前中国教育掌握小学习语文教学专业委员会理事、教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦，在《分析部编教程，把准语文教学趋向》中讲到将来语文考试未来发展趋势：
1、语文高考考试的出题原则是要让15%的孩子做不完题，更不要提检查！
2、阅读材料将由文学题材为主转为文学、科学、地理、历史……
3、作文考两篇，10分的微写作，还有就是大作文！
4、阅读理解题目由客观题全部变为主观题，特别重视考感受！
5、学好语文非常重要，等到高中，再想突击语文，那是不可能的了！
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以上五条并不是危言耸听，讲话里把握了语文的考试方向，几乎每条都和阅读脱不了干系，大家一一对应：
1、很多的阅读，形成完整的常识储备，才能在考试中迅速理解题目，抓紧时间做题；
2、阅读理解不止考文学常识，科学、地理、历史等常识，更是需要孩子在平常的阅读中积累，扩大阅读面等于扩大常识面；
3、作文分为微作文和大作文，作文的写作只依托一个学习技巧，就是很多的阅读，没阅读量支撑，在一场考试中完成两篇作文，对孩子来讲极其困难；
4、语文只能积累不可以突击，高中再好好学习语文已经错过了最好时间，孩子要从小学就开始打基础。
在近年的语文考试发展势头中，大家可以看出：得阅读者得天下！
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新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中曾明确规定：课外阅读总量，需要五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字。
安徒生奖获得者、当代著名作家曹文轩有次同意记者采访，记者问到：怎么样有效提升孩子的语文成绩？
曹文轩回答：教程只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，如何使用力，语文素养也不可能真的提高上去。
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对目前语文教育近况，呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候，多读一些经典名著。
今天掌小萌就为大伙推荐，两本必读的中华经典名著：清代长篇讽刺小说《儒林外史》，和清代志怪小说《聊斋志异》。
书的内容不需要说，两本书中的内容，比如《狼》《山市》《地震》《范进中举》等都被选入了初高中课本。
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清朝是中国小说史上继明代之后又一个小说创作和传播的高峰年代。
每一个年代都会有这么一段“外史”，而吴敬梓用一支妙笔写下了我们的年代。《儒林外史》的开创性在于：它以现实主义作为底色，以讽刺作为我们的美学追求。
它奠定了国内讽刺小说的基石，对后来的文学影响是巨大而深远的。
胡适曾写道：《儒林外史》没布局，全是一段一段的简短小品连缀起来的；拆开来，每段自成一篇；斗拢来，可长至无穷。
一个个故事独立又精彩，一张张面孔跃然纸上，读起来轻松畅快，犹如身临其境。
《聊斋志异》共491篇故事，书中内容光怪陆离，无奇不有，蒲松龄遣词造句用句之精妙，情节铺垫之跌宕，都值得大家学习。
郭沫若描述为：写鬼写妖高人一等，刺贪刺谑入木三分。
本书甄选其精华，为便于理解阅读，对每一个故事都配有译文，让读者既能读到原文的离奇之美，也能体味到背后所讨论的现实意义。
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前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读阅读再阅读。
而那些可以称之为经典的书，被不同年代、地域的人相继阅读到今天，自然具备值得探索的深度。
