高中二年级被觉得是高中三年非常重要的一年，不少孩子进入高中二年级后，出现学习成绩下滑，厌学的现象，父母此时千万不要盲目责骂孩子，要理解孩子的情绪，多帮助孩子缓解重压，激起孩子的学习动力。
高中二年级学不下去了如何解决
倾听孩子的心声。第一，倾听孩子的感受和想法是至关要紧的。与孩子坦诚交流，知道他们现在的困难所在，可能是什么原因什么，与他们期望得到什么样的支持和帮助。理解孩子的处境能够帮助更有针对性地给予支持。
找出问题所在。一旦知道了孩子的困难，尝试找出问题的根源。是由于学习兴趣降低、学习技巧不当、课业重压过大还是其他问题？逐步解决问题的根源是解决困境的第一步。
调整学习技巧。帮助孩子调整学习技巧和习惯。可能需要重新审视时间管理，改进学习计划，或者尝试新的学习技巧，譬如拟定详细的复习笔记、与同学组成学习小组、寻求老师的额外指导等。
拟定适当的学习计划。在孩子学习不进来的状况下，父母可以与孩子一同拟定适当的学习计划。考虑到高中二年级学科常识的复杂性，拟定明确的学习计划和计划可以帮助孩子更好地学会要点。
激起学习兴趣。激起孩子学习的兴趣是解决学不进来问题的要紧渠道之一。知道孩子的兴趣喜好，引导他们将学科常识与实质生活联系起来，使学习变得愈加有趣。
打造自律的学习态度。高中二年级是培养孩子自律学习态度的关键时刻。父母可以与孩子一同探讨和打造适当的学习计划，培养孩子独立完成任务的能力。鼓励孩子按时做完作业，合理分配时间，培养好的学习态度。
高中二年级孩子成绩一直下滑是什么问题
1、学习缺少积极性，对学习没紧绷感
很多学生高中二年级成绩的下滑是从学习习惯松懈开始的。经过了高中一年级的挣扎之后，高中二年级需要面临新的选考问题，然而高中二年级的活动也比较多，部分科目学习困难程度降低，一些高中二年级学生满世界跑，满世界玩，没认识到高考考试就在眼前。
2、总感觉自己学不好，感觉科目成绩没办法提高。
学习自信心的缺少是很多名校学生陷入恶性循环最后高进低出的要紧背景原因。
这种自信心可能源于学生太过看重平常成绩，也会源于一进入高中三年级综合性复习的重压，但这类总是都会转化为“标签化”心理，既对某些具体科目产生障碍，进而给自己贴一张我学不出来的标签，表现为比较紧急的偏科。
3、上课没认真听
上课没专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，没办法理解老师课堂讲授的常识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，如此的孩子成绩只能愈加差。
4、学习技巧不能当
孩子在学习的过程当中，需要找到正确的办法才能达到事半功倍的成效。假如靠死记硬背，一定没去考虑题目的本真和根源；假如靠题海战术，孩子只能浪费太多的时间和精力，并没达到融会贯通。
高中孩子重压大，不想去学校，父母怎么样开导
多激励：在日常需要把消沉的心情改为积极的心情，多激励孩子夸奖孩子，让孩子认识到学习带来的乐趣，能帮助不想上学的症状渐渐改进。
帮助孩子树立决心：不少孩子厌学，有可能是自卑心思形成的，尽可能调整好孩子的心态，树立孩子的自决心，如此做可有效改进孩子上学恐惧的心思，这个进程中爸爸妈妈要有耐性，要多给孩子一些关爱。
增强自我认知：帮助不想上学的高中生增强自我认知是心理辅导的重点环节。通过引导学生进行自我探索，知道我们的兴趣、优势和价值观，可以帮助他们打造起积极的自我形象，从而增强学习的内在动机。
设定合理目的：对于不想上学的高中生来讲，设定适当的学习计划是激起学习动力的有效渠道。心理辅导职员应指导学生依据我们的实质状况和能力水平，拟定切实可行的短期和长期学习计划。
培养学习兴趣：兴趣是最好的老师。对于不想上学的高中生，培养学习兴趣是改变学习习惯的重点。心理辅导职员可以通过多种方法激起学生的学习兴趣，如引导他们发现学科的魔力、参与实践活动、与同学合作学习等。
