不可以有效提升成绩，大家的学习中，总是是弱点决定了你的高度，建议大伙在维持优势的基础下，拿出多一点的时间来提升我们的弱科。关于干什么样的题，这就需要大伙做好适当的学习计划。
另外，1、小学二年级的同学们在做题时也要防止这个错误。由简如难易，由难入简难，你收否可以将难点简单化，将简题深入化？
5、死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而实行的无奈办法，你还在用吗？
预习工作中，最简单最守旧的方法是将课本上的重点常识背诵熟练，开学的学习中可以节省不少时间。但死记硬背却是一种既费时又浪费精力的学习技巧。
建议大伙背诵英文单词或词组时可以使用联想记忆法，加入大量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、双眼、手都用起来。背诵古诗词时要理 解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但记忆成效却是最好的，可以降低重复记忆的次数，加深记忆成效。
