过去在网上看到这么一句话：“一想到为人爸爸妈妈无需经过考试，就感觉真是太可怕了。”确实是如此，在中国，只须有结婚证，就能生小孩，只须有能力生小孩，就以为有能力教育孩子了。可是事实却是，并非所有爸爸妈妈都是合格的，相对于孩子，其实爸爸妈妈更需要教育。
1
生了孩子，你就不可以 “ 退货 ”
教育孩子是人类非常重要而又最困难的知识，它比任何工作都难。
无论你面对的是哪种孩子，你都无法反悔或者“退货”。农民种庄稼，光靠爱，不可以，只有懂种庄稼之道才有好收获；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好将来。
中国最需要教育的，不是孩子，而是爸爸妈妈。
2
别错过孩子进步的重点期
进步的重点期是指人类的某种行为、技能和常识的学会，在某个时期进步最快，最易受影响。
假如在进步重点期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，总是可以收到事半功倍的成效；一旦错过重点期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远没办法弥补。
1、你知道多少孩子进步的重点期？
★学习咀嚼重点期（6个月）
★秩序规范重点期（2.5—6岁）儿童行为习惯形成的重点期，这一时期形成的性格特点、行为、习惯总是到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
★语言进步重点期（3—6岁）
★想像力进步重点期（2—8岁）
★文化敏锐期（6—10岁）这个时期的很多孩子，很好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
★黄金阅读期（8—14岁）假如错过了这一时期的科学阅读指导和很多阅读，将会给孩子的成长导致很难弥补的缺憾。
★独立重点期（12—15岁）这一段抓不好，孩子将永远长不大。
2、重新认识母性之爱和父性之爱
母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只不过每一阶段分工不同、主次不同。
母性之爱：德行礼仪、品格风韵。妈妈在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。
父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的爸爸，肯定是孩子的引路人、思想的奠基人。
规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。
幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%；
小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30%；
小学中年级：母性之爱60%，父性之爱40%；
小学高年级：母性之爱50%，父性之爱50%；
初中阶段：母性之爱40%，父性之爱60%。
中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精准阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适合降低，父性之爱应该适合增加。
3
给父母的“8条建议"
1、（说给爸爸）下班的路应该是回家的路。孩子读初中之后，更需要爸爸的关怀。作为爸爸，需要意识到自己肩上的教育责任，必须要记住：下班的路应该是回家的路。与爸爸妈妈一块吃饭的孩子更出色。
据研究机构调查：与爸爸妈妈一块进晚餐的中学生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，极少出现吸烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为等。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育；不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。
2、孩子“生病”，爸爸妈妈必须要“吃药”，爸爸妈妈改变，孩子改变。孩子的问题大多是爸爸妈妈教育不当导致的。孩子“生病”，爸爸妈妈必须要“吃药”。好爸爸妈妈就是一所好学校。爸爸妈妈是孩子的最好的“范文”。身教重于言教。做爸爸妈妈的，要与孩子一块成长。
3、教育孩子的首要条件是知道孩子。美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自己的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做爸爸妈妈的，必须要理解孩子，找到与孩子交流的语言密码，但应该注意惜“言”如金。
成熟的爸爸妈妈，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，知道孩子不同成长阶段的特征和规律，常常与孩子交流，了解孩子在想什么，在干什么。
4、必须要管孩子，重点是如何管。教育的最基本的目的是培养“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子。努力丰富我们的教育办法。
5、做一个懂爱会爱的父母。不少爸爸妈妈爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，不要叫你的爱泛滥成灾。过分娇纵的结果是伤害。
6、不可以当众教育孩子。
7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。
8、在孩子面前多夸老师。掌握用赏识的见地看老师。父母和老师是同一战壕的战友，必须要与老师结成同盟军。假如父母在孩子面前一直絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只能增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是父母。
