总有父母觉得“初中孩子还小贪玩，高中之后会为了很大学而努力，目前不着急”
假如你也抱着如此的心态，那请看一下这两个事例：
“蹭饭”不是重点，事实上这是一幅“中考学霸去向图”。
这幅学霸去向图是三年前参加中考的哈尔滨松雷中学初中毕业班6班学生，之所以引起父母热议是由于：
1.2014年这个班出了全市中考状元；
2.这个班的孩子高考考试成绩仍然出色，6人考入北大清华，超越三分之二考入985、211！其中，中考状元刘泓高考考试成绩692分，位列黑龙江理科大榜第14位，早在高考考试前就被清华大学以“降至一本线”预定！
从学霸图可见，初中拔尖的孩子高考考试成绩依旧出色！
河北某中学公布的该校三年来高考考试与中考分数相对应的状况，也验证了这一魔鬼规律。
2016年该校一本上线可统计的人数298人，这其中有283人是当年中考成绩550分以上的学生，仅仅有15人中考没达到550分也考取了一本学校。
可统计人数是指在中考的学生中，有部分学生提前录取，这类学生大多数考取了一本，由于有些参加了中考，有些没参加，数据不准确，所以没进行统计。2015、2014年状况基本相同。
通过这个百分数，大家愈加明确地看出，中考的分数基本决定着高考考试的分数。
“魔鬼定律”是什么问题
学习是个连锁链条，一个阶段的问题和漏洞，会积累、影响到下一个阶段。
三小学四年级没学好，五小学六年级就会落后；小学没学好，初中就会落后；初中没学好，高中就有麻烦。大家都看过百米赛跑，假如起跑没做好，之后每一步都会受影响，乃至决定最后的胜负。
并且比赛的级别越高，导致的影响也就越大。学习也是一样的，小学的问题，会在初中制造困难；初中遗留的问题，在高中将会带给学生巨大的考验。
学习的过程，就像垒积木一样。中间没垒稳当，就要停下来，拆掉重新布置。如果基础没打好，弄塌了，那就得重来。如此一来，跟其他人相比，你势必多消耗几倍的时间和精力。
只是，在校念书的时间是固定的，从一年级到高中三年级是12年。而每年的内容都安排的满满当当的，学生一般没什么空闲。
进入初中，要想重新组件我们的“学习模型”，只有去延长我们的每一天、1月、一学期的有效学习时间，努力挤出时间，或者干脆延长整体的上学时间，譬如：复读一年。
同样，假如初中没学好，到高中赶超的困难非常大。方法还是只有：延长有效学习时间。只不过做到的人太少，逆袭成功的都成了传闻。
所以致使了一个现象，中考成绩和高考考试成绩差不多。大部分学生的高考考试成绩，其实在中考成绩出来的时候，就决定了，非常难上升，反倒是稍不注意，就会降低。
初中学不好，影响高中
常识上难贯通
高中课程并非彻底的从零开始，重新学习的，而是初中常识的“升级版”。所以大伙并非在同一块条跑线重新出发。每一个人的出发点，取决于自己中考的水平。
升入高中之后，初中没学好的人会发现：同样45分钟地一节课，自己能吸收的常识比其他人少。比如：在“数列”题目中，会加入初中“一元二次方程”的常识。老师不可以把初中常识再重讲一遍，不然高中的课3年是讲不完的。所以要想跟的上，就得增加我们的“劳动量”，下课返工。这种情况不是偶尔，而是常常出现，在各科出现。
用时上差距大
再者，课后同样1小时，你做的题要比其他人少。反过来讲，同样题量的作业，你用的时间要比其他人多。
由于，你的基础计算能力就是比其他人要差一些。对于计算量比较大的、复杂的乘除加减、通分约分、变号去括号等，方法和速度在初中就没达到高水平，甚至屡屡出错，到了高中，这类问题不会凭空消失，还会更紧急。别小看这类琐碎的细节。就是这类，日积月累，在各门功课的学习上，就会被放大。
其他人一道题假如5分钟完成，你速度慢、加上检查出错后还要返工，至少也要10分钟。其他人一小时，你要两小时。根据这个比率，其他人高中读三年，你难道要六年？按两倍来算还是少的，由于大家并没考虑思维或反应速度的差距（这也是所谓的“IQ”）。
心态上更艰难
其他人是携带“初速度”学习的，就像一个本身就迅速前行的赛车。遇见的空气阻力增加了一点，只须耗一儿点油，就能克服。
而你的大脑中还有遗留的“bug”，原本速度就不快，学习中遇见阻力，就更容易掉到坑里去，又不时要分心把车子拉出来，所付出的“代价”就比其他人更高。这个“代价”就是时间、精力、辛苦和坚持不舍弃。
有些人高中一年级满怀雄心壮志，想大干一番，但，面对这类日复1日的小挫折，是那样容易坚持下来的吗？那得非常大的毅力。反之，假如其他人休息你也休息，其他人玩你也玩，其他人放假你也放假，那样你想在基础不够的同时，完美学会高中的常识，三年时间还是远远不够。
这么说，不等于小学没学好，初中的努力就无意义了；也不等于中考没考好，高中就别努力了。想象并不会使你进步，唯有付出，才是解决之道。
代价是，超越其他人两倍三倍、甚至多倍的努力。然后，你就能弥补自己落下的，赶上其他人。假如想进一步超越，那样继续加倍努力。
想考很大学，从目前开始努力！
有人说，你只强调多花时间，太片面，效率高就好！但，在任何范围，效率高的首要条件是：熟练。
熟练度不够，计算不过关，学习效率自然非常差！先把有效学习时间花上去，解决一个个小问题，再去提高学习效率！不然都是空的。假如平常不练基本功，到考场就有高效率的话，那中国乒乓球队平常就不需要练了，该玩去玩，直接参加奥运会不怎么样。
所以梦想先上高中，到时候认真学习就能，那是低估了马上遇见的困难。
要想高考考试获得好成绩，从初中开始，就要打好基础。中考高考考试，这就是考验人的常识水平的时刻，至少现在为止，我觉得这是最科学的，没之一。
初中学习的目的，当然是中考，你应当为了这场“应试”战争，发挥源于己的最大聪明才智。同时初中学习，又不止是为了中考，它还会决定你几年后的高中学习，最后决定你的高考考试，进而影响你的——生活。
