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中国孩子已经变了,老师和父母却还没有跟上

   日期:2025-02-17     来源:www.youxinmh.com    浏览:699    
文章简介:目前的孩子到底如何了?老一辈的一直抱怨目前的孩子太难带,老师们也感觉他们教的孩子一届不如一届。可是,你有没想过,从80年代开始,孩子们的成长环境发生了巨大的改变,大家目前面对的教育对象是九零后和零零后,他们大都是独生子女,也是随着着网络的进...
目前的孩子到底如何了?老一辈的一直抱怨目前的孩子太难带,老师们也感觉他们教的孩子一届不如一届。
可是,你有没想过,从80年代开始,孩子们的成长环境发生了巨大的改变,大家目前面对的教育对象是九零后和零零后,他们大都是独生子女,也是随着着网络的进步成长起来的一辈人。
其实孩子们也有不少烦恼,只不过大家没深入知道。年代在变,老师和父母的教育观念也应该转变,下面这篇文章作者深入地探讨了90和零零后这一辈人的成长轨迹,与心理状况。


正如教育家怀特所言:“教育不是为了教人谋生,而是教人创造生活。”期望各位老师和父母在看完之后,能跟上孩子的脚步,一块一同进步。

而今的家庭教育之难,难在什么地方?难在大家的教育有太多的悖论和问题需要面对。


各位爸爸妈妈,我先问你们一个问题,你知道目前的孩子吗?


我在这个问题上非常有发言权,由于近20年来,我大概接触了8000个家庭案例。


当今的孩子是什么问题?当今的孩子是什么人?大家要从本质上来把握。倘若大家不可以从本质上来把握,学校教育也好,家庭教育也好,都不会在点子上。


从1993年将来孩子们就开始不同了。


为何这么说呢?理由是1993年中国取缔了粮票,这件事情年龄大的是否还记得?在中国如此一个国家面,取缔了粮票意味着什么?大家吃饭不愁了。


当一个民族吃饭不愁,特别是到大家如此的民族吃饭不愁的时候,大家会愁什么呢?大家的需要开始变得不同了,人对人的需要不同了,父母对孩子的需要不同了,社会对人的需要不同,人对社会的需要不同了。


大家来看1993年未来的人的基本特点,第一,他们都是独套公寓里的独子。


独套公寓里的独子有哪些样的生活感受呢?你可以去试一试,到春季的时候,买一只刚刚生出来的小鸡,养着它,给它美味好喝,你看看是否两个礼拜将来小鸡就死掉了,由于小鸡也会孤独。


目前的孩子携带天生的孤独感来到这个世界。那样孤独会有什么麻烦?


一,人一孤独,无端伤感,莫名其妙流眼泪;二,人一孤独,考虑力就变得很强,所以麻烦就来了,既不考虑吃,又不考虑穿,他就过早地考虑了一个终极问题,最高哲学问题:“我存在有哪些意义?”


大家目前的孩子,连四岁的孩子就会在那里发呆了,你不了解他小脑袋里想什么。


一旦人有这种问题,痛苦就随着着他了。所以大家教育面对的问题是大家得了解我们的子女是什么人,才能有方向。


01 当今的孩子背负着沉重的情感负担


回想大家小时候,大多数人都生活在多子女家庭,爸爸妈妈非常难投入过多的关注在某一个孩子身上。


但目前的孩子是什么样?上海如此的城市里,一个孩子来到这个世界上,就有六个人围着他,这六个人会把最好的付出给他。


那样六个人爱一个孩子,你能领会到这个孩子的感受吗?你了解这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知不知道?


其实人都有一种本能,哪个对自己好,他就要报恩。我看到一个四岁的孩子跟奶奶说,奶奶,我长大后赚钱给你用,是由于他感觉奶奶对他太好了。


可是等到十多大岁数他就搞了解了,他报不了这个恩,为何?由于这类大人又不会要他的钱来回报,他们要的是孩子去读名牌大学。


可名牌大学在中国就这么几所,凭什么就你们家孩子去呢?


每年都有来自全国各地的高中三年级的学生来找我咨询,他们所有些症状都是一样的:到了高中三年级不投入学习,整天看手机,整天看小说。


你问他想不想考大学?他回答,想,还要考好的。


那为何不投入呢?由于他们焦虑不堪。


我只须说一句话他们就会淌眼泪,我说:“你可能考不到你感觉理想的大学,然后你会感觉实在对不起你的父母,他们对你太好了,是否?”


孩子们一听眼泪就淌下来。


孩子们太可怜了。


我跟这类孩子说:“哪个对你说,你父母的幸福要你来负责任?孩子们,这个世界上没一个人可以对另外一个人的幸福负责任。譬如说两个人谈恋爱,一个男的对女的说‘嫁给我吧,我会给你一生一世的幸福’,结果没三天就吵翻天了。孩子们,你记住,幸福是我们的主观生活体验。”


有一个母亲,她培育了一个博士儿子,这个博士后来做了外交官,大家都羡慕这个母亲,但大家看她在干吗?每天在吃抗抑郁症的药。


还有一个母亲,她的儿子只是个普通工人,但大家看到这个母亲每天在乐呵呵地搓麻将。


所以,幸福不是其他人能给的,而是我们的主观体验。爸爸妈妈们要告诉孩子不要背这个包袱,轻装往前走,这个才是给孩子正能量。


我讲一句贴心的话,大家把孩子带到这个世界上来,你要记住,不是他要来的,假如他要选择未必会选你,你是单向选择。


我跟我儿子常常说的话是:“儿子,咱们母子一场,彼此不要嫌弃,你不嫌我,我不嫌你。”


孩子没这种重担,他才能轻装往前走,他才不会有考试焦虑。目前咱们国家有多少学生由于在临考试前焦虑不堪,学习成绩才没达到应该有些目的呀!


大家能看到目前的孩子有空前的学业重压,这只不过显性的,而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一块,这类人是孩子的爸爸妈妈、老师。


你想想看,假如孩子在学校、在家都要面对一群焦虑的人,每人对孩子拉橡皮筋,老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家,父母也在强调考试、学习,那孩子可能就完了。


跟焦虑的人在一块,会疲惫不堪,大家孩子所遇见的重压是全世界没的。


美国的学校不应试吗?也应试的,人家的学习任务也非常重,可是人家的老师和父母不是大家如此的内心世界,大家(爸爸妈妈)自己太脆弱、不够强大。


02 当今的孩子对话语权需要非常高
目前孩子的第二个特点是对话语权需要特别高。这肯定是一个非常特殊的现象,在中国几千年来是没的。
我有时在考虑,独生子女政策虽然有不少弊病,但它会推进民主进程。为何呢?
第一,人的环境不同。大家小时候被教育成“大人说话,孩子别插嘴”,大家觉得这是天经地义的。
目前孩子的生活是如此的,他在家没兄弟姐妹,直接跟大人对话,为何你说话我不能说话呢?
反过来看大家目前的学校教育者,还是秉承老一套。
大家常常可以看到有些初中生被老师教育的时候,老师在训他,这个初中生就如此子,“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。为何?
由于你不知道他话语权需要非常高,你没给他平等的对话。
这也就是大家职场上立刻要面对的93年未来的人。
过去有个老总找我,说他有一个名牌大学的实习生,这个实习生在开会的时候负责做记录,会上老总发完言,实习生说:“我也来讲。”老总说:“如何轮到你讲?”他说:“我为何不能讲?我也知道啊!”于是这个老总就看不明白了。
我跟他说,你要了解他们话语权需要非常高,假如你不让他有话语的可能性,他就到网上去说,你堵不住他的。
所以各位,你想想看,有这种平等话语权需要的民族,它如何不是进步的呢?
这是对大家几千年文化的一种挑战,你要面对的是大家的文化如何来衔接,只有把它衔接好了将来,孩子才可以平稳地过渡,而不遭到他前代人的压制,这是大家所遇见的问题。
03 当今的孩子常识面宽广
各位在座的老师你不要生气,目前的孩子他未必是要到你这里来同意常识的,好多课都有光盘,他可以买来光盘自己看,而且都是名师讲的。
目前的老师没权威性,不像大家小时候,家假如没一本书,老师就是万宝全书,目前没如此的老师。
你也别指望你做如此的老师,或者说你可能得不到如此老师的感受。
老师不理解这点就会打击学生,就否定目前的学生不如过去的学生。其实这就是年代的特点,跟不上的话,那是老师的问题。
在上海,有些孩子读初中的时候,已经走过半个地球了。
老师在教室里面讲加拿大,学生说:“我在加拿大待过很久,老师你去过没?”
那样各位,这个书如何教?我讲的都是很实质的东西,教育要针对这类问题才能对将来的学生有用。
04 当今的孩子都非常善良

大家所有些1993年将来孩子的爸爸妈妈都会说他的孩子有如此那样的缺点,但有一点,孩子是很善良的。这就是中国的期望所在。
理由如下:你在马路上,凡是看到一个乞丐,孩子子的脚步就有点迈不开了,他会拖住他母亲尽可能慢一点,事实上他想让他的母亲捐点钱给这个乞丐。
孩子子非常善良,缘由是他有爱,他是浸润在爱当中长大的,他是在一个物质丰厚的年代里长大的,如此的人他肯定善良,肯定有爱心。
爱心不是空穴来风,爱心是有条件的。目前的孩子拥有了基础条件,所以他有同情心,他同情弱者,他爱其他人。所以他的道德判断水平要比大家这代人高多了。
由于不一样的身世,两代人的道德水准是不一样的。
所以我感觉很有信心,后面的青年他们会愈加好,这一代孩子是有期望的。大家做父母的绝对不要辜负了他们,他们都是好孩子。
05 当今都市孩子现实感很弱
当今都市孩子现实感很弱也是教育的结果。
大家的孩子从小到大所有现实事务都被替代了,他们只了解认真学习,而大家的学校也没提供给孩子处置事务的可能性,除去学习和补课没其他活动。
孩子在现代化的电脑世界里生活,现实感非常弱。他们在虚拟的世界领会到真实感,在真实的世界里有虚拟感,这就是他们的特点。
譬如说目前的初中生都在玩“手办”,人数大概比率是1/4。什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。
他自己跟这类玩偶在玩,有些时候玩偶还带一些色情,一个男生玩到他会爱上这个玩偶,然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。
他们在网上交流,好像这个玩偶是一个活人一样,最后他反而在真实世界里有虚拟感。两个人在网上聊好了将来筹备见面,坐在一块,居然没话,结果说:“大家网上去说吧,再见。”就到网上去说了。
有一个场景,有几个4、五岁的孩子,他们在一间没大人的房间里。假如大家以知识来看,这个房间肯定翻天了,地上都是水,弄得乱七八糟。
但现实是,这个房间门一打开,鸦雀无声,每一个孩子都非常安静,比老人院还宁静。
这就是大家的孩子,他们“一不怕死,二就怕苦”。
你跟孩子说不认真学习,以后会过什么什么苦日子,他会告诉你:“不可能的,假如到那天我会去死的。”
人家连死都不怕还会怕什么?让大家如何教育?
我不了解在座的有没德育校长,假如有,请考虑一下:大家目前中小学的德育活动应该干什么?
由于孩子们现实感非常弱,学校应该提供这种帮助,模拟法庭,模拟超市,模拟社区……去搞这类东西。
有一个高中生跟我说,学校请来一个老牙齿脱落的战争年代的老军人跟他们说:“大家战争年代这样艰苦,你们这类人到目前满脑子资产阶级思想,每天想着穿名牌。”
那个高中生说:“老爷爷,你们革命不是为了大家穿名牌,是为了什么呀?”
所以大家的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?
德育教育是育人,不是灌输某些东西,你要把他育成一个健康的人,不然一个没现实感的人,到后来他的人格会有问题的。
过去有一次有个重点中学高中的学生,她带了一个手机给大家看,她说:“老师,大家在玩这个东西。”我一看吓一跳。
玩什么?一人割自己一刀,非常不错玩吗?这种行为大家如何理解?这就是现实感缺少的表现,他需要如此才能找到自己真实的存在。
可惜,大家教育者全然不知。大家只了解他的成绩上去了还是下去了,而成绩下来有太多的原因。
大家必须要知道大家的孩子,这类都是他的内心的一些痛苦点。
06 当今的孩子对个性化生活需要特别高

大家来看他们还有一个特点,个性化需要特别高。
大家小时候被教育成“你是大海里的一滴水,你是沙漠里的一粒沙”,目前的孩子是“我来过了,雁过留声,你们如何可以不了解我来过?”他需要要展示个性。
那样大家的教育允许吗?设计出来让他展示个性的平台了吗?大家班级的班会课是否提供了呢?
有一个孩子跑到我这边,说他就是非要留长头发,穿花衣服,校服到门口就脱掉了,结果教会主任跟他说,要不理发就不要来。
后来我打电话给他班主任,我说:“你知不知道?这个孩子的动漫常识,我连做他的小学生都不配。你把一节班会课给他,让他展示一下做好的PPT,我相信他从此就会改变。”
这个是大家目前孩子的又一个特点所在。
那样各位,假如你要压抑他,他就抗争。抗争的渠道办法是不同的,有些孩子跟你打,大家叫逆反。
为何逆反?逆反是由于你不允许他长大。
逆反有“硬抗”如此的形式,就是你说东他必须要说西,你说要好好念书考高中,他就告诉你要考职业学校。
那样“硬抗”还好一点,假如“软抗”就麻烦了。
假如老师、父母“强大无比”,是“不可战胜的”,孩子反抗的能量应对全部转移到里面,结果各类精神问题都出来了,致使目前15岁未来的孩子,神经症高发。
各位注意,大家培养孩子健康是非常重要的,所以要充分满足他的个性展示,大家的学校德育活动要有如此的意识。
07 当今的孩子活在“第三只笼子”里
最后我想总结的是,目前的孩子是活在“第三只笼子”里的。
假设,大家有如此一个笼子,让一个老鼠在笼子里,笼子外面装一个门,假如老鼠不小心踩了一下这个门,门打开将来有一个食物会进去,这个老鼠踩一下,食物就进去,踩一下,食物就进去,老鼠会如何做呢?会一直踩。
假如第二只笼子是如此的,老鼠踩一下,电击一下,踩一下,电击一下,以老鼠的智商会如何做呢?不踩了。
假如“第三只笼子”大家是如此设计的,它踩一下是食物,再踩一下是电击,老鼠就不了解应该踩还是不踩,这个老鼠会在里面纠结死。
孩子来到这个世界上,父母对他太好了,就像食物;但同时给他重压,就像电击,孩子们好似老鼠在第三个笼子。
每一个家庭都渴望我们的孩子是成功者,嘴巴不说,心里是如此想的。
各行各业,但凡能成功的都有一个共性的特质,这类人肯定是输得起的人,输了再来,最后就赢了。
而大家目前的教育,你只让他成功,不让他输,父母见到孩子回家第一句话问的是:“孩子,你今天得几个五角星啊?”“一个。”“小明得了几个啊?”“两个。”“你明天要超越他,要得三个。”
我想问在场的婴幼儿园父母,你跟儿子下棋他会输吗?他肯输吗?十个有九个孩子是不愿输的,有些孩子还会拿象棋砸母亲的头,他输了就急。
如何会如此呢?你想要让他成功,却不让他有些成功的品质,你刚开始就不培养这种品质,他不就是第三只笼子里的老鼠吗?
还有,大家每家都渴望我们的孩子在看到数学难点、物理难点可以迎战,锲而不舍。
学奥数的时候再难的题目也能克服,大家期望孩子意志力、控制力非常强,可是你了解意志力、控制力是从哪儿来的吗?
在上海,父母从小学开始给孩子找最好的学校,初中、高中一直是好学校,等高考考试完了将来,再帮孩子找哪种专业读大学以便运用关系找得到工作,等到找了一份工作将来,感觉差不多了,就买一套房屋给孩子,发动亲朋好友给孩子介绍女友,然后再拿钱出来给孩子办婚事,婚事办好了养孩子,最后自己帮孩子带孙子。
你要控制他一生,还需要他有一种迎战困难的自控力,又是这个悖论。这个人不是在第三只笼子里是在哪儿?
其实他都了解自己应该成为何样的人,很明确,但有些家庭期望太高,这是不能的。
尤其是对独生子女,你不把一个非常具体的目的告诉他,这个人要崩溃。
事实上高需要只有对自己,不可以对其他人。孩子很了解他的目的在哪儿,可是心里也非常了解,自己是没这个能力的。那样你想想看,他不是纠结死吗?
这就是老鼠在第三只笼子里的感受。
以上就是我今天所要讲的,我期望看完这篇文章的爸爸妈妈或者老师,可以重新认识下这代人他们到底需要什么。

当然若你正好处在这个年代中的独生子女,也可以从另一个角度察看环境给你带来的一些细微变化。


(图文来自互联网,侵权删)

中国孩子已经变了,老师和父母却还没有跟上

 
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