1、捡脏东西吃
几乎所有些孩子都过去有过捡东西吃的行为，但不是所有些孩子都因此形成了坏的习惯。
在孩子还非常小的时候，爸爸妈妈就应当在日常给他灌输东西掉在地上就脏了，不可以再捡起来吃的正确观念。日常难免会有食物掉到地上的状况，这个时候爸爸妈妈应该对孩子说：哟，东西脏了，大家需要洗一下。并立即去清洗；或者告诉孩子食物已经脏了，不可以要了，并立马上地上的脏东西打扫到垃圾桶里。而千万不要由于害怕浪费食物而将它拣起直接放入自己嘴中。
有统计显示，有捡脏东西吃坏问题的孩子，其爸爸妈妈大多有那些食物掉在地上感觉扔了可惜，捡起来塞自己嘴里的做法。记住：当你告诉孩子掉地上太脏了，母亲吃了，给你新的。的时候，孩子根本理解不了这么多，他只了解的是，既然母亲可以捡起东西吃，那样我也可以另外，由于小孩子分辨事物和是非的能力还比较差，所以在他看来，东西掉在床上、桌上和掉地上是一样的。因此父母对于掉到床上、桌上的东西也要遵照上面的原则处置，不要以为干净就捡起来吃掉，如此会在无形中误导了你们的小孩子。
当然，这里说的不止是要在家里如此，在户外更是应当这样。
改正办法
因此父母应该注意：
⑴细菌在潮湿的地方繁殖得比较快，因此要防止孩子在这种地方捡拾东西吃。
⑵在户外，任何东西掉到地上都不要捡起来吃，由于此处大概曾留有猫、狗等动物的粪便。
⑶餐桌有小东西，必须要立即拿走，以免孩子当成食物误食导致紧急后果。
⑷当孩子在地上捡东西吃时，爸爸妈妈绝对不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手里的东西，如此会惊吓到年幼的孩子。
2、扔东西
孩子一般到了6~8个月，就开始有扔东西的行为了。
当孩子在无意中扔起东西的时候，他会异常开心，会觉得自己又多了一项大本领，因此会特别高兴地进行多次重复，同时也期望引起父母的注意，可以给予他赞扬。在重复的同时，孩子事实上也是在学习。譬如：他会察看物体的坠落轨道、方法，并注意不同物体落地时的声音；他会渐渐发觉扔东西和发出声音之间是存在着势必关系的，从而学习了逻辑常识；从扔出东西到等待声音，从而掌握心理期待等等。
所以，扔东西对孩子而言，是必经的一个成长阶段，对于孩子的智商和心理成长都有非常大好处。
但，爸爸妈妈在这件事情上的不同态度会致使孩子往不一样的方向进步。
正确的态度应该是，在孩子开始学会这项技能的时候，提供给孩子一些适合的玩具，并创造一个安全、宽敞的环境，让孩子扔个够。在孩子最初扔东西的时候，爸爸妈妈应当给予大量的表彰，如此可以增强小孩子的自信心和快乐情绪，让他能快乐愉快地玩、轻松地同意常识。但当他慢慢长大后，应注意渐渐淡化他的扔东西行为，以免培养不好的的习惯。
改正办法
应该注意的是，孩子由于年龄小，手、脑综合协调能力不够健全，所以在扔东西的时候，或许会不慎损毁物品，对此爸爸妈妈绝对不要大呼小叫，也不要过于批评孩子，由于爸爸妈妈的反应会让孩子感觉很与众不同、非常夸张，这将无形中强化了他用扔东西的方法引起爸爸妈妈注意的意识，将来一旦他想引起其他人注意或想表现自己，都会想到用扔东西的方法来达成，如此最后会让他形成扔东西的不好的习惯。假如孩子已经形成了扔东西的不好的习惯，那样母亲可以采取以下手段：
⑴设计各种扔东西的游戏，让他扔个够，把不好的习惯变成一种技能。如扔球、掷沙包等，并可教给他各种投掷技能。
⑵孩子两岁将来已经有肯定的分辨能力了，父母要耐心地告诉他什么东西可以扔，什么东西不可以扔。
⑶假如孩子扔东西影响了别的人休息、工作等，要对孩子提出正面批评，让他意识到我们的错误。
⑷假如孩子是由于生气、发泄而扔东西，那样父母应先和孩子进行交流，知道对孩子生气是什么原因。假如理由是正当的，要对孩子加以同情，并给予他安慰；若是由于无理需要没得到满足，则可以采取转移目的的办法进行处置。
⑸有时孩子扔东西只不过为了引起父母等成人的注意，所以只须稍微加大对孩子的关注程度，让孩子感觉到爸爸妈妈在注意他，就能防止孩子乱扔东西的不好的习惯。
⑹告诉孩子扔出的东西要自己捡回来，如此可以有效地降低孩子乱扔东西的问题。
3、破坏性行为
孩子伴随能力的提升，将愈加多地表现出一些破坏性的行为。它一般分为两种状况
一种状况是：孩子长到快2岁的时候，好奇心开始渐渐增强，对所有些物品都非常有兴趣，喜欢东摸摸、西看看。但因为他们的动手能力和手、眼协调能力都还比较差，对各种物品的性能更不是非常知道，所以难免会破坏一些东西，这应该得到爸爸妈妈的谅解。
另一种状况是：当孩子手中的工作远远超越了他的实质能力，多次尝试失败后的挫折感总是会激怒年幼的孩子，为了发泄自己的沮丧感，孩子就会做出一些破坏性的行为。
假如是这样的情况，爸爸妈妈千万不要训斥孩子，由于如此会使孩子感到非常委屈和被误解，感觉自己非常孤立，从而产生愤怒的情绪，甚至有意采取更大的破坏行动来表现出他的愤慨，或者故意继续破坏来挑逗爸爸妈妈，看爸爸妈妈生气的样子，从中获得满足抵消失败的感觉。
改正办法：
对于孩子的破坏性行为，爸爸妈妈应该注意使用以下几种方案来帮助他改正：
⑴对于他所破坏的东西，但凡能恢复原状的，爸爸妈妈需要孩子和自己一块将它加以恢复和修补。
⑵告诉孩子无论是由于什么，破坏东西是一种不好的行为，应尽可能防止和改正。
⑶搞清孩子破坏是什么原因，不要过分批评，应采取手段安抚他的异常情绪。
⑷多陪孩子做游戏，提升他的动手技能，帮助他获得小小的成功，培养他的成功感。
⑸对于孩子的各种情绪，成人要多用心加以领会，并当令地替孩子表达出来。当孩子了解父母理解他的意思后，他的愤怒就会大大地减少，从而舍弃过激的破坏性行为。同时，这对亲子关系也大有好处。
⑹在日常，父母第一自己要平静，要冷静地处置各种问题，给孩子做出好的表率。
⑺要积极鼓励孩子的好奇心，并尽量地提供给孩子一些可以满足好奇心的玩具，如拼拆玩具。
⑻成人要注意观察是不是有别的人恶意或无意地怂恿、放纵孩子的破坏性行为，假如有，必须要立刻加以制止。
4、任性与发脾气
伴随孩子自我意识的成长，大部分的孩子会出现一些任性的行为，特别是在2~4岁最为容易见到。
一些父母对孩子过于过分娇纵、娇惯，任何事都顺着孩子的心意。一旦某件事不可以根据孩子的想法去做，孩子就会任性地大哭、大闹。
假如父母为此而心疼做了首次让步，这就让孩子意识到了他的这种做法十分有效，将来就会不断用这种方法来达到我们的目的，这就滋养了孩子为所欲为的坏问题。
除此之外，孩子由于我们的能力有限，在多次尝试、努力做某件事情后仍旧失败，这种挫折感也会让孩子大发脾气。
改正办法
对于这类状况，父母可以参考以下的一些办法：
⑴平时不要过于娇惯孩子，要给予孩子正确的引导，让他了解父母不是万能的，不是他的每个需要都可以达成。
⑵年幼的孩子在情绪上比较多变，因此父母在处置事情时要思想先行，在考虑好可能发生的状况及处置的方法之后再行动，以免到时不可以应对孩子的任性撒娇。
⑶对待孩子任性和发脾气，虽然心里非常着急，但脸上不要过于表露，可以采取不理睬的方法淡化法处置，孩子在自觉没趣后会自己停止。
⑷用孩子有兴趣的事物转移孩子的注意力，让他将精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就会忽视刚刚发生的事情。
⑸尽可能不要让孩子首次发脾气就得逞，胜利感会勉励他将来次次都用这种办法。
⑹当着孩子的面多夸奖别的听话的孩子，让他多同意正面暗示，意识到任性的孩子父母不喜欢。为了博得父母的表彰，他也会学得非常乖。
⑺不要当着孩子的面表现源于己无法，也别说诸如再叛逆我揍你等话语。
⑻不要随便对孩子许诺，尤其是办不到的事情，而答应了的必须要做到，如此你说的每一句话，孩子才可能信赖、了解它的分量。
⑼适合惩罚，告诉孩子由于他发脾气而错过了他盼望已久的活动，这足以令他在下次发脾气前慎重考虑。
⑽家人态度要一致，不可以一人一个态度，让发脾气的孩子钻空子。
⑾让孩子在多种选择中自己做出决定，由于是他一个人的选择，他不太好意思发脾气。
⑿要坚定，不要由于孩子的大哭而改变主意。
5、攻击性行为
绝大部分的孩子都会历程咬人、打人的阶段，这是一种非常正常的成长阶段。通常情况下使用淡化的办法非常快就会过渡过去。但也有不少孩子会进而培养具备攻击性行为的习惯，需要大人加以纠正。
导致攻击性行为是什么原因不少。打人可能是一种自我保护方法；可能是他发泄不快的一种办法；也会是模仿别的小朋友、爸爸妈妈或电视的行为等等。咬人可能是1岁半前口唇期孩子的探索性行为；可能是模仿小动物的动作；也会是亲吻的表现，不过是力度学会的不准而已。
改正办法
对于这类攻击性行为，爸爸妈妈应该注意：
⑴爸爸妈妈要以身作则，平时不要有打孩子等攻击性行为。
⑵不要让孩子看暴力电视。
⑶平常要教育孩子讲文明，在孩子在和其他小朋友一块玩时要友好，不要打人骂人，假如欺负了别的小朋友要道歉。
⑷要培养孩子的各种技能，尤其是社交能力和语言能力。
⑸教孩子讲出愤怒的情绪，爸爸妈妈加以适合的疏导。
⑹假如我们的孩子被打了，爸爸妈妈要勇于批评其他人的孩子。不然，大家的孩子会失去安全感，感觉只有打其他人才能保护自己。
⑺不可以双重标准，自己孩子被攻击就没完没了地大吵大闹；自己孩子攻击了其他人就无所谓，甚至洋洋得意，这只能给孩子很坏的影响。
以上列举了一些孩子容易见到的不好的习惯，期望对各位母亲父亲有所提醒，你们的正确指导将影响孩子以后的行为规范。
