幼教网整理了关于早期教育：抓住孩子的天分期 帮助聪明孩子成长，期望对小白父母对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
新生孩子，其大脑有惊人的吸收能力。以儿童之家出名的意大利著名的婴幼儿教育家蒙苔梭利女性将它称为胎生的吸收精神。她说：孩子在生产的环境中得到了各种感官刺激，形成了与环境相应的品质。随后，这种成人失去了的可以和上帝的创造力相提并论的非凡能力，会飞快地消失。
可以说：孩子越接近零岁，这种吸收能力就越强大。和零到两岁的儿童相比，成人是在任何状况下都不可以与之相比的。
但，如果爸爸妈妈们对孩子大脑产生的这种天才吸收能力并不知道，在幼儿的这个阶段并不可以够给予孩子教育方面的引导，那样孩子的大脑就不会得到出色的进步。
在吸收能力飞速消失之后，头脑就成了一个劣质的，即使后期给了不少出色的教育性刺激，也非常难恢复这种吸收能力，培养聪明头脑变成了一件非常困难的事情。
一个零到三岁的孩子所拥有的吸收能力是天分的。不管难易程度如何，他们对外面的教育性刺激都可以比较容易地掌握和同意；在同一时间，他们除去可以将常识明确地记入大脑以外，而这类记忆的明确程度甚至可以跟高精度的计算机相媲美。
在这一时期进入孩子大脑中的信息，会原原本当地存在于孩子的潜意识中。进入这一层次的常识，将具备高度的独立考虑能力和判断能力，与计算机的精度一样。
孩子从周围的大家的语言当中遭到影响，记忆语言并开始掌握讲话，事实上不是单单靠的简单记忆，而是依赖的成人没的如此一种神奇的能力。这是所有婴儿都具备的一种神奇能力，这种能力确实是天分的。
大脑模型基本在婴儿六个月大小时完成
在这以前，大家都一直觉得，婴儿的大脑有一种特殊的装置（它跟周围的环境是没任何关系的），它可以让孩子很容易地获得语言并自然而然地掌握说话。
在人类婴儿的脑子里，确实天生具备其他动物所没的特殊的语言获得装置。之前大家错误地以为它和孩子生活的环境没关系，但通过研究了解，婴儿大脑的功能是在同意外部刺激后才能进步形成的。
当孩子诞生的那一刻开始，就对孩子讲各种丰富的话语把。这样，婴儿极具吸收能力的大脑就会把语言一点一点的积累起来。非常快，当他开始说话的时候，婴儿就会具备一个很丰富的词语库。
孩子并不是是在理解了话语中的意思之后才记住语言的。起初，他只不过把这种语言作为一种潜在的意识中的一种声音。
当孩子的理解渐渐增加后，那些存储在潜意识中，之前还没有能知道的语言意义将被立刻理解；除此之外，因为如此一个高水平的语言处置能力是成人很难企及的，因此一个两岁大的孩子居然会在不自觉中掌握运用非常有困难程度的文法，在大人眼里就好像是一个出色的语言学家。
然而，大家总是不了解以上事实，所以觉得孩子是自然而然就会讲话。有的母亲非常幸运能有一个安静的小孩子，感觉这比较容易带孩子。
但假如在婴儿出生后，爸爸妈妈不做任何有用的事情，只不过让婴儿静静地躺在那里，那样很大概的是，孩子到了两岁甚至三岁的年龄，他还是仍然不可以掌握讲话，成为一个迟钝的孩子。
孩子从天才的宝座上摔下来，变成一个很平凡的孩子，再想让他的头脑变得聪明伶俐那将是件非常困难的事情了！
孩子刚出生六个月的时候，就因为家人的顺其自然而产生了这么大的变化。孩子就是由于他们的爸爸妈妈在这一时期的错误行为，从而失去了他们的天分。
在此期间，你不可以什么事都不做二让孩子度过毫无意义的一天。你为他付出了多少，你将获得多少回报，对孩子用心的教育将让爸爸妈妈拥有一个具备非凡卓越品质的孩子。
