音标的学习，对于新手来讲是有肯定困难程度的。刚开始总是感觉自己记不住是非常正常的，大伙无需担忧。下面给同学们介绍一些学习音标的办法，期望对大伙有帮助！
要学会每个国际音标的发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，这就需要加大练习，加大实践训练。那要怎么样加大国际音标的读音练习呢？具体说应该做到如此几个方面：
1. 听音练习：
学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力训练，达到强化记忆。假如有条件，可以多听老师朗读音标，也可以用录音带反复听音。另外大伙也能前往沪江英语成长树菜鸟板块，第二部分学音标中有个发音表，其中的每一个音素都可以循环倾听，强化记忆。
2. 模仿训练：
学习国际音标的发音，应该注意察看老师的口型，察看发音部位的变化，主动模仿发音，新手可以对着镜子模仿训练。尤其是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子察看口型上有什么区别，察看舌尖、舌面、舌叶的活动状况，譬如u和o、i和e、e和ε等等。学会准确口腔开口度，对于准确发音具备尤为重要的意义。
3. 注意比较：
比较有两个方面：一是音标本身发音特征的异同比较，分清特点，防止混淆，注意其发音音色上的差别；二是注意中文音素和外语或方言音素音色的差异，比如中文的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。尤其是应该注意中文音素和英语音素的差别，有的浊音音素，都是中文音系中所没的，新手不可以把它们与中文的一些辅音混为一谈。
4. 多动口：
动口是加大实践的重点和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最后要归结到自己发音这一目的上来，所以勤动口是学会国际音标发音的重点。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加大动手工口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加大语音练习，勤动口，反复实践训练。在实践中比较，在实践中领会差别，做到熟能生巧，如此自然就学会国际音标的发音了。
音标记忆小窍门：
不少同学表示对音标的认识和读音非常不熟，其实在音标的认读方面还是有的许小窍门可以考虑的，下面就列出几个典型的以便大伙参考。
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看到这个音标，大伙就能将这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头，所以在发音前的唇形筹备时就应该注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音，注意是清辅音。 假如发音正确的话发音时的吐风是非常强烈的。测试时可放一张纸巾在嘴前，发音时假如纸巾飘起且发音为轻音即为正确。
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看到这个音标，大伙就能非常自然的想起蜿蜒盘行的老蛇。老蛇吐信子的声音是怎么样拟声的？全球的蛇吐信子的声音都是一个样子。所以可以判定这个音也是个轻音，两齿紧靠留缝，中气足时自然发音。发出的音类似“嘶”。
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看到这个音标可以将它联想成让大伙安静时常做的“噤声”手势——将食指放于两嘴中间顺势发音。可以将这个音标看做是放在嘴前的食指。 同样也是轻音，发音像“嘘”。
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看到这个音标可以非常自然地联想到要将发音前的唇形筹备为充分的圆形，形同该音标一样。而两个点点一直都是音标当中的拉长符号，表示这个音是长音。 发音时只须唇形准确自然发音即可。发音像“喔”。
注意：记忆办法仅供参考，旨在帮助童鞋们更快地基础知识，一旦可以读出准确的英文发音，学习初期就尽可能不要再用中文谐音的办法了哦~~
