有些孩子在小学的时候，英语基础没打好，而他们的父母也感觉我们的孩子到了初中就了解学习了，到时候一定能追上。但因为之前欠下的入门知识有的多，这就让孩子在初一的时候，出现了听不懂课的问题。对此，父母在后悔的时候，还是要先想一想如何解决吧。
初一英语听不懂如何解决
1、记单词
单词是构成句子的个体，也是英语交流的基础，单词就像盖房屋的砖头一样，没肯定的词语量，学习这个科目就是一句空话。
所以初一学生一方面要熟练学会音标和字母组合的发音特征，通过单词发音记单词。其次就是知道单词的构词法，通过复合词、前后缀、造词法等去记忆较为复杂的单词。
2、音标字母
初一学生听不懂课，那样就说明基础非常差。既然基础差，那就所有从基础开始学习，所以孩子就要学习学会26个字母与48个音标发音的学习。
这个除去跟着老师学习外，平常孩子自己也要下功夫，只有学好了音标才能把口语学好。基础英语常识虽然简单，但也是需要你认真费心思去认识、书写、记忆的。
3、勤学勤用原则
学习一门语言，最后目的是“用”。包括平时交流、写作、阅读等多个方面，因此这就涉及到英语用的四驾马车“听、说、读、写”，这类练习不应和学习过程分割开来，而应该融入学习过程中，既是对学习成效的检验，又是对学习成就的展示。
4、常常背诵
背诵是相对枯燥的步骤，但对于迅速学会并巩固孩子的英语学习必不可少。在孩子背诵的过程中，他们也会潜移默化地重新理解这个科目。刚开始可以用中文考虑英文的逻辑思维，边考虑边背诵。
5、归类法
只须注意归类比较，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等，都可以成为初一学生加大记忆的方法。比如，孩子可以把表示“笑”的词汇放在一块儿记：smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。
6、勇敢讲出
只能听和写的语言是死的语言，只有能顺利的讲出才是有用的活的语言。因此，孩子必须要勇敢的讲出，大胆的去表达，可以从简单的语句开始训练，边考虑边说，如此英语的学习力才可以较快的提升。
初一的生物课听不懂如何解决
初一的时候孩子会学习不少之前没接触过的科目，其中生物就是如此。但因为没合适这个科目的学习技巧，就致使孩子在老师讲课的时候，常常听不懂，更不需要说学好这个科目了。对此，父母要如何帮助孩子呢？
初一的生物课听不懂如何解决
1、做好课前预习
初一的学生已经拥有肯定的自主学习力，而且老师会在每堂课结束时给同学们布置预习任务。假如他们能在课前根据老师的需要充分地预习新课内容，理解并学会教科书上的入门知识点，就能跟上老师的讲课进度，更好地理解并学会老师上课所讲的内容，有效提升听课效率。
2、要集中注意听
注意力可以帮助孩子从周围环境所提供的大量信息中，选择对目前活动最有意义的信息。同时，使孩子的心理活动保持在所选择的对象上，还能使心理活动依据目前活动的需要作适合的分配和调整。所以，注意力对于学习非常重要。集中注意、一心一意才能学有所得；心神不定、心猿意马总是一无所获。
3、不懂就问
孩子在上生物课的时候听不懂，那样就要课下来弥补，但必须要准时，老师下课就要问问题，不要越积累越多。比起问老师，问成绩出色的同学，更有效，由于孩子们的理解水平差距不大，而老师有时候靠经验来讲。
洗一双袜子不难，几分钟的事情，但洗一盆子袜子，就会叫人犯愁了，学习也是一样，绝对不要让问题积累下来。
4、从头开始系统地梳理入门知识点
学习的常识是连续性的，孩子今天学的常识是用之前的常识来理解，假如之前的这类有问题，必然会影响他们目前常识的学习。所以孩子要做到的是从头开始系统地梳理基础的要点，让常识连贯在一块，每个概念、每个定义、每个公式都要系统的梳理。
5、掌握课后回忆
每节课结束后，初一学生可以借助2分钟的时间，将一整堂课的的要点进行吸收、总结、总结；在一天结束后，将一整天的课程进行总结、记忆。
只有如此，在结束一阶段的学习之后，才能将要点牢牢学会，不发生遗忘。如此不只可以使生物入门知识愈加结实，也能在下一阶段的学习中愈加轻松，能够帮助提升学习成绩。
初一数学上课听不懂如何解决
有些孩子在进入初一将来，常常向父母抱怨自己在数学课上听不懂，跟不上老师的思路。这种情况也就反映在了他们的成绩上，致使考试成绩不理想。其实父母在想要了解解决方法之前，必须要先了解为何会出现这种情况，才能更好的解决孩子的问题。
初一数学上课听不懂如何解决
1、符号助记法
无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课需要记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来。所以初一的学生就需要借用符号帮助自己记录，以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只须自己了解、自己习惯用的各种有益于记忆的符号都可运用。
2、吸收、总结、总结要点
每节课结束后，孩子可以借助2分钟的时间，将一整堂课的的要点进行吸收、总结、总结；在一天结束后，将一整天的课程进行总结、记忆。
只有如此，在结束一阶段的学习之后，才能将要点牢牢学会，不发生遗忘。如此不只可以使入门知识愈加结实，也能在下一阶段的学习中愈加轻松，能够帮助提升学习成绩。
3、做好充足的预习
初一学生要在上课前就做好充足的预习筹备，在老师上课之前就把老师将要解说的内容提前预习熟知一遍。那样在老师解说的过程当中，大脑出现“卡壳”这一现象也就极少见了，同时也能更快的了解老师所讲内容的难题。
4、要携带问题，有目的地听课
四十分钟的一节数学课，孩子不可能全部注意力集中，任何一节课也都有他们会的一部分，更何况目前的老师极少有“满堂灌”的。所以学生听课要掌握主动调节，什么点应该注意力集中，什么点可以适合卖“呆”，在课堂上真的做到劳逸结合。
初一数学上课听不懂是什么原因
1、没预习
其实，初一孩子上课听不懂数学课的绝大多数缘由就是由于没预习。当孩子没预习的时候，老师上课讲的东西对于他们来讲都是全新的、陌生的，所以出现听不懂也再正常不过了。当孩子听不懂的时候，就会感觉非常难，就会犯困。
2、学习习惯和观念有问题
假如初一学生“不亲其师，不信其道”，对老师存在个人偏见，那样无论老师教学能力多么出色，学生都很难做到全身心投入去听讲，去接纳老师的教学方法，自然就听不懂，也学不好数学课了。这样的情况下，是学生本身的学习习惯和观念有问题。
初一地理听不懂课如何解决
初一地理是为了未来的学习打基础的关键时刻。俗话说“好的开端是成功的一半”，因此在初一刚学习地理的时候，学生们必须要看重起来。初一所学的常识虽然是入门知识但也是非常重要的常识，假如学生地理听不懂课的话就要看重起来了。
初一地理听不懂课如何解决
1、课前认真预习要讲的内容
心中有数，课上要认真听讲，聚精会神“课下要认真独立做完作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，非常或许会落队而很难弥补。有时，当堂理解的常识，课下花几倍的时间也会很难突破，这个时候就是事倍功半了。
2、课后巩固训练
课后训练非常重要，习题中有不少与教程，所举的例子是相同种类型的，做习题的同时尽可能不要看资料书，凭记性和理解去训练，同时结合前面所学的要点，一环紧构一环，如此学习能起到事半功倍。
3、掌握用课本
初一地理课本既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
4、擅长用地图
地图是地理信息的载体，也是学地理的工具，通过剖析地图，可以认识地理特点、原理、成因，找到借助改造的渠道，要掌握读、用各种地图，第一要记住最基本的地图。对于地理而言，要记住七大洲和四大洋的分布。
5、抓”定义“重”消化“
在学地理时，要看重定义的学习，要对所有些地理定义一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有定义了解了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的定义罗列出来，一一对比其差异。譬如时区、区时；海拔、相对高度；天气、气候等。当然，定义学习不是孤立的，要在剖析和解决问题的过程中进行。
6、掌握概括
初一地理有些章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只须抓住重点，便可起到事半功倍有哪些用途。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。区域气候可用四个字概括，即长冬短夏，季风气候的优点可概括为：预热同期。
孩子初中二年级英语听不懂如何解决
估计有不少父母问过孩子这个问题：英语课你听得懂吗？然后有的孩子会说，听不懂。对他们来讲，上英语课完全就是听天书。老师一个劲地讲，他们一个劲地发呆，完全不了解今天上什么内容。父母非常是发愁孩子的学习状况。
孩子初中二年级英语听不懂如何解决
1、进行主动的预习。对于已经上课听不懂的孩子来讲，课前进行肯定的预习，可以让他们了解老师今天主要讲什么，那样他们在调动常识的时候，就起码有个大致的方向了。
2、多进行口头的表达。对这类听不懂课的孩子来讲，假如父母一个劲地让他们去听、去读，成效可能不太好，而且还容易导致他们不想上学的情绪。不如让他们多进行口头的表达，说的对不对先不管，至少让他们说起来。假如没对话的条件如何解决，可以让他们进行口头的翻译，譬如对照书本上的核心句子，让他们看中文说出英语。
3、掌握做笔记。学生的笔记不仅仅是在老师课堂上记课堂笔记，在课堂外学生还要掌握做笔记，就说在做题的时候有时会碰到一些，极少老师没讲的，句型，或者是容易见到的词组，常考的句子结构，这个时候学生就要把它抄下来，没事的时候翻翻看。
4、扩大词语量。词语是语言的细胞和基本单位，只有词语量积累到一定量才能顺利地遣词造句与正确领会句子的意思。因此，扩大词语量是提升初中二年级英语成绩的必要方法。但同学们也应该注意不要太偏重于需要听懂每一个单词，不然就会形成听到不熟知的单词就没办法再专心学习下面内容的不好的习惯。
5、掌握常识的总结。有的父母让孩子复习，就复习就一册书，这对于那些听不懂的孩子来讲，其实已经不够了，由于牵涉到一个话题的时候，势必会调动一些已经学过的常识。
譬如今天的主题是农场，那样以前学过的那些有关词语也会牵涉进去。孩子们假如遗忘了那部分常识，就自然听不懂，听不懂就没信心，就愈加听不下去了。所以可以让孩子进行常识的整理，譬如把所有学过的动物词语归在一块。
孩子初中二年级英语听不懂是什么原因
1、缺少有关常识的支持。在讨论一个话题的时候，势必打造在有关词语的基础上。可是有的孩子，在他们的常识体系中，连这类核心词语都缺失，那势必会导致语意解码失败。
2、缺少主动参与的热情。这类听不懂的孩子，在上课的时候完全是在一种被动的状况中。虽然从课堂参与的角度看，他们也能听，也能读，但从学习语言的角度看，听和读是是语言输入的，而说和写才是是语言输出的。只有积极尝试去说、去写，大脑才会积极运作起来，调动有关常识进行语意的输出。
小学三年级数学孩子听不懂如何解决
孩子在刚接触数学时就应该用大量的数学游戏激起他的学习兴趣。最初学不懂，假如大家不去关注，不去解决，那伴随年级愈加高，纯常识性的解说会愈加枯燥，更难理解，学起来也会愈加痛苦，孩子的学习动力会慢慢减弱，直至消失。
小学三年级数学孩子听不懂如何解决
1、培养学数学的兴趣
“兴趣是最好的老师”，数学毕竟还是非常重要的学科，所以还是要想方法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽可能把所学常识和生活实践联系起来，像不少的解决问题，就能换到大家日常的场景去解决，孩子学起来感觉有趣，有意思 。也要把学不好数学的要害跟孩子说了解，让它有学好它的意识。
2、多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他一个人心里是难过的。作为父母，大家要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问是非黑白地打骂。打骂是起不到成效的。
3、父母要有耐心
像这个孩子落下这多功课，不是一时半会就能补回来的，所以父母和孩子要打持久战。在这个追赶的过程中，必然会有不顺利的时候，父母必须要有耐心。
小学三年级孩子数学听不懂是什么原因
1、孩子的基础学会得不扎实
孩子感觉老师的课听得懂，做训练也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，好像问题不大。但一考试，就漏洞百出。剖析错题下去，不少题型你一讲，孩子会做，甚至不少是老师说过，你辅导过，还做错。这时，大家真的会控制不住内心的小火苗。
这样的情况就是要点不扎实，孩子似懂非懂的感觉。大家可以选择针对性地多训练，讲透说明白，直到能举一反三为止。
2、计算能力不过关
大家可以发现数学不管如何考，是不能离开考计算的。填空、解决问题等等，没哪种题型跟计算离别。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算需要过关，做到不出错。不然你再厉害，头脑再聪明也随意搭配。
小学三年级数学孩子听不懂如何解决，给孩子一些时间，只须有进步，就多鼓励。爸爸妈妈的一定，是孩子进步的动力。孩子也会更自信。
初二数学听不懂如何解决
孩子在学习的过程中出现听不懂课的状况，就说明他们的基础出现了问题，并且堆积了不少的问题。所以当孩子在初二数学出现听不懂的状况时，父母就要看重起来，准时帮他们解决问题才行。因此，对于孩子的问题要如何解决呢？
初二数学听不懂如何解决
1、课后准时复习
一堂课的内容，十多分钟就能复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习要准时，不可以拖，并且过程中有不懂的问题初二的孩子就要准时请教老师。
如此，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为将来顺利学习打好基础。复习时，既要看重教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的解说，边理解书上的内容。
2、主动考虑，全心投入
不少同学在听课的过程中，只不过简简单单的听，不可以主动考虑，如此遇见实质问题时，会无从下手，不知怎么样应用所学的常识去解答问题。
重要原因还是听课过程中不考虑惹的祸，所以孩子除去要跟着老师的思路走，还要多想想为何要这么概念，如此解题有哪些好处是什么。如此不只能让他们愈加认真的听课，也能激起对某些常识的兴趣。
3、筹备错题本
说到错题本，可能父母和孩子都很熟悉，但，不少人在用错题本的办法上还存在误区，以为整理完错题本就大功告成了。
其实，孩子除去要把错题集中起来，更重点的是要按期回看错题本上的题目，并进行反复训练，而不是到考试前才翻看错题本，只有如此才能将要点和解题办法长久地保存在记忆中，真的发挥错题本有哪些用途。
4、有不会的立即问老师
假如当时没机会问，初二的孩子可以先假装自己懂了，接着听后面的内容，千万不可以由于这一个小的要点影响后面的内容。然后下课将来抓紧时间问老师，由于课堂上不懂的一定就是作业中易错的点，所与时解决才能让孩子在作业中更少出错。
5、做好课前预习
由于初二数学的要点多、困难程度大，老师会把每堂课的教学内容安排得很紧凑，除去在课上解说入门知识点，还要详细解说运用要点解题的办法。
所以假如大伙能在课前根据老师的需要充分地预习新课内容，理解并学会教科书上的入门知识点，就能跟上老师的讲课进度，也能更好地理解并学会老师上课所讲的内容，有效提升听课效率。
英语完全听不懂如何解决如何学
不少孩子在进行英语听力的时候，会有如此的困惑，那就是完全听不懂所讲的内容，感觉一头雾水。这种情况需要要准时的改变，不然会给大家的学习导致非常大的影响，针对这种情况，父母可以选择下面的这类办法。
英语完全听不懂如何解决如何学
1、要了解学习那些内容
学习英语完全听不懂的学生要多方面一块抓，最基础的初高中单词是需要要背会并学会的，然后是最基本的语法常识也要掌握，同时在学习每一节课时最好把相对应的课文都背会，由于这类都是学好英文最基本的东西。学英文还需要多做一些复习资料目，如此才能更快的学会好所学常识。英文听说读写能力都是非常重要的，但就考试而言还是以多背和会做题为主。
2、语法必须要过关
孩子们要加大语法的学习，还要多进行运用。让孩子们自己试着在文章中，剖析句子的成分，多剖析，如此慢慢就可以理解句子的构成了，对于语法的学会程度也提升了很多。
3、主抓阅读理解
对于孩子们来讲，要想提升英语，那就是提升我们的阅读能力，由于阅读部分是分值最高的。而提升阅读能力，最基本的就是词语，词语需要要每天抓，多抓，而且不可以粗心，不可以大意，稍微大意可能某个单词你就遗忘了，句子的翻译就错误了。
4、要对我们的听力充满信心
信心不够总是会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没听懂；另外信心不够还会产生沮丧情绪，致使注意力不可以集中到听力材料本身上去。对此一方面要看到我们的点滴进步，不要想“一口吃个胖子”，其次要参加多种英文实践活动，并努力使自己获得收获感，比方和外国人聊天，精心筹备并参加英文口语比赛等。
5、别把“听懂”的目的设为“100%听懂”
在口译中可以用“问、补、扔”三步法应付“没听懂”。“问”就是问其他人，在现实日常假如没听到其他人说什么，让他再说一次就是了。“补”就是在没办法“问”的状况下，依据上下文自行脑补，假如“补”不了，那就舍弃好了。口译这样，大家实质听英语时也可以使用这个三步法方案，掌握适合舍弃。
小学一年级数学孩子听不懂如何解决
孩子进入小学一年级之后，就开始学数学这门课程。对于小学一年级的孩子来讲，数学课听不懂也是可以理解的，毕竟这个阶段的孩子思维发育的还不是非常全，识字量也不多，那样小学一年级数学孩子听不懂如何解决呢？
小学一年级数学孩子听不懂如何解决
1、先培养学习态度
小学一年级的孩子，先从学习态度开始培养，譬如：上课的时候，专注地听老师讲课，即便听不懂，也不可以去做小动作。遇见不会的问题，就去问老师，问父母，总之，好的学习态度，会让学习成为一种理所当然的事情，有了学习的兴趣，也就不怕赶不上了。
2、教孩子掌握考虑
为了学好小学一年级数学，在小学一年级培养孩子的抽象思维和形象思维能力，也就是初步学习形象思维能力，父母可以通过图形解析法、列表法、尝试法、验证法、操作法来帮助孩子具体问题剖析，最常见的办法是图形解析法和列表法。在家，父母也应该关注他们，帮助孩子提升形象思维能力。有了这种能力后，孩子在未来的数学学习中会非常轻松。
3、暗示孩子喜欢并能学好数学
要了解一个人假如开始怕一门学科，或者丧失对这门课的兴趣，那学习的过程将会很痛苦，而且事倍功半。假如你的孩子天天花大量时间在数学上，成绩却上不去，那样请必须要暗示他喜欢数学，也要鼓励他可以把数学学好。
4、生活场景数学化
一小学二年级的小朋友开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈需要独立和摆脱成人控制的欲望。这时，一些自主性较强的活动能较好地调动孩子学习的积极性，譬如：让孩子们出题考父母。
在一些生活场景中，父母可以有意装笨，让孩子们把学到的常识用起来，将生活情境变成数学问题呈现，这一过程中需要小朋友较多的学科常识积累，严谨的思维过程和较好的表达能力。长期训练，可以非常不错地提高小朋友的学科综合能力。
5、在日常学小学一年级数学
购物、计算利率、盈利等等，这类都用到数学。你可以在日常，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。非常简单，你带孩子去买菜，一斤苹果 5元，买3斤苹果需要15元等等。
