鉴赏核心：
抓诗眼，抓意象，明意境
1.诗（词，曲）眼
诗词曲是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。以诗为例，一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2.意象
诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词曲中的意象总是是约定俗成，有规律可循的。
比如：“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。
有时作者还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3.意境
意境是文静作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
出色的古诗词都创造了具备广阔艺术空间的意境。诗歌意境关系总是比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特征有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。
可见，抓住这几个重点处，大家就能穿越语言屏障，飞速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答卷。
从出题种类看答卷方案
1品味炼字类
题目形式：
诗歌中的“某”字或词有哪些表达成效?
“某”个字或词用得好，好在哪儿?
“某”字能否改为“某”字?
你最赏析什么字或词?请赏析。
应付方案：
抓住诗歌中关键字语理解词汇的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性与词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。
解答修辞的成效时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞办法。剖析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不可以孤立地谈这个词有哪些用途。
炼字的答卷步骤：
a.析词汇的表层义和深层义；
b.找修辞写其表达成效；
c.绘画面，即烘托了xx的意境；
d.写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。
品味词汇答卷格式：
这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情。
2名句赏析类题目形式：
某诗句历来遭到大家的赞赏，该怎么样理解?
诗歌的某联流传成了千古名句，请剖析缘由。
从某句诗中领悟到什么生活哲理?
应付方案：答卷前先看出诗句的种类，从景、情、理三方面剖析。
诗句有三类型型：
1.写景：景重，情浓，意淡；
2.抒情：情重，景散，意明；
3.言理：意重、情浓、景淡。
若是写景，用了xxx的写景办法，描绘了xx的优美景致等；景致优美，叫人心怡。
若是抒情，考虑抒情办法、情感色彩与思想感情等；情真意浓，格调高亢。
若是哲理，考虑理和趣的融合、哲理给人的启示和考虑等。蕴含哲理，启人心智。
描写类 答卷格式1、
A.本诗在描写上成功的运用了……描写， 写出了……（诗句解释说明即字面含义），烘托了诗人……感情。
B.本诗在景物描写上的特点是……，如此的描写使景物（答用途：动静结合、虚实相生），同时渲染了……的氛围，表达了诗人……的感情。
抒情办法类 答卷格式2、这句话运用了……抒情手法，全诗主要写出了……（诗句内容解释说明），抒发了……情感，这种方法使诗人情感抒发得……（用术语）。
修辞类 答卷格式3、本句或本诗运用了……的修辞手法， ……（用途）地写出了……（诗句解释说明即字面含义）， 表达了诗人……情感。
3表达方法类题目形式：
诗歌某两句运用了什么修辞手法?有什么用途?
诗歌运用了什么表达方法?
诗歌是如何抒发作者的情感的?
应付方案：第一要知道容易见到的表达方法 ，它包含：
修辞办法，主要包含比喻、夸张、拟人、对偶、借代、设问、反问、双关等；
表现手法，主要包含：
运用典故（怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人）、托物言志（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）、动静结合（明月松间照，清泉石上流）、虚实相生（感时花溅泪，恨别鸟惊心）、小中见大（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写，运用修辞等；
表达方法，主要有描写，议论，抒情，记叙；
抒情方法主如果直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包含借景抒情、情景交融、寓情于景等。
诗歌语言特征总结：
（1）清爽自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
（2）生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（3）含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。
（4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。
（5）平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。
（6）简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
表达方法类答卷格式：这首诗运用了……修辞办法，表达方法表现了……内容，抒发了……的思想感情或揭示了……的道理。【注意：结合诗句和具体词汇作剖析】
4主旨情感类题目形式：
诗歌表达了作者什么样的思想感情?
描写了什么样的景物?打造了什么样的环境?
塑造了什么样的形象，抒发了诗人什么样的情感?
回答思路：借用题目、词前小序、关键字、注解、作者的生平、作家的风格；找诗歌中的意象，领会作者的情感。
主旨类答卷格式：这首诗描写了……的（景象、风光、画面等） ，抒发（表达、表现）……的感情（情怀、抱负等）
总结诗歌所表达的思想感情主要有：
不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
5画面想象描述类
题目形式：
展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
诗歌展示了一幅什么样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。
应付方案：描述画面其实就是创造性地合理想象的翻译句子。
解答这种题目要在了解诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，依据诗歌的语境，抓住主要景象或形象并概括出这一意象所打造的环境特征，展开想象和联想，用简洁优美的语言加以描述，剖析出诗歌表达了诗人xxx的思想情感或给什么样的启示和考虑。
【注意：不可以偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。回答要具体：譬如不可以只说“表达了感伤的情怀，应回答出为何而感伤。】
6理解词汇类理解词汇一般从内容和结构两方面剖析。
结构上用途：从词汇在诗歌中的地方入手，结合诗词具体内容理解。诗歌的结构特征：开篇的铺垫、烘托；中间的过渡、照应；结尾的深化、升华主题等。
内容上有哪些用途：即词汇在诗词表达的内容或诗人表达的情感中起到有哪些用途。第一要理解词汇本身的意义，在结合全诗内容讲解词汇有哪些用途。
