有些孩子在之前没系统的学习过英语，那样作为一个新手，父母必须要从旁让他们喜欢上这个科目，更要帮助孩子培养好的学习态度才行。但有些孩子在最初学习的时候，就出现了记不住要点的状况，这对之后的学习是很不利的，所以父母要如何解决呢？
孩子初学习英语记不住如何解决
1、多读
孩子想要记住要点，那样就要先读熟，有一个深刻的印象。所以在学文章的时候，要读两遍。第一遍用最快的速度读完，以提升阅读速度和理解能力，并渐渐培养不翻译直接理解英文的能力。文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟知语法结构，加深单词记忆。
2、对要点要会疏理和总结
学常识想要学会结实，就要讲究常识的疏理和总结。如此有益于将常识化零为整，形成孩子我们的常识体系。学过的东西，假如不准时复习，就会被遗忘。所以在复习时，父母应该注意孩子对常识的重现率，引导他们加大新旧常识之间的联系和对比，准时复习巩固。
3、大胆和其他人交谈
孩子在学英语的时候，需要在“听”中提升自己，在“说”中测试自己。父母可以鼓励孩子把听到的，找机会向他们的同学、朋友、老师“展示”一下。当他们领会到成功的喜悦时，那些曾让孩子感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。
4、培养好的课堂习惯
英语课堂是学生学习的主要阵地，在课堂上参与得越多，那样便学得越多。好的课堂习惯是维持较高参与度的首要条件，其中好的课堂习惯包含：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动，大胆开口，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，擅长作笔记等等。
5、做题检验
不少父母都会有如此的疑问，明明孩子说上课都听懂了，常识也学会了，为何还是记不住学过的要点？那是由于孩子可能只学会了常识的大概轮廓，对其中的小事却有的模糊，似是而非，也正是这类细节拖累了他们的英语成绩。所以平常父母就要让孩子多做题，检验他们对所学内容的学会程度。
6、句意语境记忆法
背诵记忆英语单词的同时，要依据所背诵的单词组成一个简单句子，如此容易记忆深刻，达到可以让孩子用我们的语言，完整、准确地讲出，并在脑海中形成使用方法记录，了解这个词都有什么样的使用方法，而且在什么样的句子中是如何翻译的等等。
孩子学习英语记不住如何解决
英语学习需要记忆的东西比较多，但孩子学习英语记不住如何解决？有没好的办法可以帮助孩子非常不错地学英语？
孩子学习英语记不住如何解决
1、父母应该注意，不要把英语学习变成任务式的，命令式的学习，如此只能削弱孩子学英语的兴趣。大家可以把英语的学习分解成一个个小的任务。譬如天天约定好背五个单词。只须小朋友可以完成这个任务，就给肯定的奖励。经过一段时间的正向勉励，小朋友就会把注意力和兴趣转移到英语上面来，他就会越学越轻松，越学越带劲。
2、学英语记不牢，主如果平常不需要。只不过为了学而学，被动又效率低。学而勤习之，既能守卫学习成就，也能感觉到学习收获，提升学习兴趣。所以，必须要让孩子掌握学以致用，学东西就是为了用，不可以只能纸上谈兵，常识就是在不断运用的过程中得到强化的。
学英语没训练的语言环境，也非常不好，需要父母为孩子创设肯定的语言环境，平时和孩子多用英语进行交流。
3、在相对安静的环境下读背英语，维持专注，记忆成效会更好。这时，就需要父母在家不要大声讲话，可以给孩子打造一个安静独立的学习空间，让孩子学习的时候可以维持专注，不被打扰，不去干扰孩子，孩子就能把英语常识记忆得非常不错。
4、学英语，需要记忆的大多是英语单词。背单词时，不要死记硬背，而是要巧记活背，运用肯定的办法，加速记忆，加深记忆。因此背单词要有肯定的方法。我汇总了一些办法，推荐给你们：
1）谐音法。譬如tremble发音类似：穿薄--穿得太薄，当然容易发抖。那样tremble就是发抖的意思。
2）象形法：譬如chill像不像高高的hill上挂着一轮半月（C），是否有寒冷的感觉？chill就是冷的意思。
3）词根法。譬如spect就是看的意思，那样inspect是向里面看，也就是检查的意思。
通过以上办法的联合用，可以提升背单词效率。最好孩子背单词的过程中，自己去探索一些记忆的办法，如此也会运用得更好。
孩子学习英语记不住如何解决？我感觉父母应该要多多培养孩子学英语的兴趣，孩子有了兴趣，学习起来会愈加放松，愈加有动力，平常可以想一些方法，多重视引导孩子的英语兴趣。
孩子学习英语总是记不住如何解决
孩子学英语，假如没一个非常不错的学习环境，学习起来就会非常吃力，甚至会出现忘了记，记了忘的现象，这不是孩子的记忆问题，而是学习环境的问题。
孩子学习英语总是记不住如何解决
1、按部就班的引导教学
孩子学习英语记不住，这时孩子父母的引导对孩子的学习态度有非常大影响，父母就应该重视培养孩子的英语学习兴趣，教孩子一些简单的英语单词，如水果、动物、颜色、衣服等，孩子所学内容要有简单到复杂，按部就班。
2、依据孩子的英语学习需要
对于孩子来讲，英语学习需要的不是枯燥的单词、语法，而是英语的语言环境，真实的语言环境可以让孩子们培养英语语感。儿歌、动画片等都是很好的，父母可与时认识一下，可以给孩子创造更好的英语语言环境。
3、不可以中英翻译式学习
在孩子的学习过程中，父母需要帮助孩子理解听到的，看到的内容，但切记不要用英文翻译成中文的方法让孩子理解，如此不好，不利于孩子英语思维的培养，如此会让孩子缺少创造力，妨碍孩子的大脑思维能力，父母要慢慢引导孩子去学英语，借用具体的实物来帮助孩子理解英语。
4、引导孩子说英语
学以致用，作为父母，在日常要引导孩子适合地说英语、记英语。不要由于他们记不住或犯了错误而责怪他们。需要鼓励他们敢于说话，孩子对学英语产生兴趣后，背英语单词或说一口流利的英语自然就更容易了。
5、用音频兴趣教学
可能有些父母英语水平不高，自己发音不准，但不需要勉强自己教孩子学习英语，父母可以借助英语音频、绘本等给孩子纯正英语口音进行引导孩子，多给孩子一些伴随和鼓励，让孩子听英文儿歌看英文动画片也是可以的。
6、让孩子感到快乐
孩子在学英语时，应该真的让孩子感到快乐，在整个学习过程中，父母应该让孩子坚持和学习更多的东西，让学习的过程愈加快乐。当父母可以正确地理解这类具体状况时，父母就可以找到一个能让孩子快乐的学习技巧，如此孩子就能坚持下去。
孩子学习英语总是记不住如何解决，孩子学习英语总是记不住，其中不只有学习兴趣是什么原因，也有学习技巧是什么原因，所以父母在引导孩子学英语时，必须要帮助孩子找到合适的学习技巧，提升孩子的学习兴趣。
孩子小学四年级英语记不住如何解决
四年级的英语常识渐渐进入正轨，开始有困难程度。有些父母说孩子英语一直学了忘，忘了学，最后还是学的乱七八糟，父母不了解怎么样是好，其实，还是孩子没学会正确的学习技巧。
孩子小学四年级英语记不住如何解决
1、适合背课文。背课文比光背单词更有效，由于课文是一句一句的话，为单词的用法提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也能够帮助记忆。因此，孩子背课文是有好处的。当然，背课文要尽可能找一些语言最好的才行。
2、注意重点句型和单词。背诵课文不止是要重视整体，对于单词重点的语言现象应该给予同等的看重，毕竟背诵课文非常重要的任务就是在课文中学英语。所以在背诵前应该认真的学习并且学会课文中的重点单词，不只注意单词的发音和拼写，更是要重视单词在句子中的前后搭配。要全方位了重点的语法现象，也应该注意各种实质用中的变化与具体的意思。
3、准时复习和多多重复。背诵的东西是要准时重复的，一般要重复到二三十遍才能记得比较结实。当然大家并非需要要孩子记住每一篇文章，但如果是像狗熊掰棒子一样随背随忘那一定是没什么意义的。而记忆效果最好的办法就是多重复和准时的复习。
4、背课文最好是在早晨。早晨可以说是训练口语和背诵课文的黄金时间，所以建议学生必须要重复借助起来。孩子天天早起半个小时大声朗读背诵，不仅能够记得愈加结实，更是可以对学生的心情和一天的状况都产生有利的影响。
5、结合语境。要真的的学会单词，只有在具体的语境中才可能达到。孤立背诵单词几乎是徒劳无功的。人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了不少单词，但做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个很重点的问题就是，光背单词的中文解释，而忽略了单词用的具体语境。
6、平常多用英语。虽然咱们不是生活在海外，但一样可以找到机会用英语的。譬如说，去超市购物的时候，让孩子看看包装上的英文单词。家的常用物品上面，贴一些英文名小纸条，都能让孩子用到英语。
小学四年级孩子英语单词记不住如何解决
记不住单词是让不少同学很头痛的问题，四年级的词语量，应该说并非不少。记单词是学好英语的最基本技能，而记单词也是需要方法的，只须学会相应的背诵办法和方法，就有益于提升学习效率并且加速常识的积累。
小学四年级孩子英语单词记不住如何解决
小学四年级学生记不住单词其实有很多方面，一方面和孩子的先天记忆，孩子的兴趣有关，其次和孩子的英语基础，英语学习技巧也有非常大关系。在记单词时，只须大概，就应尽所有努力为单词的记忆维持和回忆创造必要的条件，从而提升单词的记忆效率。
小学四年级记英语单词的办法
1、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一块记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。如此学生新学的单词可以划分到以前的分组中去，父母帮助学生听写单词时也可以常常根据逻辑组进行，如此可以新词带旧词的进行复习。
2、记忆的同时也要朗读出来
记忆单词的办法主要就是学会其发音，英语中绝大部分的单词其音和形都是可以结合在一块记忆的，不规则的单词其实是极少的。因此对于不少单词，只须你记住了发音然后再多看几遍，以80%声音记忆+20%的词形记忆，就能非常轻松地拼出这个单词了。
3、适合背课文
背课文比光背单词更有效，由于课文是一句一句的话，为单词的用法提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也能够帮助记忆。因此，孩子背课文是有好处的，当然，背课文要尽可能找一些语言最好的才行。
4、单词接龙记忆
这种办法很有意思，可以用英语小游戏的办法进行，几个孩子一块说单词，第一个单词的末尾字母必须要和第二个单词的首字母一致，譬如第一个孩子说big，那样第二个孩子就要说great，第三个说tea如此依次轮下去。
5、准时复习
对于单词的强化，要准时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，未来的遗忘速度开始降低。所以每隔一段时间要进行复习，可以让孩子自制单词卡片，随身携带，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。
6、借助近义词、同义词、反义词记忆单词
小学阶段，到了小学四年级，学生学会的单词已经有400个以上，很多单词都可以通过近义词、同义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no，boy-girl，come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只须出现一个，就会联想到另一个。
孩子刚上小学四年级，接触英语不久，这个阶段就是要大量的去记忆。单词就是一个重复记忆的过程，只须找到合适孩子的记单词的方法，就必须要坚持下去，你会发现坚持一段时间后，英语就会有一个质的飞跃。
孩子读英语总是记不住如何解决
不少孩子的英语不好，就是由于他们在学习那些要点的时候，一直背了忘，忘了背，在这种重复学习中，消磨了他们的学习兴趣。为此，父母也不可以一直看着孩子总是记不住英语，于是就想了解孩子读英语总是记不住如何解决？
孩子读英语总是记不住如何解决
1、依据语境记忆
有的单词在不一样的语境中或许会有不一样的语义，譬如说“book”这个单词，大家都了解他有“书”的意思，但在“We need book a room in advance.”这个句子中book就有“预定”的意思。所以孩子要依据语境进行记忆，才会记得愈加结实。
2、读音记忆
目前非常时尚的一种方法，叫做phonics（拼读法），就是依据一些字母组合和发音规则，做到“看词能读，听音能写”，孩子可以试一试。而且还有不少基本上近似英文，也可以用来参考记忆，如tank坦克，sofa沙发和coffee咖啡。
3、记忆曲线
孩子可以天天都根据记忆曲线，提醒自己该复习的单词，对于不熟知单词，还要反复出现直到自己学会为止。早晨孩子要把整个单元的单词读一遍，找10个最难的单词记几遍，再找10个稍简单的单词记忆几遍，差不多记会就能了。睡觉前，孩子再把单词读一遍，把难记的单词回顾一遍。
4、图形结合
大伙在学习的过程中应该能发现，有时非常难记住的常识，由于某一个地方或者一件事情就记住了，这是由于特殊情景加深了对常识的印象。那样孩子再背单词的时候也可以如此，结合图画背单词加深印象。
5、分类记忆
孩子在学英语的时候，可以根据同样的语言不同分类，如此的分类办法在记英语单词的时候也一样，而且很好使，分类的依据有不少，但可以参考我们的爱好来分类，像如此单词的记忆更通顺。之后假如有新单词孩子可以进行分类，记忆的时候也很便捷。
6、对比
孩子在记单词的时候，会遇到不少近义词、同音异形、音形相同的单词，因此可以根据意思不一样的单词一块对比，确认它们不同的地方，来进行记忆。
所以对于孩子读英语总是记不住如何解决的问题，还要孩子们坚持学习，找到合适我们的英语记忆办法，长期坚持就必然会有效。相信父母积极帮助孩子，孩子好好学习之后，孩子记不住的现象，就再更不是问题了
学习英语记不住单词如何解决
不少孩子在英语成绩不好，就意味着这门科目有着非常大的提高空间，而且孩子假如把成绩提上去，那样总成绩也会有非常大的提高。但大家不难发现孩子之所以成绩不好，非常大程度上都是单词没学会好，而且还是反复记反复忘的状况。可单词是最基础的学习内容，假如孩子学习英语记不住单词如何解决呢？
学习英语记不住单词如何解决
1、拟定一周的单词复习计划表
在背诵的时候第一要记住一点，那就是单词背过之后，必须要准时复习，并且要在短期内进行多次复习。
父母可以帮助孩子拟定一个一周的单词复习计划表，把这一周时间里背过的单词，全都复习一遍，并且把孩子多次背诵仍然没记住的单词，全都筛选出来，然后在之后的时间里，进一步的巩固背诵。
2、比较记忆法
所谓的比较记忆法就是让孩子把一样的单词放在一块，一同记忆。譬如：air空气—hair头发，black黑色的—lack缺少，send送—sand沙。有时孩子可以把比较记忆法跟相同种类词记忆法结合起来用。如把表示季节的词放到一块，把表示心情的词放到一块，记忆一个单词的同时，就记住了一类单词。
3、边背边写加大印象
孩子在背单词的时候，特别是一些容易见到的写作单词，可以在背诵的同时在书本上写一遍，如此边背边写的办法，既能够加大不同单词的字母之间的排序，更能加深孩子的肢体记忆，便于降低后期需要多次重复的可能性。
学习英语记不住单词是什么原因
1、背诵没重点
对于有的心急的同学来讲，每次背单词都是从最前面开始，想要一次性背完，等到下一次复习的时候，又是从头开始，久而久之，就没耐心，再也没打开过单词书。
致使这种结果的发生，主如果由于背诵的时候没重点，一直在重复已经熟背的单词，而对不熟练的单词并没加深印象。
2、重复的次数不够
绝大部分孩子背单词，都像猴子掰玉米一样，前面的单词没记住 ，直接扔掉背后面的单词，结果全都没背会，付出的都是无用功。
孩子在了解学习英语记不住单词如何解决之前，最好要先了解为何自己记不住单词，如此才能从根本上解决问题，从而改正我们的不好的的学习态度。
孩子英语记不住单词如何解决
多学，多记，多看。让孩子记住要点，课下多看两遍。要打造单个字母与发音之间的联系，最后提升英语能力。对不熟知的单词多读，天天摘抄需要记的单词，慢慢增加词量。不可以逼孩子去死记硬背，那样事与愿违。
孩子英语记不住单词如何解决
1、探寻缘由
认识下孩子是哪些原因记不住的，是本身就不想记，还是想记记不住。假如孩子本身就不想记单词，那样死记硬背是没用的，要先给他树立一个正确的认识，英语单词需要得背，让他一个人主动意识到单词的重要程度，端正学习习惯；对于想记记不住的状况，就要给孩子拟定个合适他的学习计划了。
2、需要掌握复习
在每一次的复习中，让信息从大脑皮层记忆转成大脑海马记忆，对单词进行准时重复，多角度重复。准时复习是根据先快后慢的原理准时复习。而多角度重复就是可以通过训练、阅读、听力、看电影、跟朋友说等，来进行复习。推荐早晨晨读进行复习，早上的心情是平静的--第一让大脑安静下来。容易静下心来学习。
3、理解记忆
对学习的新单词要自己会造句，自己会应用，如学习一个单词hope，要学会它的各种使用方法和句型：hope的意思是期望，可作名词也可作动词，句型有hope to do sth, hope for sth, hope that sb will do sth, lose ones hope等，这类句型自己分别要掌握造句，熟练应用。
4、多读多记
孩子总记不住英语单词，是孩子没真的去用心记用心写。是父母没耐心和孩子互动。要想让孩子牢记英语单词，父母需要要配合好孩子进行英汉语转换，配养孩子的拼写能力。主要还要靠孩子平常多读多写多记。
5、充分借助零散时间
假如孩子在课堂上学习效率高，仅需一点点时间就能学会好要点了。天天不要遗漏常识，不然只能越堆越多。在目前，大家常常会提到一个时间定义——碎片化时间。孩子的学习和父母差不多，除去在学校学习的时间，没多少完整的时间。
6、单词发音要准确
只有准确的发音，才能下面默写单词。参照自然拼读的办法，用类似记拼音的方法，来记忆单词。譬如book的发音/buk/，了解发音/b/对应的是字母b。发音/u/对应字母组合oo，发音/k/对应k。所以这就需要标准的发音，才能对应听写出完整正确的单词。
孩子英语记不住单词如何解决，父母和孩子多互动单词，多考考他。先掌握字母组合发音规律，分音节记单词，既准确效率又高，慢慢就能会读就会写，会写就会读了。
孩子小学三年级英语单词记不住如何解决
在国内，不少学校都是从三年级就开始学英语了，不少学生还没进入学习的状况，三年级英语单词一直记不住，父母不必担忧。只须学会正确的办法，孩子非常快可以记住英语单词的。
孩子小学三年级英语单词记不住如何解决
1、图表记忆。通过拟定一个具备形象的图表去进行单词的记忆，如此做有哪些好处在于可以更好的将单词的意、形、物直观的结合起来帮助学生进行记忆，如此记忆有哪些好处在于学生可以通过一个愈加具体系统的方法办法去进行单词的记忆，不会错失一些有关的要点，也能更便捷学生的记忆，可以更快的帮忙学生记住单词。
2、对比记忆法。英语和汉语一样都有着许很多多的词性，有不少的近义词，反义词、同形异意词。比如：反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,right-leftgood—bad,fat---thin,hot—coldup-down等同形异义词：right（正确）—right（右侧的），watch（看）—watch（手表），通过如此的方法可以将一些意思相近，相反，具备相赞同义的单词去进行一个记忆，如此单词记忆效率更高，更轻松。
3、环境记忆法。结合相应的环境去进行对应的单词记忆，在平常的英语学习中，学生必然会遇见大量不熟知的单词，但不少的单词总是只能在相应的环境中出现，当学生第三遇见这个单词时，仅需记住单词出现的环境就能非常不错的想起这个单词，从而加深对这个单词的印象。
4、形近串连记忆法。如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这类单词形近，于是父母可以会让学生说，老师吃茶吃肉，如此一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的大家，mondaymoonmonkey星期1月亮照猴子。
5、整体记忆。把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不一样的字母，可组成how（如何，怎么样），cow（奶牛），now（目前），down（下），know（了解）等；“ight”，再在前面加上不一样的字母，可组成eight（8），right（右，正确的），night（晚上）等。“ear”，在前面加上不一样的字母可组成bear（熊），pear（梨）。
小学三年级英语单词记不住的3个缘由
1、记忆量大。英语不像语文，存在大量一多义、多词一义的状况。这就大大增加了学生的记忆负担。有时学过的英语单词在新的上下文中出现时，原来的词义用不上，不可以理解其意。
2、记不住。记得慢，忘得快，这是不少学生在背英语单词会出现的状况。一般学生背着后面的，忘了前面的，背着中间的，前后都忘完。遗忘的速度永远大于记忆的速度，天都在背，天都在忘，到头来真的记住的还真没几个。
3、错误记忆。英语单词总词语量在100万以上，实用词语量在8000-10000，基本词语也就4000左右，面有大量相似、容易混淆的单词存在。不心记混了是非常容易见到的，如此也会大大地削弱学生记单词的成效。
