爱因斯坦的超强大脑令世人称奇且没办法超越，而经过大家的研究发现，爱因斯坦的大脑架构相较于常人不同，这就意味着父母在教育孩子时可以通过对孩子大脑的研究而为之量身定做培养模式，这样方可以有效地促进婴幼儿的智能开发。
左脑管逻辑，右脑管创意；左脑掌理性，右脑掌感性，是大部分人既定的认知。在角逐激烈的社会环境中，不少爸爸妈妈想要自己孩子比其他人强，从孩子0岁开始，就急着带宝贝上各种左右脑开发课程。
数爸爸妈妈印象中，传统的教育模式，常较偏重记忆、逻辑、语言等左脑功能练习，好像忽视了影像、创造、艺术等右脑部位开发。也因此，坊间常会听到有所谓潜能开发、右脑开发的教程或练习课程。但，左右脑开发真的可以分头进行吗？孩子的潜能启发，难道得靠特殊教程教学？左右脑到底各自饰演何种角色？孩子需要培养左脑优势，还是有右脑优势才是聪明王？事实上，专家觉得，脑力开发不分左右，全脑开发才是王道！
大脑架构精密复杂
大脑是人体中最为精密、奇妙的器官。举凡人对于外面刺激的浅层反应，到深层的考虑判断，全都要仰赖结构复杂的大脑组织下达命令，才能完成日常的所有行为。
专家指出，当受精卵在母体子宫着床的那一刻起，精密的大脑细胞建构就已开始进行。而当孩子出生时，脑神经细胞数目就已大致固定，此时孩子的脑细胞数目已经跟成人差不多；也就是说，小婴儿在出生时，早已拥有好似成人般的智慧潜能。
也有医学研究发现，成熟人类的大脑有超越两千亿个脑细胞，可处置、储存近一千亿条讯息；平均一天可产生高达四千种思想，所以假如说大脑是人体中最奥秘的器官，可真是一点也不为过。
专家表示，虽然小婴儿的脑细胞数目在出生当下就已大势底定，但细胞间缜密的连结工作，却是等到出生后，遭到外面环境不同程度的刺激才会展开。精密的大脑，之所以能饰演人体领导中枢，指挥日常的所有想法与行为，靠的就是数以千亿脑细胞的连结与传导。于是，脑力与潜能开发便看上去相当要紧。普通人一辈子的脑力运用，只占一小部份，大脑中多数部份，都是尚待开发的处女地；只须大脑被刺激的部份越多，潜能表现就会越多元。
脑部组成扫描
人类的脑部，是由大脑、小脑及脑干所组成，每一个部位各自掌管不一样的功能与特质。小脑负责维系人体平衡功能；脑干掌控人类呼吸、心跳及意识，有生命中枢之称；而所占面积最大的大脑，主要负责情感调节与感觉表达等较高层次的心智运作。劲宝儿顾问公司总裁储瑄表示，大脑现在已被医学证实，的确有左右脑之分，两脑之间有胼胝体将它连结，讯息只须一毫秒就能互相传递。
专家强调，虽然左右脑各自有不同任务，但人在实质生活的考虑与行为判断，是不会这么了解地将左右脑分开判断的。所以她觉得，婴幼儿的脑力开发练习，不可能只练习单独一边，左右脑需要密符合作，才能让身体与潜能发挥达到极致。与其开发左脑或右脑，倒不如强调全脑开发才对！
左脑右脑各司其职
专家提到，人类大脑分成左右两半球，左大脑半球主要负责控管右边身体的运动与感觉反应；而右大脑半球则是管左边身体。在胼胝体连接下，大脑左右两半球完全以不同方法进行反应。左脑主语言、逻辑性考虑，它会将大家五官所传来的讯息换成语言表达，所花时间较长；右脑主图像、心像考虑，将传来的讯息以图像处置，所花时间非常短。两个半脑功能看上去各自独立，互不干扰，但其实左右脑运作并不是分工进行，而是打造一种相互支持、协调的互补机制。
大脑有分左右侧，在先天遗传与后天练习等不同原因影响下，左右脑进步，也有强弱势之分。对多数人来讲，在大脑中的强势半球多是掌管语言、理解、阅读、计算等的左大脑半球；而非强势半球多是指影响创造力、空间感及艺术、音乐能力的右大脑半球。而到底左右脑到底各自掌管人类的什么能力？机能差别又在哪？让大家一块揭开大脑的神秘面纱。
左脑管逻辑
1.左脑与右边身体的神经系统相连，掌管右半身的运动知觉，所以右眼、右手、右脚的行为主宰是左脑。
2.善于逻辑考虑：左脑讯息处置偏重逻辑性，还具备语言中枢，负责掌管语言、领会文字、数字、逻辑、剖析、推理、判断等理性思维。
3.形状辨识：强调细节。
4.又被称作知性脑。
5.情绪体察：比较偏向理性考虑。
6.能将复杂问题进行剖析，达到化繁为简的考虑成效。
7.对问题处置态度：探究事情缘由，线性考虑，一步步审慎解决。
右脑管创意
1.右脑与左边身体的神经系统相连，掌管左半身的运动知觉，所以左眼、左手、左脚的行为主宰是右脑。
2.善于创造性思维：讯息处置偏重感官，是是图像式的考虑模式。负责掌管想象、直觉、韵律、空间等，着重感性思维，具艺术鉴赏能力。
3.形状辨识：着重全貌，具空间感。
4.又被称作艺术脑。
5.情绪体察：比较偏向情绪性或直觉式考虑。
6.需要负担较多的正反情绪感受与处置。
7.对问题处置态度：探究事情先后顺序及所引发的情绪，图像考虑，综观全方位立即解决。
专家表示，尽管左右脑的特点区别可经由行为表现进行粗浅认定，但先前很多关于左右脑功能的假设，其实有的已被晚进科学仪器证明是不对的。譬如，以往研究常提到，右脑利于学习美术和音乐，但后来发现，目前有不少音乐家是用他们的左脑来处置音乐，反倒新手才用右脑来学习音乐；以往说左脑善逻辑考虑，有利学习语言和数学，但目前发现，其实当数学家在解数学题目、决策者在解决问题、棋艺家在下棋时，他们的右脑较活跃，反而新手才是左脑较活跃。严格说来，应是左脑掌初级逻辑考虑，右脑负责深层而又通盘性的逻辑考虑；右脑掌管初级的艺术学习，但深层次的艺术分析则靠左脑。
栽培从玩开始
左右脑的机能进步，虽不是平分秋色，但左脑将接收到的视、听、触、嗅、味觉等五感知觉，转换成语言，传至右脑进行讯息的印象化处置，再传回左脑进行逻辑性评估，这样交替进行，建构了左右脑无休止的合作模式。
专家表示，爸爸妈妈对于家里小宝贝的全脑开发，从孩子出生后就能开始。由于脑神经细胞在婴儿期怎么样布线、连结，与爸爸妈妈后天给予何种的学习环境，这都会严重干扰孩子脑部的构造及学习力。何淑贤更指出，为了刺激婴幼儿脑细胞产生更紧密、丰富的连结，适度给予脑部刺激，的确对脑细胞组织间的串联有正面帮助。就好比大家常说，老人家多打牌可以预防老人痴呆，由于透过考虑性游戏，就能刺激、唤醒那些不活动的脑细胞，脑袋瓜自然会越磨越灵光。
而运用在婴幼儿身上，其实全脑开发不需刻意追求，只须顺从孩童在各年龄层的情绪、行为反应，适度给予不同程度刺激，对孩子来讲，脑力潜能开发，最好从玩乐中进行。
