考试知识点一
把握说明对象或说明内容
中考常考试试题型
1.简要概括全文或者某段的说明内容。
2.选文的说明对象是什么？
3.概括说明对象的特点。
4.结合文章内容，说说题目有哪些用途。
阅读办法解密
1.说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包含说明对象及其特点。
2.说明内容概括法：概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；②找段首中心句，假如没，需要准确概括各段的主要内容；③总结整理，用规范的语言简洁作答。概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，；②整理中心句，提取关键字，总结概括。
3.说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断办法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。②看首段：第一段总是会揭示说明对象。③看首括句或中心句：段首概括句或中心句总是揭示所要说明的事物或事理。4.说明对象特点概括法：概括说明对象的特征，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。②用我们的话概括：说明对象特点不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特点的关键字语进行总结、概括。
5.说明文标题用途剖析法：说明文标题有哪些用途有：交代说明对象；指出说明对象的特点；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激起读者的阅读兴趣。假如标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和考虑有哪些用途。答卷时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行剖析。
考试知识点二
理清说明顺序
中考常考试试题型
1.本文的说明顺序是什么？结合具体内容剖析。
2.选文用了什么说明顺序？有哪些用途？
3.从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。或者连续的几个段落是根据什么样的顺序来安排的？
阅读办法解密
1.说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。一般从以下四点入手：弄清时间、空间、逻辑顺序的内涵及其特点，对照顺序的特征来判断顺序种类；区别是事物说明文还是事理说明文，事物说明文一般使用时间顺序或空间顺序，事理说明文一般使用逻辑顺序；抓标志词判断，如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，使用逻辑顺序的语段常常会有“第一”“第二”“第三”等标志词；逐段概括内容要素，把内容相近的段并成部分，总结每部分的大意，将这类大意依次衔接起来，再加以剖析。考试知识点三
辨析说明办法并剖析用途
中考常考试试题型
1.画线的句子或者某个段落用了什么说明办法？有哪些用途？
2.第×段运用了多种说明办法，选择一种并说明其用途。
3.给文中的××下一个概念。
阅读办法解密
说明办法用途答卷模式：举例子：文章举了……例子，具体有力地说明了事物……的特征。列数字：运用列数字的说明办法，具体而准确地说明该事物的……特征，使文章更有说服力。打比方：生动形象地说明了事物……的特征，使事物更具体、形象、准确，同时增强了文章的趣味性。作比较：把××和××加以比较，突出强调了说明对象的……特征等。分类别：对事物的……特点/分门别类地加以说明，使说明全方位且层次分明。下概念：简洁准确地对说明的对象加以提示，从而更科学、更概括地揭示了事物的特点。作解释：具体形象地说明了……的特征，便于读者理解。引资料：引用……突出事物的特点，使说明的内容更具体、更充实。假如引用古诗文、谚语、俗话，既能增强说明的成效，又可以增强文章的趣味性、生动性。特别提示：引资料在文章开头，还起到引出说明对象有哪些用途。考试知识点四
理解释说明明文段落有哪些用途
中考常考试试题型
1.某个段落在文中有哪些用途？
2.×段和y段能否调换顺序？为何？
阅读办法解密
说明文段落用途剖析法：对说明文语段用途的剖析，需从下面三个角度考虑：①从结构方面考虑。首段：引出说明对象，领起下文，引起读者阅读的兴趣；中间段：承上启下；尾段：总结全文或前文呼应开头。②结合具体的说明内容来谈。③结合说明办法来谈。特别提示：说明文若在开头或中间叙述有关故事，还有使说明文更生动，更利于读者理解有哪些用途。注：说明文开头段落有哪些用途：引出说明对象；吸引读者阅读兴趣，增强文章的趣味性；有时还可以揭示说明对象的特点。办法拓展
说明文段落顺序能否调换剖析法：判断说明文段落顺序能否调换主要从以下几方面考虑：①原文使用……顺序进行说明，调换后不合逻辑；②与前、后文的……相照应；③与大家认识事物的规律一致；④段落之间是递进关系，渐渐深入，不可以互换。值得注意的是，此类题目的答案一般是不可以替换的。考试知识点五
品味说明文语言
中考常考试试题型
1.选文第×段加点词汇能否去掉？为何？
2.画线句子中加点词汇能否换成另外一个词汇？请说明理由。
3.找出体现语言准确性的词汇或剖析加点词汇的表达用途。
4.从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”或“生动”特征的句子，并领会其用途。
5.“这类条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？
阅读办法解密
限制性词汇能否删除答卷法：中考常考查的是：表程度、表估计、表时间限制、表范围、表频率的修饰限制性的词。答卷思路：①亮明看法，不可以删；②说明词汇在语言环境中的意义和具体用途，本词表示“……”，是对“……”的限制，突出说明或表明……；③若删去，句子表意与事实不符；④本词体现说明文语言的准确性。办法拓展
1.词汇能否互换答卷模式：答卷思路：①确定态度，不能；②原词的意思或内容；③所换词汇的意思或内容；④换了后意思有什么改变，原词体现了语言的准确性、科学性。2.说明文语言特征剖析法：说明文语言特征主要有两点：一是准确、严密。例句一般找①有精准数据的句子；②有概数的句子；③用限制性词汇的句子 ；二是形象生动，例句可以从运用了修辞、描写性词汇的句子中找。答卷步骤：第一依据文章具体内容判断其特征，第二要结合有关语句举例说明是如何体现这种语言特征的。3.代词指代内容剖析法：剖析代词的指代内容是经常见到的题型。注意以下几个方面：①一般来讲，代词所指代的内容是代词的前句或后句；②在具体语境中，指代内容，有些是原句，有些则需要进行剖析、概括；③将所找出的指代内容代入原文，看是不是通畅合理。考试知识点六
筛选提炼文中的信息
中考常考试试题型
1.依据文意，判断下列说法的正误。
2.选出下列说法符合或不符合文意的一项。
3.依据文章内容查找××是什么原因什么？××表目前哪几方面？说说××有什么用途。
阅读办法解密
代入原文法：代入原文法主如果针对考查文意的题。做题步骤是：依据有关表述找到原文出处，仔细阅读并剖析原文和有关表述的异同之处，由此看出正误。办法拓展
筛选信息答卷方法：筛选整理信息题的解题基本思路如下：①依据题干需要把握筛选的规范；②根据筛选标准，确认信息材料在文中的范围；③信息整理，有些信息可直接组合，有些除去摘取文中的信息外，必要时要加上我们的理解形成一个完整的意思。在提取信息过程中应该注意，有时假如文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思合并，总结出一个主要意思。假如文段中有类似的词汇或句子，那样这类总是是所要找的几个要素。还可以抓住重点的标志词探寻要素，如“除去”“还有”“除此之外”等。考试知识点七
补写有关语句
中考常考试试题型
1.在横线处补写一句话，与下文语意相连贯。
2.请你运用画线部分用的说明办法补写一段话。
阅读办法解密
补写题答卷方法：补写句子类的题，若所要补写的句子在开头或结尾处，总是是要补写中心句，剖析文段的内容并进行概括完成补写，句子概括性要强，句式应该同其他中心句的句式一致；若依据已有些说明办法补写一段话，则补写内容要紧扣所说明的事物，并且准确合理地用所给的说明办法。考试知识点八
结合文本解决实质问题
中考常考试试题型
1.运用选文中说明的道理、原理或规律来讲解类似的现象或推论未来的变化。
2.针对选文中关于环保、资源开发借助、说明对象对人类产生的害处等问题，提出建议、手段或对策。
3.针对选文中环保、资源开发等有关人类存活的问题拟写广告或标语。
阅读办法解密
常识运用类答卷方法：这种考试试题需要运用选文中说明的道理、原理或规律来推论将来进步变化或讲解类似现象。第一仔细阅读选文，深入理解文章内容。推论时应该注意结合选文说明内容的要素推论未来的进步变化。讲解类似现象时要找出选文说明内容与所给材料的相同或相似之处，选择选文中相对应的要点回答。办法拓展
1.献策类答卷方法：
这种考试试题需要针对选文中关于环保、资源开发借助、说明对象对人类产生的害处等问题，提出建议、手段或对策。
完成这种考试试题要审清题干，找准答卷角度，发挥适当的想象，需要针对选文中说明对象对人类的影响或导致的害处进行设计或构思，应紧扣文中要素，剖析产生风险是什么原因，说明具体的建议、手段或对策。
2.广告标语类答卷方法：
这种考试试题需要针对选文中说明的环境保护、能源开发等有关人类存活的问题拟写广告或标语。
完成这种考试试题第一要审清题目需要，找准思路，力求紧扣选文内容，或呼吁，或警示，或劝告。表述时应尽力做到用语简洁、准确。
