小学二年级孩子玩手机如何解决
打造好的家庭学习环境
伴随社会的进步，电子商品在家庭中愈加普及，孩子们对手机、平板电脑的接触也愈加频繁。不少小学二年级的孩子也开始玩手机，这对他们的学习和生活产生了非常大的影响。因此，大家需要尽快探寻办法，帮助孩子放手手机，认真生活。
第一，父母可以打造好的家庭学习环境。在和孩子一块的时候，爸爸妈妈应该尽可能防止低头玩手机，而是可以和孩子一块谈古论今，一同学习。爸爸妈妈可以伴随孩子一块看书学习，通过言传身教的方法，给孩子树立一个好的榜样。
让孩子掌握自己管理自己
第二，大家可以让孩子掌握自己管理自己。当孩子开始沉迷于玩手机时，可以先召开一个家庭会议，和孩子一块拟定用手机的规则，并达成协议。比如，天天只允许孩子有一段时间用手机，这期间内孩子可以自行支配手机，打游戏或者看动画片。但一旦时间到了，就要将手机收回并关机。通过约定好的规则，大家可以严格实行，让孩子掌握自己安排时间，合理安排学习、游戏和其他活动。
同时，大家在与孩子交流时也要知道他们玩手机的目的。假如孩子是在查学习材料或者玩益智文字游戏，大家就没必要全盘禁止。相反，如此的用法手机方法可以让孩子掌握分辨什么是好的，什么是需要克制的。
培养孩子的兴趣喜好
另外，大家也可以通过培养孩子的兴趣喜好来降低他们对手机的依靠。很多沉迷手机的孩子喜欢宅在家，不喜欢户外活动，也无明显的兴趣喜好。如此单调乏味的生活容易致使他们对手机产生沉迷。
因此，父母可以带孩子去户外野营、踢足球，或者报名参加有趣的专长班，如游泳、跳舞、画画等。这类活动不仅能够训练孩子的身体，还可以让他们的思维发散，扩展他们的见识。通过培养孩子的兴趣喜好，他们对手机的迷恋自然会降低。
小学二年级孩子玩手机的害处
小学二年级孩子玩手机不只对他们的学习和生活产生影响，还会带来一些风险。
冲动和控制力差
第一，沉迷手机会致使孩子更容易冲动和控制力差。他们在玩手机时会随着着冲动的情绪和行为，控制力也会减少，不利于孩子对我们的规则意识进行约束。
影响孩子的性格特点
第二，手机的过度用直接影响孩子的性格特点进步。孩子们本来喜欢打闹和与同龄人一块玩耍，这对他们的身心进步都是很有益的。然而，过多地用手机会使他们变得孤僻，不想与别人交流和参与户外活动。
耽误孩子的学习
另外，手机的沉迷也会耽误孩子的学习。他们整天沉迷于手机世界，致使在学习上投入的时间和精力降低。长期下去，孩子的学习成绩势必会下滑。
影响学习专注度
最后，二年级用手机会致使学习专注度降低。小学生的自制力较差，学习时容易遭到外面原因的干扰。假如父母没需要孩子在学习时关闭手机，手机中发出的各种提示音会致使孩子没办法专心学习。有些孩子甚至会背着父母边玩手机边学习，如此的学习状况自然会致使学习成效很差。
综上所述，小学二年级孩子玩手机的现象需要引起父母的看重。通过打造好的家庭学习环境、让孩子掌握自己管理自己与培养他们的兴趣喜好，大家可以帮助孩子放手手机，认真生活。同时，大家也要意识到小学二年级孩子玩手机可能带来的害处，如冲动和控制力差、影响孩子的性格特点、耽误学习和影响学习专注度等。只有父母和教育者一同努力，才能让孩子离得远远的手机的魅惑，健康成长。
